人教部编版七年级上册语文第六单元课外古诗词诵读课件.pptx
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1、七年级语文上册课外古诗词诵读 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。(重点)2.运用想象和联想描绘诗歌画面,通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。(难点)3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,体会情绪的感染和心灵的震撼。(素养)学习目标秋词(其一)刘禹锡知识备查 刘禹锡(772842),字梦得,洛阳(今属河南)人,唐代政治家、文学家、诗人。刘禹锡诗文俱佳,与白居易并称“刘白”,与柳宗元并称“刘柳”。有诗集十八卷,今编为十二卷,有刘梦得文集传世。作者简介知识备查 这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。公元805年(永贞元年),顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。
2、但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对,以失败而告终。顺宗被迫退位,王叔文赐死,刘禹锡被贬。可贵的是,诗人在遭受严重打击后,并没有消沉下去。刘禹锡贬到朗州(湖南常德)时,时三十四岁。正感到春风得意,却被赶出了朝廷,其苦闷是可想而知的,但他求异心理很强,做事都想与众不同,不肯人云亦云。背景资料整体感知秋词(其一)刘禹锡自古逢秋/悲/寂寥,我言/秋日/胜/春朝。晴空一鹤/排云/上,便引/诗情/到/碧霄。lio采用多种方式朗读诗文,注意读音和节奏。zhoxio xio精读细研秋词(其一)刘禹锡悲叹冷清萧条。春天。译文:自古以来,多少文人墨客面对秋天就都悲叹冷清萧条,我却认为秋天要胜过春天。赏析:首
3、句明确指出自古以来人们对秋天的感觉寂寞、萧索、悲凉,“自古”和“逢”,极言人们悲秋这一传统的时代之久远,以及人们不可改变的思维模式。赏析:次句直接表明诗人对秋日的态度秋天胜过春天。由此可知,诗人是带着昂扬向上的心态对待秋天的,这是对自古以来那种悲秋意识的一个有力挑战。自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。精读细研晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。推开白云。排,推开。蓝天。译文:秋天晴朗的天空中,一只白鹤推开云层,一飞冲天,我的诗兴也被它带到了碧蓝的天空。赏析:第三句中的“排”字写出了一种精神,突出了一种不可阻挡的向上的力量。赏析:第四句是诗人内心感受的直接抒发,看到这一壮美的情境,诗人心中的诗情也被激
4、发了出来,也像白鹤凌空一样,直冲到云霄了。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。合作探究 1.前两句诗运用了什么手法?有什么作用?运用了对比的手法。诗人将古人的悲秋与自已的颂秋进行对比,表达了自已的乐观豁达。2.后两句诗描绘了一幅什么画面?表达了诗人怎样的思想感情?描绘了一幅万里晴空白鹤冲云而上的画面。表达了诗人激越向上、奋发进取、积极乐观的思想感情。课堂小结 这首诗中诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽,反映出诗人乐观的心境和豪迈的胸襟。主题思想夜雨寄北李商隐知识备查 李商隐,字义山,号玉溪生,唐代诗人。曾任县尉、秘书郎等职。因受牛李党争影响,被人排挤,潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇
5、割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。所作“咏史”诗多托古以斥时政,“无题”诗也常有所寄寓。一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。与杜牧合称为“小李杜”。与温庭筠合称为“温李”。有李义山诗集传世。作者简介知识备查这首诗选自玉溪生诗卷三,是李商隐留滞巴蜀(今四川省)时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北,故题作夜雨寄北。在南宋洪迈编的万首唐人绝句里,这首诗的题目为夜雨寄内,意思是诗是寄给妻子的。他们认为,李商隐于大中五年(851)七月赴东川节度使柳仲郢梓州幕府。而王氏是在这一年的夏秋之交病故的,李商隐过了几个月才得知妻子的死讯。现传李诗各本题作夜雨寄北,“北”就是北方的人,可以指
6、妻子,也可以指朋友。背景资料zhng zhng 整体感知君问/归期/未有期,巴山/夜雨/涨秋池。何当/共剪/西窗烛,却话/巴山/夜雨时。夜 雨 寄 北李商隐夜 雨 寄 北李商隐 当时诗人在巴蜀,妻子在长安,所以说“寄北”。精读细研泛指川东一带的山。川东一带古属巴国。赏析:诗的开头说“君问归期”,是写妻子思念诗人,“未有期”是诗人的回答。这一问一答中,把自己怀念妻子,同时妻子也想念自己的深情真挚地表达出来。译文:你问我回家的日子,我尚未定归期,今晚巴山下着大雨,雨水涨满秋池。君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。精读细研何时将要。回头说,追述。译文:何时你我重新聚首,共剪西窗烛花,再告诉你今夜的秋雨和
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