2021高考历史总复习 第一单元 古代中国的政治制度 第二课 汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强课时训练 新人教版必修1.doc
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1、第2课时汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强题号123456789101112答案1.(2013佛山第二次质检)西汉初年部分将相及其出身一览表。姓名官职出身萧何相国县吏樊哙左丞相狗屠灌婴太尉布贩出现这种现象与哪种制度有关()A世卿世禄制 B军功爵制C察举制 D九品中正制解析:本题考查知识的再认再现。根据时间“西汉初年”和从表格中各人的出身可以看出汉初“布衣”为相局面。世卿世禄制盛行于奴隶社会,是一种贵族政治,排除A项;C项出现于汉武帝时;D项出现在魏晋时期,以门第族望为标准。答案:B2(2014广东六校第一次联考)清人王鸣盛论及汉代官制,“三公权不及尚书尚书又不及中书矣要之士人必不如宦人之
2、犹亲密”。这说明汉代()A权力重心在中书 B皇权逐步加强C外朝受内朝牵制 D三省已具雏形解析:本题考查材料解读和知识运用能力。材料反映的是当时皇帝通过重用身边的文职人员和宦官来加强皇权,B项正确。权力集中在皇帝手中,A项错误;材料只论及三公权力小,故C项错误;东汉时有尚书台,隋朝中央机构才出现三省,D项错误。答案:B3(2013汕头期末质检)汉武帝时出界律规定:诸侯王只能在自己的封地活动,绝对不能私出国(诸侯国)界。这一规定的根本目的是()A强化君主专制 B加强思想控制C防止诸侯割据 D加强中央集权解析:本题考查历史概念的准确把握。根据材料中“绝对不能私出国(诸侯国)界”,结合所学的秦汉时期中
3、央集权制的内容和目的,即可推断出选D项。答案:D4(2014威海期中考)费正清在中国:传统与变迁一书中说:“隋及初唐时制度和文化也取得了突破性进展。”下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述,正确的是()A相权三分,独立施政 B中央集权,地方分权C分工明确,相互牵制 D完善机构,皇权顶峰解析:本题考查理解分析能力。根据所学可知:隋唐政治制度应为三省六部制,B项错误。皇权达到顶峰应为清朝军机处的设置,D项错误。相权虽然一分为三,但相互合作,不是独立施政,A项错误。三省分工明确,相互牵制和监督,保证皇权独尊。故C项正确。答案:C5(2014韶关一模)“士的地位介于贵族与平民之间,在社会流动中,成
4、为上下升降的汇聚之所,观念转变也较快”。以下解读正确的是()A察举制导致知识分子最善于接受新思想B九品中正制促成士中大部分成为社会的上层C科举制为知识分子的上升提供制度性途径D农民起义式的社会流动知识分子不能上升解析:本题考查分析问题和再认再现能力。察举是以“孝廉”为参考,与善于接受新思想群体没有必然关系,A项错误;九品中正制选才以门第、出身为标准,而介于贵族与平民之间的士,是很难成为社会上层的,B项错误;D项说法绝对化,如汉初明初等很多开国功臣谋士就出自流动知识分子。答案:C6(2013韶关二模)有学者认为,相对于汉唐两个朝代,宋代不是弱,也不是贫,而是无效率。导致其“无效率”的主要原因是(
5、)A相权的分割 B科举制的完善C理学的兴起 D租佃制的发展解析:本题考查理解分析能力。联系所学可知宋太祖加强专制,进一步分割相权,在地方也同样分权以致形成宋朝难以根治的“冗官”格局,严重影响了行政效率。故A项正确。答案:A7(2013湛江调研)史载:“一兵之籍,一财之源,一地之守,皆入主自为之。”这一状况发生在()A西周周公时期 B西汉高祖时期C唐代玄宗时期 D北宋太祖时期解析:本题考查材料解读和知识再认再现能力。材料强调地方军权、财权、行政权都收归中央,为皇帝控制,结合史实可知这与宋朝加强中央集权的效果一致,故选D项。西周分封制、汉初封国制、唐末军镇制度都使地方在军权、财权、行政权方面有独立
6、性,故不符合材料信息。答案:D8(2014惠州第一次调研)宋仁宗庆历四年(1044年)八月诏:“自今除台官(即御史),毋得用见任辅臣所荐之人。”钦宗靖康元年(公元1126年)又诏:“宰执不得荐举台谏官。”这样做是为了()A防止结党,限制宰相 B实现选贤任能C推动理学传播 D削弱地方势力,加强集权解析:本题考查材料解读能力。根据材料“毋得用见任辅臣所荐之人”到“宰执不得荐举台谏官”可知宋代由开始不可任用宰相所举荐台官到不得荐举的变化,说明宰相权力被削弱,并构成制约,防止结党,故A项正确;题干没有涉及选官之标准为贤,B项错误;题干是政治方面的举措,C项排除;D项是中央与地方的矛盾。答案:A9(20
7、13揭阳期末调研)“(元)世祖皇帝建元中统以来夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。郡县又远于省,若有边徼之事者,则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是()A行省是元朝管辖边疆的唯一机构B中央政府加强了对地方的管理C行省是地方最高行政机关,拥有军政大权D行省辖区广阔,发展了前代的政治制度解析:本题考查材料解读和知识再认能力。材料反映了元世祖通过行中书省和宣慰司加强对地方及边远地方的管理,故B项正确;A项片面;材料未提到行省有军事大权,排除C项。材料中也无行省辖区广阔的叙述,排除D项。答案:B10(2014广东六校第一次联考)明史职官志载,自景泰后“六部承奉旨意,靡所不领。阁权益重嘉靖以后
8、,朝位班次,俱列六部之上”。六部由原来的政府最高职能部门,而沦为内阁属曹。这一变化反映了()A中国古代君主专制的不断加强B六部职能的衰退C内阁成为最高权力机关D宰相权力的反弹解析:本题考查材料解读和知识理解能力。明太祖废除丞相制度,D项宰相反弹明显错误;内阁始终不是中央一级的行政机构或决策机构,受皇权制约,C项错误。六部地位下降,职能没有变化,B项错误。内阁是君主专制加强的产物,故A项正确。答案:A11(2014孝感一模)“军国大计,罔不总揽善隐然执政之府矣。”有学者认为此观点用于评价军机处欠妥,最恰当的理由是()A军机大臣只掌握军权B军机大臣有决策权C军机处是处理西北军务的机构D军机处是传达
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