教师暑期学习心得【九篇】.docx
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1、教师暑期学习心得【九篇】【篇1】教师暑期学习心得短暂的暑假学习使我受益匪浅,有感觉。颇多。应试教育已不能适应新形式的发展,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生树立自主学习、独立思考,那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准,过于划一呆板的教育模式必将被淘汰,素质教育是一种尊重学生主体的教育,学生作为一个有独立人格的人,理应得到教师全方位的尊重,学生只有得到人格的尊重和信任,才有可能主动进入学习情境中,参与知识的形成、发展、应用的过程,激发起求知欲,可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。苏霍姆林斯基说:“
2、让每一个学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为:“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人,也要尽量多地尊重一个人。”教师与学生建立平等、民主的关系,是社会主义国家的本质要求,教师要有民主作风,允许学生提出不同的意见,不能把教师的话当作命令强加给学生,让学生绝对的服从,反之,教师就会体罚或变相体罚学生,大家都知道孩子天性顽皮,爱恶作剧,经常做错事是他们的“特权”,但随着孩子们年龄的增长,过去在学校不听话的孩子听话了,有出息了,因此,教师要用发展的眼光对待学生,对后进生要有爱心、耐心和恒心。英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。”良好的日常行为习
3、惯地培养,对学生今后的发展终身受益,作为教师教书育人是我们的.神圣职责,在教育教学中从学生身边的点滴小事抓起,严格要求,以身示范,培养学生见到老师或长辈要主动问好,行走时注意右行礼让,参加集体活动要穿校服,遵守纪律,按时参加卫生值日,讲究个人卫生,课前预习,上课认真听讲,课后独立完成作业,学生这些良好的日常行为习惯地培养,看似简单,其实需要老师们付出很多的努力和心血,天长日久,日积月累,集腋成裘,一旦学生养成良好的行为习惯,将为他今后的终身学习和再发展奠定根基,因此,我们教师不仅要学会传授科学文化知识,而且要学会培养学生形成良好的行为习惯,坚持“两手都要抓,两手都要硬”。教师要不断学习和拓展学
4、科知识,孟子曰:“资之深,则取之左右逢其源。”教师不能满足已有的知识,在不断学习本学科最新知识的基础上,了解其它学科知识发展的最新动态,以科学知识不断武装自己,以适应新世纪教育发展的需要,随着新课程的改革,教师在教学中不仅要注重学科知识的整合,触类旁通,而且还应积极指导学生开展研究性学习,使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展,教师以丰富的知识塑造人格魅力,使学生“亲其师,信其道”。学习现代教育技术手段,丰富教育内容,随着现代教育技术的发展,掌握现代教育技术手段是教师的职责,教师通过学习,可以较熟练地制做投影片、积极的解决教学中的重点和难点知识,使教学更直接、更生动,对提高教学质
5、量事半功倍;另外,教师在备课时,可以通过微机备课,发挥集备组集体力量取长补短,使共享,这不仅节约了时间,使教师有更多的时间进行学习,而且使教师之间增进了合作意识,从而更好地提高教学质量。随着校园网的建立,教学内容和学习内容将有新的改革和突破,教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。教育遵循教育规律和学生身心发展规律,新世纪,学生无论在思想还是在学习上,有许多过去我们曾未遇到的新问题,我们切不可“一把掌了之”或“罚写几十遍了之”,简单粗暴的工作方法,不仅不能解决问题,而且损害了教师形象,违背了教师职业道德,作为教师我们应该吸取教训,要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来,“育人要先育心”只有心
6、与心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才会有成绩的回报。当然,教师拥有一个健康地心理将有积极地指导作用,它可以使教师在社会、工作和生活等压力下,学会调控、宣泄和转移不良的情绪,老师们在平日可以多看一些名人传记,参加一些有意义的文体活动,保持积极乐观的思想和较轻松的心理状态,从而不断完善自我,提高自我,做学生的良师益友。一、爱岗敬业要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己,恪尽职守,遵守
7、社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。三、孜孜不倦,积极进取有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢
8、?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。四、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提
