【热】小学英语教师工作总结.docx
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1、【热】小学英语教师工作总结小学英语教师工作总结面都有所进步。一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国的领导,热爱社会主义,热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。一、加强学习,不断提高思想业务素质。这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学
2、生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足.同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络
3、,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。二、学科教学工作。在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。本学年学期以来,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。2、开展以两人和四人小组互助活动,以
4、点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是课堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。三、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教
5、学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教
6、学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。四、加强反思,及时总结教学得失。反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。3、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。通过以上几个
7、方面的努力,我所担任的五年级英语,在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了学校的基本要求。因此,在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。小学英语教师工作总结2对于这学期我更多的感受是潘小之家的温暖、和感谢。温暖来源于同事之间常常的问候和交流;来源于我对学生失望发脾气时,他们温馨地提醒,让自己慢慢地学会冷静看淡一些事情,明白事情有轻重主次之分.
8、感谢领导这学期对我功课的照顾,感谢那么多搭班老师的帮忙、照顾和谅解,更感谢是放学后我有搭车之便.不过也留下几点遗憾:一、没有坚持到最后,给许多老师带来很多麻烦,如小青班主任很多善后的事情还需要她来完成;文墨老师对他们自己班英语监督,给我的教学工作减轻了很多的负担。二、答应我们班学生的事情没有做好;三、没有跟学生道别就请假了,特别是六年级的学生可能都难以见面相逢了。现将本学期的学科教学工作如下:一、谈谈自己的不足六年级学生我给予了很厚的希望,他们是我从三年级开始带上来的,基础也相当的不错,不过这学期相对于以前两级分化很大,好几个插班生是没学过英语,这对我的英语教学工作带来了很大的挑战。虽然自己在
9、英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性。二、让学生赢在起跑线上三、班主任工作:班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,它是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。这学期也让我觉得塑造学生的行为习惯不是一朝一夕就能做好的,但是必须得做。学生发生了很大的变化,学生人数虽然少了,但是学生的行为习惯、素质真的不如以前的学生,而他们又是六年级的学生,自主性、个性都比较强,因此本学期班主任工作对我来说真的很难很难。(一)常抓常规管理。每天到校时,我首先就是先到班级看看班级的卫生、学生作业完成情况等等。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负
10、责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。(二)为人师表,率先垂范。本学期我觉得我们班进步最大的应该是卫生。我到教室时,看见地面有纸屑时,我一般不会叫学生捡,而是自己弯腰去捡,到了学期末一般学生都会很自然养成一种“看纸屑,弯腰捡一捡”的习惯。同时在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。(三)加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同
