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1、外墙抹灰工程包工合同(完整版)(文档可以直接使用,也可根据实际需要修改使用,可编辑 欢迎下载)中海左岸世家外墙抹灰包工合同甲方:乙方:为确保按期优质完成施工任务,明确双方权利、义务关系,依照中华人民共和国建筑法、中华人民共和国合同法及有关法律、法规,遵守平等、自愿、公平和诚信实用原则,双方特签订劳务分包合同,共同遵照执行。乙方将依据本合同(包括其中提到的所有文件及其附件)的规定,在甲方的监督和管理下履行本合同所约定的全部工程内容,向甲方提供相应的工程服务,并在保修期内承担工程质量保修责任。经过共同协商,甲方将中海左岸世家 #楼外墙抹灰工程承包给乙方施工。为明确双方职责,签订如下合同:一、工程概
2、况:1.1 工程名称: 中海左岸世家B2区 1.2 工程地点:广西桂林市七星区建干路 1.3包工不包料,水泥、砂、斗车由甲方供应,并确保施工进度的需要,乙方需自备安全帽、木批、钢批、钉锤、麻线、铅笔、吊锤、卷尺、墨斗、墨汁、粉笔、铁钉、铁线等小型工具。二、承包范围:包括图纸要求所有需抹灰的部位,内外墙划分原则为:窗、阳台以梁边滴水线划分,滴水线外侧为外墙抹灰工作内容(如有争议最终解释权为项目部),外墙抹灰:包括打点、剪力墙螺杆洞封堵、钉钢丝网、垫彩条布、清理基层、上水泥油及超厚部分的分层抹平、拌砂浆、空调板、室外散水、 屋面找平层、所有施工孔、洞、缝二次修补及抹灰工程(包括施工电梯、塔吊拉结点
3、、外架拉结点、测量洞、悬挑槽钢洞口、给排水管缝、排烟道管缝、门窗边缝、管道井边缝及预留洞等)、及零星部分和凹凸线条部分的抹灰。三、工作内容:1. 乙方负责外架操作层脚手板的铺设及拆除,清理工作。2. 凡是由于乙方工作造成的不平整、不垂直、线条不顺直、成品破坏、污染等问题,由乙方负责无条件整改,并保证修补的部位方正、美观、地面洁净。3. 乙方负责对砂浆搅拌、吊运及砂浆的二次运输,以及楼面工作面内的简易运输道。4. 乙方的负责人必须在工地现场进行管理,处理本队组的一切事务,且严禁将该工程转包给别的队组施工。5. 乙方必须按照工长的技术交底要求施工。工长提出的惩罚要求乙方无条件接受。6. 乙方负责钉
4、钢丝网片及剪钢丝网及上水泥油。7. 乙方施工时必先垫好彩条布或薄膜。以上所列项目为乙方工作所包括的内容,不再因此而发生别的费用。四、施工工期:1、工期自2021年月日开始至2021年月日完成,在施工期间乙方必须按照甲方的要求,进场足够的劳动力人数,若不能满足质量及进度要求,乙方必须服从甲方要求进行加班及增加人数,若不服从甲方要求因此而造成的后果由乙方负责,甲方不承担任何费用,也不给予结帐,乙方不得因此兹事生非,否则乙方将承担由此所造成的一切法律后果。若乙方因质量、进度达不到甲方要求,甲方将有权勒令乙方退场,并不给予结算,乙方不能因此聚众闹事,若乙方聚众闹事,将送公安机关处理。2、乙方不能以任何
5、理由中途停工。每停工一次,甲方将处罚乙方1000元的工程损失费。并按完成的合格工作量以所签定的单价以1/2结算,并且要求乙方立即退场。五、结算方式:按楼层或者月进度进行结算,每做完四层或按月结算一次,凡是存在达不到要求的部位又不及时整改的,将不予结算。对于阴阳角小型构件,及复杂造型构件、凹凸线条、门窗边等难以施工部位,若不按甲方规定时间完成的,将按剩余工程量的拾倍扣除。每做完一栋楼屋面及散水,结算工程款付80%给乙方。余额待施工完并经甲、乙、业主、监理四方验收合格,外架拆除后结算完成工程量的90%,余款待甲方竣工验收后结算。每做完一个楼层或每一幅外墙,乙方必须同甲方把工程量核实清楚,并同项目部
6、至现场检查质量、安全、文明施工,并双方签字认可,否则甲方将不给乙方结算和借支生活费。每次借生活费先交付质量评定、安全文明评定表及交纳施工中由于文明施工、质量、安全或打架闹事所受罚款的金额,否则将不给于借支生活费。若超过十天不结算,甲方将不再同乙方对数,核算将以工长开出的任务单为准结算给乙方。六、承包价格:外墙抹灰按建筑面积计算(建筑面积以2005年广西壮族自治区建筑工程消耗量定额约定为准,其中保温层不计面积;包质量、安全、文明施工费用的承包方式,工程量按实结算),按 元/m2(综合单价包括工资、餐费、劳保费、加班费、住宿费、夜间施工费、超高费、高层建筑增加费、设备和材料的二次运输及装卸费、安全
7、文明施工、工程达标及创优费、保管费、成品保护费、配合试验/检测/调试费、缺陷修补及维护费、管理费、利润、税金及政策性调整等费用)。外墙抹灰的质量要达到公司要求(实测实量与观感)与抹灰工程质量验收标准要求为基准,只能高于规范评分要求。若达不到要求除按甲方要求及时间整改外,罚款0.5元/m2,文明施工乙方达不到合同规定要求(包括分公司要求)则罚款0.5元/m2。各项罚款按实际完成面积计算。七、质量要求:乙方进场后先按要求做样板墙,经甲方会同监理、业主一起验收合格后,按样板墙的质量为标准来进行验收别的墙。1. 抹灰前基层的尘土、污垢、油渍等应清除干净,并应提前一天将墙面洒水润湿。2. 抹灰层与基层之
