师德模范教师事迹材料(范文五篇).docx
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1、师德模范教师事迹材料(范文五篇)第一篇:师德楷模事迹材料他放弃无数机会,选择到南京最偏远的小山村教书;他身患肾衰竭及尿毒症却没有向命运低头,在讲台上硬是坚持了9年;在换肾手术后,他要求重回讲台他就是被学生和同事誉为“山村中最耀眼的红烛”的徐其军。1977年,徐其军出生在江苏省六合县泉水乡四合村一个偏僻的小山村。在山村长大的他从小就看到了农村缺学校、缺老师的落后教育状况,立志当一名农村教师的愿望就像一粒种子播撒在徐其军心田里。1994年,成绩优秀的他主动放弃读六合一中考大学的机会,报考了溧水师范学校。1997年毕业后,徐其军迫不及待地递交了一份申请,到自己的母校DD全乡最穷、最缺教师的泉水乡枣林
2、小学去。三年后,他终于如愿调到枣林小学。“穷山村哺育了我。我要尽我所能,让这里的孩子能多学点知识。”徐其军说。在同事的眼中,徐其军有很多“不一样”。他早出晚归,经常把学生的作业本捆在自行车架上带回家批改;学生们缺少学习资料,他利用进城办事的机会,经常自费购买捎回来。“山道弯弯,崎岖狭窄,它从山里一直通向山外,连结山里山外两个世界。我啊,愿作那吹笛的人,将牧童引向山外”徐其军写下的话道出他的人生理想。然而,造化弄人。2002年,即将走入结婚他因为长期劳累过度,被诊断出导致肾衰竭并发尿毒症。医生甚至明确告诉他,最多只能再活三四年!“我一下子懵了!我才2岁,一切才刚刚开始。我的学生、父母、弟妹、未婚
3、妻”徐其军后来说,“那些日子,我感到整个人被黑暗包围。”在残酷的现实面前,徐其军痛苦过、失落过。然而令人惊讶的是,在短暂的彷徨后,他作出了重返校园的决定。他找到校长,动情地说:“也许我连这个春节都活不过了。停止工作,就等于让我等死。我就是死,也要死在讲台上!”校长拗不过他,只好同意了他的要求。在挥笔写下“扼住命运的咽喉DD贝多芬”这一条幅勉励自己后,徐其军忍受着病痛折磨重新走上了三尺讲台。因为病情影响,徐其军的听力、视力、记忆力开始下降,头发不断脱落,每天早晨都会呕吐从家里到学校,步履蹒跚的他需要近1个小时;放学回家后,累得腰酸背痛的他连床都上不了。生病多年,徐其军一直没有把病情告诉学生。“徐
4、老师经常是一手扶着黑板,一手撑着讲台给我们讲课。我们感觉他肯定是生病了。有一天中午,徐老师利用休息时间给我们做辅导,由于身体原因和过度劳累,他讲着讲着突然昏了过去。”徐其军曾经的学生章连明回忆时数度哽咽。学生许世原说:“有一天,徐老师正在写板书,忽然停了下来,用右手捂住腹部,换成左手写。大家都用惊讶的眼神看着徐老师,他却开玩笑说,老师想练习左手写字,你们看好不好玩?我们不懂事,大声回答好玩”徐其军的同事吴万斌说:“徐其军是山村中最耀眼的红烛,他是我们最崇敬的榜样和最好的朋友。他患病以来,对大家说得最多的一句话是我能撑得住。”2007年,枣林小学被合并,当地教育部门考虑到徐其军的身体状况,将他安
5、排到了条件较好的中日友好希望小学。“我无法选择自己的命运,但可以选择对待命运的态度;我无法延伸生命的长度,却可以延展生命的宽度!”面对病痛,徐其军喊出了他的生命宣言。今年3月,经多方努力,徐其军终于可以进行换肾手术了。让手术室的医生一辈子都不能忘记的是,徐其军在手术前说了这样一句肺腑之言:“拜托你们,我放不下这些孩子,我还想见到明天的太阳!”经过专家会诊后,徐其军的换肾手术取得了成功。看到他的身体状况一天天好起来,他的家人、朋友、同事和学生们都为他高兴。今年3月,刚从换肾手术中清醒过来的徐其军,还打来电话到当地的民族中学,请多关心他曾带过的学生。他偷偷乘车来到学校,给几个即将参加中考的学生打气
6、。“我现在最大的心愿就是听医生的话,好好养病,争取早日康复,重新回到讲台上!”徐其军对未来满怀憧憬。第二篇:师德楷模事迹材料xxx,1981年出生。20xx年的秋天,从xxx省特殊教育专业毕业,带着青春的梦想跨进了特殊教育的神圣行列,在教学一线一干就是十七个年头。在这十多年里,坚守在特教园中,每日与失聪甚至有些智障的孩子们为伴,她对特教事业的爱,对听残孩子的爱,是一种与生俱来的,也将会是一生不变的情感!每天面对的是那些有耳听不见,有口说不出,让父母操碎了心的残疾孩子,她每天都被一些东西感动着、激励着。真情付出,让她收获了别样的爱,体味到了别样的幸福。为梦想选择无声的世界也许有人会说:特殊教育没