11、协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家校通或是平时电话与多位家长进行交流。当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。以上就是本学期我对教学和班主任工作的总结,当然不是很完善,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”小学英语教师工作总结320xx年7月23日,在县委组织部和教育局的组织下,我们一行50人走进xx师范大学网络与继续教育学院,参加了
12、为期5天的“教师素质提升培训”活动。在培训中,我们听了教育学院的专家、教授们对教学方面的前沿的思考,精辟的理论,独到的见解,对生活、工作、事业、学生独特的感情,他们的讲座犹如春风拂面,清新而又自然,让人感受颇深,受益匪浅。首先,通过教育部xx师大基础课程研究中心翁乾明主任的关于“简约化教学”的讲座,我认识到简约化教学是一种教学思想、教学观念,它崇尚简单,拒绝平庸,追求卓越,它要求突出课堂的“灵性”和“智慧”,做到主次分明,内容求精,结构求简,方法求活,过程求实,效果求真。把这些观念渗透到初中数学课堂教学中,就是在去繁就简的同时,保留事物本身最经典的部分数学教学中应该贯彻落实的新课程理念,数学学
13、习中应该扎实掌握的知识和技能的形式以及引领学生逐步学会数学思考、培养学生数学的眼光,发展学生热爱数学的情感等学科本质。所以,简约化的数学课堂教学应该具有以下几个性质:课堂结构清晰明快、整体感强;教学素材经济高效、少而精炼;时间控制匀称舒缓、恰到好处;活动展开层层推进、环环相扣;教师上课轻松自如、胸怀全局;学生学习愉快生动、学有成效。只有这样,才能真正做到正本清源,返璞归真,追求简单而不肤浅的深刻,关注差异,以自然、灵动、多样的教学,满足不同学生的学习需求。接着,xx师范大学儒学专家,x子第七十五世孙x海钦教授为我们带来了讲座国学与当代教育。他认为,中国传统教育重视道德教育和道德培养,注重气节与
14、操守,强调人的道德责任感与历史使命感。因此,其思想源远流长,丰富深厚,培养熏陶了无数仁人志士。落实到我们现代生活中,就是要做到经典生活化,生活经典化,做到人人有礼,个个成才,博古通今,学贯中西,饱读诗书,胸怀大志,牵手历史,脚踏实地,紧握未来。落实到我们教师身上,就是要做到立志有恒,加强修养,自省自克,改过迁善,学而不厌,诲人不倦,以身作则,言传身教,爱护学生,无私无悔;相信学生,鼓励学生,不断学习,努力创新,让“国学经典”中的智慧之光引领自己走出迷茫,为教育事业添光加彩。之后,x教授通过展示由其作词的歌曲日行一善,向我们指明教育的目的是培养良好的习惯,培养学习的兴趣,培养好的方法,培养诗情画
15、意的人生,培养高贵典雅的气质。通过吟诵几首文体不一样的诗文,不仅向我们传授了吟诵的九大规矩,还让我们欣赏了一场吟诵盛宴。听了xx教授的讲座学生的心理疏导与危机干预,让我认识到良好的课堂心理环境是高质量教学的有力保证,心理学研究表明:和谐、愉悦的氛围有助于学生积极参与课堂活动,而紧张、冷漠的氛围会大大抑制学生学习的热情。所以,在教学中,教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色,创造最佳的心理氛围,使学生情感得到体验,心灵得到沟通,理念得到认同,情绪得到调节,行为得到训练,让学生充分地展示自我,从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样,不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气,而且培养了学生相互协
16、作、共同探究的精神。当学生的思维、情趣、爱好都有了张扬的空间时,就会走进老师,和老师攀谈并成为朋友,为学生的心理能够健全发展打下了扎实的基础。最后,xx师范大学教育学院xx教授带来的讲座认识你自己,漫谈反思型教师更让我深刻意识到“反思”在我们教学智慧的提升中所起到的不可估量的作用。叶澜教授曾说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思就有可能成为名师”。可见,反思才有进步,反思才能提高。作为一名教师,在每上完一节课后,静心思考,总会有些成败与得失,抑或有所感悟,如果课后能够及时地记下精彩的一笔或疏漏一处,将经验和教训记录下来,作为今后完善教学设计、改进教学方法、探索教学规律
17、的依据,就能避免教学的盲目性,从而扬长避短,精益求精,使自己的教学水平及教研能力提升到更高的层次。培训虽然已经结束,但学习的进程远没有终结,我将以此作为新起点,在今后的工作过程中进一步加强各方面的学习,不断提高业务水平和工作能力,为自己热爱的教育事业贡献一份力量。小学英语教师工作总结4这学期我继续在6(X)班和6(X)班教英语。学期开始,我面临的问题不仅是像以前一样完成这本书的教学;学生这学期要参加小学毕业考试。我一定要在这本书教完之后,制定一个系统的小学英语复习计划,按照计划合理安排自考前的复习工作。六年级学生对英语学习的兴趣整体下降,两极分化严重。所以这学期重点是后进生的转化。面向全体学生