8、间必须粘结牢,无脱层、空鼓和裂缝。面层必须平整、压光,不得有酥松、起砂、起皮现象。3. 抹灰表面应光滑、洁净、接搓平整。护角、孔洞、槽、盒周围的抹灰表面应整齐、光滑;管道后面的抹灰表面应平整。4. 立面垂直度偏差小于4mm,表面平整度偏差小于4mm。阴阳角方正偏差小于3mm。5. 外墙抹灰不允许加砂浆王,每发现一次罚款10000元。6. 除满足项目部技术交底要求外,还需满足图纸设计规范要求及业主实测实量的相关要求。7. 以上条款除第5条外,每违反一条,罚款200元条(次)。八、现场文明施工要求1. 要求每个班组施工之前用彩条布或者朔料薄膜铺好,做好落地灰的回收使用。2. 泥工施工完工后,应将落
9、地浆、多出砂、水泥、铁钉、线头等清理干净,要做到边做边清理,谁做谁清理,工完场地清。如乙方不清理,项目部统一派人清理,所产生的费用由乙方承担;乙方不得以施工范围或内容变更为由向甲方提出任何索赔要求。3. 后清出建筑垃圾必须及时装袋,用吊篮运下,运至规定的堆放地点。4. 剩余的水泥应归堆,以便下次使用。施工前楼地面应垫好彩条布,并将剩余的砂浆重复使用,不允许将剩余的砂浆乱丢、乱扔。施工前基层应清理并淋好水。施工时必须分层施工,每层砂浆的厚度不允许大于8mm,每发现一次不淋水或不分层打底,或文明施工不合格,每次罚款500元。5. 不允许砂浆乱加水泥,不允许带水泥至工作面,要水泥浆必须必须在地面和灰
10、。九、现场工人管理要求:1. 在施工现场的工人必须戴好安全帽,扣好安全带(乙方自备)。不戴好者每次罚款拾元(包括不系好安全带),并勒令其马上退出施工现场。佩戴的安全帽必须统一为黄色,不允许乱戴。2. 工人进入施工现场, 必须接受甲方项目部的安全及技术交底,否则不得进行施工作业,由此产生的一切后果由乙方负责。3. 工人进场必须到劳务公司办理手续,进场工人必须有身份证复印件,否则不允许进场作业,或者不给结帐。4. 施工现场不允许有女工、童工、年龄超过50周岁及有职业病的工人,项目部检查发现将勒令其退场,并处以100元/人次的罚款。对屡禁不止的,项目部将勒令该队组停工,并勒令其退场,且不给予结算。5
11、.乙方工人进入现场必须服从甲方项目部管理人员的管理,不得辱骂业主、监理及甲方项目部管理人员,否则罚款100元/每次/每人次。6.乙方应遵守工程建设职业健康、环境保护、安全生产以及文明施工有关管理规定,严格按安全标准进行施工,并随时接受甲方和业主、监理方及行业检查人员依法实施的监督检查,采取必要的措施,消除事故隐患。由于乙方原因造成危害职业健康、污染环境、安全事故的责任和因此而发生的一切经济损失和各级罚款均由乙方承担。7. 乙方应对其在施工场地的所有作业人员进行安全教育,并对他们的安全负责。如甲方要求乙方违反安全管理规定进行施工,乙方应予以拒绝,并书面通知甲方项目部和上级安全生产管理部门。乙方明
12、知或应当知道甲方的要求不符合安全生产管理规定,却不予拒绝而导致的安全事故,由乙方承担责任及发生的费用。8.发生重大伤亡事故及其他安全事故,乙方应立即报告甲方,甲方接到报告后应及时处理。乙方和甲方对事故责任有争议时,应按政府有关部门的认定处理。9乙方在施工期间,应保证公众免受伤害及死亡,公共财产及设施不受侵犯和损失,杜绝火灾事故和刑事案件的发生。如因乙方原因导致公共设施的损坏或公众的伤亡,由乙方承担全部责任及费用。10. 乙方对进驻现场的所有人员要进行思想教育,杜绝聚众闹事,打架斗殴。若出现此类现象,甲方有权对乙方予以经济制裁,直至清退。十、工人宿舍管理规定:1. 床架排放整齐。2. 衣服排放整
13、齐,不允许乱堆乱放。3. 床位注明编号,注明住人名单。4. 要有卫生安排表。5. 每个住室要有垃圾桶。6. 住室的通道卫生及厕所卫生由队组自己清理。7. 住室门口贴好舍规。8. 住室内不允许煮饭,不允许使用电炉、不允许乱拉电,违反者没收煮饭器、电炉、电线。9. 严禁在宿舍内赌博,打架,闹事,发现一次罚款队长1000元,并交由公安机关处理。10. 不允许留住非本工地人员。11. 不允许带女人及小孩进入宿舍区。12.不得在在建建筑内居住。十一、违约、争议违约1 因乙方原因导致工期延误,乙方应向甲方支付 1000元/天 的违约金,并赔偿甲方由此而产生的损失;2 因乙方原因导致工程质量达不到合同约定的
14、标准,乙方应向甲方支付结算总价 1 % 的违约金,并赔偿甲方由此而产生的损失;3 因乙方原因影响甲方未能经过公司及上级部门检查的,甲方对乙方按工程结算价款的 1 %进行处罚,并由乙方承担甲方的一切经济损失及各级罚款。4 甲方对工程技术、质量、文明施工、安全生产、治安管理等提出的具体要求、标准及做法,乙方要及时落实。甲方对乙方落实迟缓或落实不到位造成后果的,将按情节轻重每次从乙方工程款中扣除 2001000 元,乙方将无条件接受。争议1 甲方和乙方因执行合同发生争议,应本着友好协商的精神解决。如协商不成,则提请当地人民法院进行诉讼。2 当发生争议后,除非出现下列情况,否则双方都应继续履行合同,保
