教师资格考试语文学科知识与教学能力模拟题(高级中学)及答案.docx
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1、教师资格考试语文学科知识与教学能力模拟题(高级中学)及答案教师资格考试语文学科知识与教学能力模拟题(高级中学)1.学完兰亭集序,教师安排学生课下搜集其他宴饮类文言作品。下列作品中不符合要求的是()。A.春夜宴从弟桃花园序B.归去来兮辞(并序)C.滕王阁序D.伶官传序1.【答案】D。解析:A项,春夜宴从弟桃花园序是唐代诗人李白创作的一篇骈文。全文生动地记述了作者和众兄弟在春夜聚会、饮酒赋诗的情景。作者感叹天地广大,光阴易逝,人生短暂,欢乐甚少,而且还以古人秉烛夜游加以佐证,抒发了作者热爱生活、热爱自然的欢快心情,也显示了作者俯仰古今的广阔胸襟。B项,归去来兮辞是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋
2、,也是一篇脱离仕途回归田园的宣言,属于宴饮类。C项,滕王阁序是唐代文学家王勃于上元二年(675年)所创作的一篇骈文。文章由洪州的地势、人才写到宴会;写滕王阁的壮丽,眺望的广远,扣紧秋日,景色鲜明;再从宴会娱游写到人生遇合,抒发身世之感;接着写作者的遭遇并表白要自励志节,最后以应命赋诗和自谦之辞作结。D项,伶官传序是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。故本题选择D项。2.学习诗歌蜀相,学生学习了七言律诗的相关知识,教师要求学生课下搜集其他七言律诗,下列不符合要求的是()。A.秋兴八首(其一)B.登高C.江畔独步寻花D.阁夜2.【答案】C。解析:A项,秋兴八首(其一)(七言律诗,怀古诗)全诗以秋作为统
3、帅,写暮年飘泊、老病交加、羁旅江湖,面对满目萧瑟的秋景而引起的国家兴衰、身世蹉跎的感慨;写长安盛世的回忆,今昔对比所引起的哀伤;写关注国家的命运、目睹国家残破而不能有所为、只能遥忆京华的忧愁抑郁。B项,登高(七言律诗,怀古诗)登高所感,围绕作者自己的身世遭遇,抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。D项,阁夜(七言律诗,行旅诗)是杜甫流寓于荒僻的山城,面对峡江壮丽的夜景时所作。诗人想到国家的战乱,由历史人物想到自己的境遇,诗中虽有悲凉哀伤之情,却亦有壮情和超然之意。C项,江畔独步寻花七言绝句,是一幅独步寻花图,显示出赏花时的喜悦之情,蕴含春光难留之意;表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的
4、留连和对美好事物常在的希望。故本题选择C项。3.教师组织学生进行鲁迅杂文集主题活动的学习,下面是学生课下搜集的杂文,不合适的是()。A.拿来主义B.中国人失掉自信力了吗C.故乡D.论雷峰塔的倒掉3.【答案】C。解析:A项,拿来主义选自杂文集且介亭杂文;B项,中国人失掉自信力了吗是中国著名文学家鲁迅在民国时期所著的一篇杂文,最早于1934年刊发,后编入且介亭杂文。D项,论雷峰塔的倒掉是近现代文学家、思想家鲁迅于1924年创作的一篇杂文。C项,故乡是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。故本题选择C项。4.下面是某教师的一堂公开课囚绿记的导入,这位老师采用的导入设计属于()。教师在板书课题
5、后,首先提出问题,引起同学们的注意:不同的颜色具有不同的象征意义。比如红色,代表着热情;蓝色,代表着忧郁;紫色,代表高贵;白色,代表纯洁如果要我们用一种颜色来代表生命,你们会选择什么颜色?A.抓住文题,切中文意B.以旧引新,自然过渡C.情感熏陶,创造佳境D.投石激浪,巧设悬念4.【答案】A。解析:该教师的导入,直截了当,清晰明确。一开始就能围绕课题提出一些揭示教学目的、突破教学难点的问题,触发学生思维的灵感,引燃思考的火花。故本题选择A项。5.某教研室组织教师学习普通高中语文课程标准(实验),大家围绕高中选修课的评价展开研讨,下列不正确的是()。A.在诗歌散文评论和创作方面,只需要考查学生的参
6、与态度,不需要评价其成果的水平。D.文化论著研读考查学生是否认真研读经典原著,对论著内容的理解和观点的把握是否正确,能否借助注释、工具书、参考资料自主学习。注意评价他们提问题的角度、思考的深度,还要注意考察他们的阅读兴趣和文化视野。5.【答案】A。解析:A项,在诗歌散文评论和创作方面,既要考查学生的参与态度,也要评价其成果的水平。故本题选择A项。教师资格考试作文素材世界篇:发展1、创新什么人:中国诗词大会一经播出,即受到了观众的热烈追捧。什么事:无论是博闻强识的选手,还是知性优雅的主持人,亦或是妙语连珠的评委,都给观众留下了深刻的印象。诗词大会的走红,是传统与创新完美碰撞的结果。它成功唤起了人
7、们心底的诗意,是对诗词文化崭新的诠释。什么点:诗词自古被视为阳春白雪,让普通读者生畏。现代化传媒技术为弘扬诗词文化提供了更多可能,融入了创新意识,借诗词大会拉近了观众与传统文化的距离。核心主题词:创新适用主题词:传统文化、传承、发展2、改革什么人:秦孝公是战国时期秦国的国君,什么事:秦国位置偏僻,贫穷落后,孝公继位以后广施恩德,论功行赏,并在国内颁布了的求贤令。随后他重用商鞅实行变法,奖励耕战,并迁都咸阳,建立县制行政,开阡陌,在加强中央集权的同时,不断增进农业生产。秦国的国力日益强大。什么点:因为触动了世家贵族的利益,秦孝公的改革一度受阻,但他励精图治,信念坚定、知人善任,为秦一统中国奠定了
8、基石。核心主题词:改革适用主题词:突破、创新、超越3、教育什么人:康瑜曾就读于中国人民大学,毕业后她选择成为一名支教老师。什么事:到了山区学校,康瑜发现,孩子们的强烈的缺乏自我认同和渴求被关注的心理才是最棘手的问题。两年的支教在困难与快乐中匆匆过去,康瑜原本应出国深造,但是再三考虑后,她选择放弃出国,和一群志同道合的朋友创立了公益机构“是光”。什么点:她希望用诗歌教育为大山里的孩子带去知识和关爱。而对于大山里的孩子来说,康瑜以及和她一样的公益人,就是他们生命中的一束温暖的光。核心主题词:教育适用主题词:关爱、人文关怀、情怀、理想、育人4、人才什么人:东汉时的管宁与华歆曾是好友,他们两个都是有名
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