标点符号的使用(适用于小学一二年级).ppt
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1、爸妈:爸妈:你好你好 儿的生活好痛苦一点儿也没有儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。粮食多病少挣了很多钱。张三张三 5 5月月4 4日日爸妈:爸妈:你好你好 儿的生活好儿的生活好,痛苦一点儿也没痛苦一点儿也没有有,粮食多粮食多,病少病少,挣了很多钱。挣了很多钱。张三张三 5 5月月4 4日日爸妈:爸妈:你好你好 儿的生活好痛苦,一点儿也没儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。有粮食,多病,少挣了很多钱。张三张三 5 5月月4 4日日 同学们,你们发现了什么?在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的小符号,叫做标点符号。一起去认识这些标点符号逗号逗号,表示话没有说完,只
2、是在此稍停,表示话没有说完,只是在此稍停顿。顿。1.1.听完他的话听完他的话 ,我非常生气。,我非常生气。2 2、树很孤单,喜鹊也很孤单。、树很孤单,喜鹊也很孤单。例:今天天气很好我们要去公园玩。今天天气很好我们要去公园玩。句中停一停,加逗号:今天天气很好今天天气很好,我们要去公园玩。我们要去公园玩。句号句号。表示完整的意思已说完。表示完整的意思已说完。1.1.我的妈妈是一位非常了不起的好妈妈。我的妈妈是一位非常了不起的好妈妈。2.2.小树渐渐长高了。小树渐渐长高了。例:一句话意思完整才能标句号。请判一句话意思完整才能标句号。请判断下列的句子能不能标句号断下列的句子能不能标句号1、今天的天气真
3、好、今天的天气真好2、毛主席就带领战士和乡亲们、毛主席就带领战士和乡亲们3、有一座雄伟的天安门、有一座雄伟的天安门4、我多想去看看北京、我多想去看看北京。感叹号感叹号 感叹号(!)表示感叹,一般都伴随着“啊”、“吧”、“呢”、“呀”这几个字出现。所以小朋友们在读句子的时候一定要学会判断哦。1、小白兔的萝卜可真大啊!2、要是我也能去北京多好呀!练一练 放学了 小明拿起书包就往家里跑 春天来了 花儿开了 小草发芽了 小燕子也从南方飞回来了 春天真美丽啊 一天下午 小刚低着头走进了老师的办公室 大家都很好奇,。!,。问号问号?句子里表现的意思是疑问,当然要 用问号(?),一般句后都有“吗、呢、吧”等
4、语气词。小白兔的萝卜在哪里小白兔的萝卜在哪里小白兔的萝卜在那里小白兔的萝卜在那里想一想,这两句是一样的吗?想一想,这两句是一样的吗?1、小白兔的萝卜在、小白兔的萝卜在哪哪里呢里呢2、小白兔的萝卜在、小白兔的萝卜在那那里里请你判断下列句子哪些加请你判断下列句子哪些加“。”哪些加哪些加“?”3、你怎么了、你怎么了4、太阳为什么会发光呢、太阳为什么会发光呢5、请你爱护小青蛙、请你爱护小青蛙6、别的孩子也是这样的吗、别的孩子也是这样的吗 问句特点:有“什么、怎么、为什么”句末尾有“呢、吗、吧”知识备查知识备查标点符号歌标点符号歌句号(句号(。)是个小圆点,用它表示话说完。)是个小圆点,用它表示话说完。
5、逗号(逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。)小点带尾巴,句内停顿要用它。问号(问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。)好像耳朵样,表示一句问话完。叹号(叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。为下面的句子加上标点符号为下面的句子加上标点符号1.我今天吃青菜了我今天吃青菜了2.今天的青菜太好吃啦今天的青菜太好吃啦3.今天你吃青菜了吗今天你吃青菜了吗4.今天早上(今天早上()我吃了青菜)我吃了青菜5.爸爸说(爸爸说()明天我们一起去爬山吧()明天我们一起去爬山吧()。!?,。:“。”再见!再见!第二课时标点符号的使用标点符号的使用冒号冒号冒号(冒号(:)两个小圆点,写
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