15、持施工的连续性:(1)合同确已无法履约;(2)双方协议停止施工;(3)调解人要求停止施工,且为双方接受;(4)法院要求停止施工。(5)发生争议后,乙方应保护好已完工程。十二、安全措施:进入现场的施工人员必须按照安全合同书和安全技术交底实施,否则出安全事故由乙方负责。十三、其他:再分包 乙方不得将本工程,无论是包工包料形式或只提供劳务形式再分包。否则,甲方有权解除本分包合同并追究由此给甲方造成的一切损失。甲方可按分包、转包合同额的 1% 进行罚款。不可抗力1 甲乙双方约定下列事件为不可抗力: (1)不可抗力包括因战争、动乱、空中飞行物体坠落或其他非甲方乙方责任造成的爆炸、火灾,以及双方约定的风、
16、雨、雪、洪、震等自然灾害; (2)不可抗力事件发生后,乙方应立即通知甲方,并在力所能及的条件下迅速采取措施,尽量减少损失。甲方认为应当暂停施工的,乙方应暂停施工。不可抗力事件结束后 48小时内乙方向甲方通报受害情况和损失情况,及预计清理和修复的费用。不可抗力事件持续发生,乙方应每隔 7天向甲方报告一次受害情况。不可抗力事件结束后 14天内,乙方向甲方提交清理和修复费用的正式报告及有关资料;2 因不可抗力事件导致的费用及延误的工期由双方按以下方法分别承担:(1)工程本身的损害、因工程损害导致第三方人员伤亡和财产损失以及运至施工场地用于施工的材料和待安装的设备的损害,由甲方承担;(2)承包、分包双
17、方人员伤亡由其所在单位负责,并承担相应费用;(3)乙方机械设备损失及停工损失,由乙方承担;(4)停工期间,乙方应甲方要求留在施工场地的必要的管理人员及保卫人员的费用由甲方承担;(5)延误的工期相应顺延。保险及担保1 工程开工前,甲方已根据国家有关规定为其作业人员办理各类保险并支付保险费用。乙方需对本分包工程进行期间发生的乙方原因引致的人身伤亡及财产损坏承担费用、责任、损失、索赔或诉讼的法律责任,并保证业主/甲方免负该责任。2 本工程所涉及的债权债务不得转让。紧急补救无论在工程施工期间或在保修期内,如果在工程的任何部分发生事故或故障或其它事件,甲方代表认为必须进行紧急补救或修理,而乙方无能力或不
18、及时进行补救或修理时,甲方有权雇佣其他人员从事该项工作。若此项工作属乙方责任或乙方工作范围的,则全部责任和发生的一切费用均由乙方承担,乙方不得有异议。合同终止及解除1 业主合同或总包合同终止,甲方应通知乙方终止本合同。乙方接到通知后尽快撤离现场,乙方未能在甲方所要求的时间内撤离现场,使业主方或甲方遭受损失(包括违约责任费用)的,乙方承担上述所有的损失费用。(1)如总包合同中止,不是乙方责任所致,甲方应支付乙方已完工程的工程款,乙方已采购或已运至施工场地的永久性工程材料由甲乙双方共同处理,若甲方从业主方得到此类费用补偿的,相应的补偿费用经甲方核定后,补偿给乙方。(2)如总包合同中止是因为乙方的违
19、约造成,乙方只能得到已完工程价款减去按本合同约定乙方应承担的所有违约责任费用后价款。当已完工程价款不足抵时,视为乙方的债务,甲方可向乙方进一步追偿。乙方已采购或已运至施工场地的材料设备由乙方自行处理或并运出施工场地。2 乙方中途退场致使本合同终止(1) 施工过程中,乙方人员中途不得随意退场,如发生擅自随意退场,乙方已完成的工程内容甲方将不予结算。(2) 施工过程中,乙方协商退场时,经甲方同意,乙方已完成的工程内容甲方将按乙方应得部分的85%结算。3 乙方履约,有下列情形之一,甲方书面通知乙方终止或解除合同,且不补偿乙方因此造成的损失,而甲方因此所遭受的损失,乙方应予以赔偿。(1) 乙方违反本合
20、同有关不得分包或转包约定的;(2) 乙方违反本合同乙方人员的约定,经甲方书面警告后仍未达到要求的;(3) 因乙方的原因,使工程延误履约期限,情节重大的;(4) 乙方无正当理由而不履行合同的;(5) 检验或验收不合格,并且在通知的期限内乙方无正当理由进行修复或修复后仍未能检验合格的;(6) 乙方没有按合同的约定履行合同,且甲方书面通知后仍未改善的;(7) 根据乙方的履约情况,甲方由此可推断乙方无力继续履行本合同的;(8) 乙方在施工过程中,有偷工减料情形,且情节重大的;(9) 乙方有伪造或变更合同或履约相关的文件,经查明属实的;(10) 乙方有破产、财务不良或其他重大情形,致使本合同无法继续履行
21、的;(11)合同约定的其他情形。依照前款规定终止或解除合同的,甲方应采取恰当的方式,因此所增加的费用,由乙方负担,且三年内不准参加甲方承建的工程。4 甲方因计划变更或其他特殊情形需要,书面通知乙方停工、终止或解除部分或全部合同,乙方应照办,不得提出任何异议。5 如因不可抗力致使本合同无法履行,甲方和乙方可以解除合同。6 合同解除后,乙方应妥善做好已完工程和剩余材料、设备的保护和移交工作,按甲方要求撤出施工场地。合同解除后,不影响双方在合同中约定的结算和清理合同条款的效力,亦不能免除乙方对已完工程内容的保修责任。合同生效与终此本合同自双方签字盖章之日起生效工程交付业主(建设单位)且甲、乙双方办清