9、高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。【篇2】教师暑期学习心得作为一名教师,我认为需要学习的东西很多,所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这一假期的培训学习,我感触很深,受益匪浅,使我更深刻的认识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在培训的这些天,我的感觉是充实的,因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里,我们与各位同仁、专家的教学理念进行
10、了一次次亲密接触,听取了专家及各位同行的各种观点和见解,反思了自己的不足。教育改革是永恒的主题,社会在不断的变革,就必然要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念,也对教育提出了很多挑战。教师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位,就应与时俱进,以饱满的热情,开放的心态投入课程改革的浪潮,迎接新课程所带来的全新挑战。新课标更为彻底的摒弃了以前中国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式,更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的,即:将“以书本为中心,以教师为中心,以课堂为中心”转向以学生发展为中心。下面是我通过培训获得的点滴体会:一、更新
11、了教育观念现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训。我深深的感觉到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个好教师。二、拓展了视野,把握最新教学动态教学反思本身就是一种创造性再学习,是自我矫正,不断提高的过程。教师要学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素质教育的高度审阅自己的
12、教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了我们的业务素质,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,心向往之”这是我一生的追求。【篇3】教
13、师暑期学习心得这个暑期,我校组织学习了教育理论、中小学教师职业道德规范、教育法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规,透过政策法规的学习、教育,我对师德师风教育的重要好处有较明确的认识,对学校教师职业道德规范资料也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育,究竟需要具备怎样素质的教师队伍我认为首先务必提高教师的思想政治素质;其次,务必转变传统的教学观念;第三,务必改革旧有的教学模式;第四,务必改变封闭的教学方法;第五,务必建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业道德规范的要求,有以下几点深刻体会:一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱,忠诚于教育事业,爱岗敬业,透过近10年的教
14、育教学工作,逐步对教育工作产生了感情,透过自己的劳动使一批又一批的孩子们学到了较多的知识,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是十分的愉快,感到工作是很有好处的。天天与孩子们接触我深深地感到他们的纯真,即使是最顽皮的孩子,他们的可塑性仍是十分大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮忙太少了。二、关心学生,热爱学生,平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话,能够训斥、能够打板子,此刻不行了。教育工作者与学生是平等的,这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的,倘若只是不打学生对学生漠不关心,仍是一个不合
15、格的教师。所以只有热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生。我也常会训学生几句话,但我都是从关心的角度,善意的表情,来训他们,其实学生完全能够看出你是善意还是恶意,我的感觉是:只要你是善意的,学生完全会带着笑容很快的理解你的意见。我想要做到这一点要有真的爱,真正的热爱学生。三、刻苦研究业务,精通教学业务这是十分重要的。只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟。教师务必给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答,在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心,极有可能对这门课也没有了信心,你这门课还怎样教。其次是对学生