7、有升学压力,当这样的老师轻松。说这样话的人是因为不了解特殊教育。如果他走进特教园,了解特校教师的每天工作,他就会体会到特殊教育中“特殊”两字的沉重含义,那简单的两个字意味着教师要付出百倍的辛苦,千倍的汗水,更意味着奉献和付出。十七年过去了,何老师依然记得刚来时内心的顾虑,“这里会不会一片寂静,这里能不能听到朗朗的读书声,这里会不会有知识传播的快乐?”但是很快她就被这里的快乐所感染也被这里的孩子纯净心灵所感动,“老师,大学是什么样子?我能上大学吗?”“老师,我要学本领,将来让爸爸妈妈过上好日子”“老师,你的声音好听吗?你会唱歌吗?”看到孩子们那热切而又茫然的眼睛,她下定决心不管发生什么事,决不离
8、开他们,一定要为这些聋孩子打造一片新天地。让他们编织好自己的人生,一定要让他们也体会到成功的快乐。为聋生撑起一片爱的天空人们常说:“铁树开花,哑巴说话”是世界上最难得事,甚至说是根本不可能的。实践使她深深地体会到,干特教除了耐心细致以外,还必须有坚强的毅力。教聋哑孩子,不同于普通儿童,必须一对一的教,孩子们学习说话,他们发出的每个音节,每个拼音,每个口形,无不倾注着她的汗水和心血。为帮助学生学会发音,发准音,她总是把自己的嘴唇贴近孩子的手背,让孩子感受送气音和不送气音,以及气流的大小;常常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脸上、鼻旁、脖子上,感受声音的振动,找准发音部位;在学习舌根音时,她甚至让孩子
9、的手伸进自己嘴里,触摸发音时舌头的位置。功夫不负有心人,通过几年的训练,她教的学生有的能和健全人正常对话,有的可通过看话进行口语交流。她带的班是学校的语言训练模范班。付全部之爱构建希望桥梁。聋生同样有着自己的理想和对未来的美好憧憬。作为特教学校的一名教育者要让聋孩子和健全孩子一样在知识的海洋里徜徉。关爱特殊学生,更是特教工作者义不容辞的责任。有的知识孩子们难以理解,她就想方设法把孩子们带入生活情境之中,让孩子们在生活中学习语文、数学;有的问题孩子们缺少经验,她就播放录影资料、提供实物或者和学生一起表演,让孩子们在体验中学习知识;聋哑童无法独立阅读理解课外读物,她就从网上收集图文配合的视频、一句
10、一句用手语介绍给他们听,让孩子们感受学习的快乐。让每个孩子都成人、成才,是老师最大的愿望。她所做的一切,不是为了获得什么荣誉,不是为了得到什么表扬,就因为她是教师。在真情奉献中收获累累硕果20xx年6月,朝夕相处数载的孩子们就要毕业了。当她把一张张通知书交到学生手上时,孩子们哭了,家长哭了,她也哭了。泪水里,有不舍,有欣慰,也有期待。十几年工作,她勤勤恳恳,把青春和爱无私地奉献给了她的学生、她所热爱的特教事业。她始终牢记陶行知先生曾经说过的这句话“真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处”。虽然在特教学校品尝不到桃李满天下的喜悦,也干不出惊天动地的事业,但对工作的热爱,会让
11、她在特教事业中永远不懈的追求。正是对特教事业的执着,她也先后获得市优秀教师、市教坛英才、县优秀教师、县教学能手、省特教优质课二等奖、市特教优质课一等奖、多次获得县学科优秀教师、县优质课、创新课一等奖等荣誉。十多篇论文先后在中小学教育、新教育时代、课程教育研究等刊物发表或获奖。回望走过的路,正是因为有了满腔的爱,平凡却精彩着,平淡却自豪着,辛劳却幸福着,流泪却欢笑着!在未来的岁月中,她还将继续带着这份爱,不断追求教育的理想境界,让爱和生命一起飞扬!第三篇:教师师德事迹材料青春无悔记xx老师青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走
12、到辉煌壮丽的成年。这就是xx老师的青春格言。正是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起,她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”,只有二者兼备才会有素质的全面提高。在工作中,她勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,极力营造一种