22、竣工结算后除保修条款外其它合同条款即告终止,保修期满后,有关保修条款亦自行失效。以上协议经双方协商决定,双方签字认可,并具有法律效力。本合同一式二份,甲乙双方各持一份。甲方(盖章): 乙方(盖章): : :年月日 年月日以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格
23、人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
24、二、细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样
25、一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能
26、做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。五、及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题.本文来自公务员之家,查看正文
27、请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵
28、,努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下
29、午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜
30、爱和信任。二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为
31、班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培
32、养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。(二)实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这
33、样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。(三)营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制
34、度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(四)个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格
35、和人格回到了正确的轨道上来.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、
36、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜
37、,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力
38、上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规
39、、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切联系,作好了桥梁工作。因此,
40、两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚,平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中,该班也获得了二等奖的好成绩。2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书,形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责,组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议,使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃,能
41、全面发展。在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中,有两人获奖。“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛,获得第一名的好成绩。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比,大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧,总的有以下几点.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了,在与孩子们接触打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有些许遗憾!现我对这一年的班主任
42、工作作出如下总结:一班风管理俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候,我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我的升华。1.学生的品德一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人,男生59个,女生28个,其中少数民族生共有6人,从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己
43、是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力,也影响了个人的品德素养!面对这些问题,我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度,不能带 、带MP3和MP4进入教室的,坚决不能让他们带入!当然,在学生们交往接触的过程中,难免也会发生矛盾,主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这
44、些冲突,我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了,我会找他们了解情况,无论是谁对是谁错,都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我,我能不能这样做?让他们学会宽以待人,避免下次再发生矛盾冲突。2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做!学生的考勤情况,我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生,还是身处“要职”的班干部,如果出现乱子,我都会找该负责人进行对话,及时地进行处理。且在合适的时间,比如说每周周一的班会课上进行点
45、名批评,当然对于做得比较好的学生,也会进行点名表扬.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据纲要精神,以幼儿园工作计划为指导,紧紧围绕学期计划,在班上老师的紧密配合下,有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下:一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划,我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试,并制订了春雨的色彩、夏天的主题网络。在春雨的色彩的主题网络中,以文学作品为切入点,以“春”为核心,涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。春雨的色彩中还生成了小主题雨,并根据“
46、雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在进行这些活动时,我们注重利用各种资源,合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素,或许所选知识涉及过深,在活动进行中,发现效果不理想,没有达到预定目标。因此,在进行第二主题网络夏天时,我们总结经验,反思不足,及时进行调整。从幼儿生活中选材,以南京教材中找凉快为蓝本进行课程整合,而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中,从小朋友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人,性格活泼开朗,但个性鲜明突出
47、。因此,我班在进行环境创设中能依据纲要中的精神,结合本班幼儿实际情况,有针对性的创设各区域:1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。3、壁画的设计及进度紧扣教育主题,充分利用家长资源和幼儿作品.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作总结一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到
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