16、的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平,仍是自己要努力的方向。四、透过学习结合自己教学经历的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等,这些问题严重地影响老师上课的情绪,出现学生厌学,老师厌教的现象。这时,如果不加强师德师风教育,必然导致恶性循环。加强师德师风教育,使教师的精神面貌为之一振,用心地做好工作,发现新的问题,解决新的问题,采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施,做到因材施教。【篇4】教师暑期学习心得在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小
17、小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。一株小小的野百合,偏僻遥远的山谷、高数千尺的断崖,并没有消磨它渴望绽放的天性,演绎出一段美丽而又令人感动的故事,这就是台湾作家林清玄的散文心田上的百合花。一个小小的心灵,为了心中那个美好的愿望,竟是如此地执着和坚韧。它,的确不是一株野草。这也是这个夏季中张恩勇老师带给我们的一个理念,
18、它如一抹微风轻轻拂去了夏日的浮躁,换来我们内心的宁静。野百合坚定着信念:我要开花,我要以花为证。为此,它努力吸收水分,深深扎根于土壤,野百合是执着的,与生长环境作抗争;野百合更是智慧的,它坚定的信念始终没有动摇。如果把教育行业比喻成百合谷,作为一名语文教育工作者,我们何尝不是一株百合呢?我们行走在教育这条路上,从事着太阳底下最光辉的职业,我们何尝不渴望绽放自己的美丽呢?作为一名小桔灯老师,我们如百合一般坚定信念:把最纯粹的教育献给最可爱的孩子,学作文就是学做人。13年的历程,我们一直在路上,即使艰辛。幸运的是,教育行业的蓬勃发展,无数的工作者传播着自己的教育理念,譬如张恩勇老师、韩鑫娥老师,乃
19、至于小桔灯的舒校长,他们用足迹,书写着发展,昭告着大语文时代的到来。属于我们的春天已经来临。如张恩勇老师所说,我们每一个人都是一朵小小的百合花,要想证明此,我想只能如野百合一样执着,努力吸收水分,就像常说的,要教书,先读书,想给学生一碗水,自己先有源源不断的水,践行韩鑫娥老师的海量阅读法,增加知识储备,丰富自身文化修养;如野百合一样智慧,深深扎根于土壤,坚守内心的信念,坚守教育真知,坚守纯粹,坚守快乐。不事张扬的野百合,独行其道,终成正果。这花是智慧的结晶,是心血的凝聚。若我们不忘初心,砥砺前行,相信也能绽放出崖上最美丽的颜色。【篇5】教师暑期学习心得每年暑假都给教师学习的机会,以便提升教师的
20、各种素养,提升教师的技能,教师暑期师大学习心得。而今年的培训太与众不同了,校长组织我们来到安师大来学习,这与我们本地的培训不能相提并论的。现把我的一点小心得叙述如下:首先,安师大的教授所讲的内容,都是他们自己在学习中和工作中及研究中沉淀下来的,是独特的。无论是在我们的教学中,在提升我们的素养中,还是在开阔我们的视野中,都是有益的,大大有益的。那些教授讲的又那么精彩生动有趣味。因此,这几天培训课堂是安静的,我跟所有同仁一样都是在边听边思考中,边思考边记录中。其次,觉得通过这次学习,觉得时时被触动着。教师是什么?我在中学时代就从韩愈的文言文师说知道了,“师者,所以传道授业解惑也。”但只是知道字面意
21、思,没有真正知道什么是“传道授业解惑”。现在我真正知道了,教师,是对学生的一生负责;为学生的终身发展奠基;为学生的专业素养的持续发展作支持。每一个教师都是一个行动的研究者。那么,我在以后的教学中,无论还有多少时间站在讲台上,那就要对这三尺讲台负责,要站好每一节课。曾说:“三寸粉笔,三尺讲台系国运,一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”把自己定好位,努力让自己是一个有良心,有良好的职业道德的教师,教师暑期师大学习心得。第三,在教学技能,教学专业方面努力。因为有些事情,你不去管它,它就会来管你。现在是电子化信息技术时代,教学越来越电子信息化,如果我不去学,不去管它,它就会来管你了,它来淘汰你。第四,怎么让自
22、己的课堂很有效,孔校长讲了很多有关课堂上的策略,我更感兴趣的是课堂上的提问策略,尽管提问策略他也讲了种种种种。而我更喜欢“半引导性提问往往是师生间内心的流淌”。但怎样去做到这点?对我是个挑战。尽管很挑战,也要努力地去思考,努力地与自己的课堂结合起来。若这点做到了,那么我的课堂应该是活跃的,孩子学得应该是轻松的;课堂效率应该是很高的。第五,教师能否随着年龄的增长,取得学生信任也增长?我觉得这个我们每个教师都能做到,现在要努力地做到更好。要做到更好,就要在与学生的课堂相处、课外相处中努力发现和研究。如,有些学生在教师的评价中很普通,但如果把二个很普通的孩子坐在一起,你会渐渐地发现,他们相处得很好,
23、其实,他们身上有自己的优质,需要我们去发现,去研究。我很有资格说,是当了一辈子教师了,一路走来,感觉身为教师是幸运的,在佛学中有个字“觉”此字趋向“醒”“悟”。之所以感觉身为教师幸运,是因为我们在引导孩子“醒”“悟”。我们要有慈悲、仁爱的胸怀,因为我们在渡人。【篇6】教师暑期学习心得短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。透过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会:1、发展的教师教学观处于这种职业境界的教师认为,教师是一种发展学生、完善自我的职业,能以服务社会为自己的职业理想,并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践好处
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