18、,以学生发展为宗旨,始终把激发学生学习兴趣放在首位,注重分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。经过一个学期的英语学习,学生对英语学习产生了兴趣,对英语的基本知识和技能有了初步的了解。学生的听力、口语表达能力和阅读能力都有了相当程度的提高。为此,我做了一些工作:一、认真备课不仅要准备学生,还要准备教材和教学方法。根据教学内容和不同班级学生的实际情况,设计班级类型,制定教学方法,详细记录教学过程和进度,认真编写教学计划。每节课都要“准备”,每节课课前都要充分准备,课后要及时总结。二、提高课堂技能,提高教学质量三、认真批改作业及时纠正学生作业,认真分析记录学生作
19、业,对作业过程中出现的问题进行分类总结,进行深入点评,并根据相关情况及时改进教学方法,做到有针对性。四、课后辅导,分层教学课后对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求,同时加强对学习困难学生的辅导。对学习困难学生的辅导不仅限于对学生的智力辅导,更重要的是对学生的思想辅导,从而提高他们的成绩。首先,他们应该解决自己的问题,让他们意识到学习的重要性和必要性,让他们对学习感兴趣。这样,学生机智的转化1、在复习阶段,大多数学生在课堂上的学习状态是积极的,但也有少数学生由于复习紧张而不重视课堂学习,不尽力引导他们抓住课堂的每一分钟。所以为了让他们进步,我的做法是提供“课后辅导”,增加老师
20、和学生的负担。2、在复习阶段,由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容,内容比较多,在处理内容上还存在一些不足。比如五年级和六年级的内容应该优先,三年级和四年级的内容应该根据学生的能力来选择(对于大多数学生来说,三年级和四年级的内容相对简单,易于管理)。五六年级的.单词和句型最重要,内容多,不可能面面俱到。但是,此时教师应该发挥自己应有的作用。为学生理顺知识结构,比如,更系统地分类句型。另外,为了应付考试,英语作为一门语言的交际性不容忽视,要尽可能兼顾听、说、读、写,才能充分体现这套教材的教学目的。同时,听说是学生英语学习中最有趣的部分。所以在复习阶段,值得利用听说活动继续培养学生的学习兴
21、趣,把枯燥的复习课变得生动活泼。3、在实际教学过程中,也要根据实际工作中的问题和学生的身心特点,积极实践,不断探索,总结规律,认真思考,不断探索。工作中还有很多困惑。班里有的同学作业马虎,少数同学学习懒,学习态度差,有的同学学习有困难,有的同学学习成绩不理想。希望以后能改进教学方法,向同事学习好的教学方法,不断进步,以热情投入教育教学。五、采取的措施1、通过听、说、读、写、做等多种形式,进行大量的语言操练和练习。2、设计全面高效的作业,培养学生良好的写作习惯,书写工整规范正确。3、在未来的教学中,我应该更加积极地思考转化后进生的方法。比如复习阶段,根据复习内容,利用竞赛机制在后进生小圈子内进行
22、内部竞赛,激发他们进步的热情。总之,在这一学期的教学工作中,我可以紧紧围绕新课程改革的要求,贯彻新课程标准,以学生为主体,以人为本开展各项工作,并取得一定的成效,但这远远不够,教学无休无止。在今后的教学工作中,我会不断总结经验教训,发挥优势,改进不足,谦虚谨慎,继续加强教材的学习,想更多的办法。小学英语教师工作总结51、加强自身修养教师除了拥有牢固的专业知识和技能外,还应广泛吸收各种知识,科学、文学、艺术、思想、宗教等都要有所了解,特别应关注重大的.国内外新闻、身边的人和事。要有过硬的专业素质,高尚师德和修养,高尚的使命感、责任感,坚持正义的勇气,较高的教育素质。教师用丰富的知识和语言、通过自
23、己的行为示范、通过对学生公正无私的爱去吸引和感染学生,学生尊重老师,崇拜老师,因喜欢老师而乐于学习,这必将提高课堂效率。2、逐步更新教学方法通过理论与实践的培训,我觉得受益颇多。从网上的经验交流中,我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑,学到了在教学过程中处理各种问题的方法,感受到了教师们积极创新的意识;从教授的讲座中,我领略了英语最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能,进一步更新了我的教育观念,完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师,通过本次学习活动也给了我很大的启示。3、采用现代化教学手段英语是一门综合性的社会人文学科,囊括了外国社会的外交、民族、文化等方方面面,因
24、此单靠教材和教师讲解,难以尽现其原貌。如今,现代化的教学手段为教师提供了方便。既增加了英语教学的直观性、生动性,也增加了英语教学的容量。此外,我们在英语教学的过程中还可以借助其他外在工具,如:图片,卡片,磁带等,这些都可以很好的服务于我们的英语课堂。培训是短暂的,但收获是充实的。通过研修,让我领略了许多同仁的教学风采及文笔。让我真切感受到在观念更新、提高能力上的紧迫性。同时也在工作及学习上树立了新的奋斗目标。通过这次研修,我知道了教学中集体智慧的力量所在。专家学者的见解高屋建瓴,自己虽不能全部领悟贯通,却知道了今后如何发挥集体的力量,如何借助集体的智慧,帮助自己成长。学然后知不足。今后,我要静
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