13、平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外,她还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教学方法和教学经验,并适当加以改变运用在自己的教学工作中,做到学以致用。同时,她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流,向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略,汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余,她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题,了解教学改革的新动态,并以此指导自己的教学工作,不让自己所教的内容成为滞后产品。三年来,经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了市三等奖、区一等奖,与人合写的教研论文获得了省三等奖。她是严谨求实的。对自己严格要求,对工作一丝不
14、苟,教学以实为本,育人从实际出发。她深信只要踏实肯干,定能赢得学生的认可,同事的认同。日常生活方面,她对自己高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养,时刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。她又是不甘平庸,不断进取的。在完成好教学工作的同时,她希望能挖掘展示出自己更大的潜力。马克思说,人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此,在搞好本职工作的同时,她还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越
15、自己。所以从进入东宝中学的第一天起,她就下定决心在搞好教学工作的同时,让自己在东中的舞台上能有所成就。2000年12月,荆门市举办了首届青年辩论赛,她作为东宝区代表队的一员参加了这场思想的交锋,虽然最终没能取得尽如人意的成绩,但她无悔此行。因为毕竟她已为这次活动奉献了自己的微薄之力,并且在这次活动中得到历练。2001年,她协助校团委组织学生参加“公民道德建设”征文活动,经她精心修改,学校获得一个一等奖,二个二等奖,三个三等奖的好成绩,她自己也被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。2002年,她被安排进了学校团委作团委委员,这对她无疑是一个莫大的促进。从此她更忙碌了,教学工作非但不能丢而且得干得更好,
16、同时,团委的工作她也要出谋划策,积极参与。她不再有漫步街头的闲情逸致,不再有徜徉湖畔的浪漫情怀,她有的只是挥之不去的工作设想,埋头案前的奋笔疾书。这一年,应团市委的要求,学校组织学生观看了游戏陷阱,她指导学生认真写了征文,一遍遍地指导,一篇篇地修改,终于学生们不负重望,获得了一个一等奖,二个三等奖,七个优秀奖,学校也被评为了“先进组织单位”。作为一名团干,为搞好组织建设,她认真学习,加强团结,充分发挥自己的积极性和主动性,与大家团结协作,共同做好团的工作。及时了解掌握团员的思想、工作和学习情况,发现问题,及时解决。根据团员青年的特点,开展各种寓教于乐的活动,组织支部团员青年积极参加团委和支部安
17、排的各项活动,加强学习、交流与沟通。“别人站得远,我们就走进,距离便会缩短;别人若冷漠,我们待以热情,就会逐渐热络。唯有主动付出,才有丰盈的果实得以收获。”世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰厚的回报。这是她心中始终不变的信念。第四篇:优秀教师事迹材料我叫某某,女,1983年12月出生,中小学二级教师,自20xx年9月参加工作以来,一直默默耕耘在教育教学的土壤上。从站在三尺讲台起,我就任劳任怨,不计报酬,勤勤恳恳,教学业绩突出。主要表现在以下几方面:一、锤炼思想、德高为范任现职以来,本人一贯坚持四项基本原则,拥护中国的领导,全面贯彻党的教育方针,认真履行中小学教师职责,平时注意
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