小学英语教师培训学习心得体会大全十九篇.docx
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1、小学英语教师培训学习心得体会大全十九篇本次培训的时间是短暂的,影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足宝贵,一个人只有放开眼界去沟通沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足。很荣幸听了河南师大王彩琴教授谈的小学英语老师的专业发展途径这一.下面是我收集整理的 小学英语老师培训学习心得体会大全十九篇,仅供参考,大家一起来看看吧。小学英语老师培训学习心得体会 篇1本次培训的时间是短暂的,影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足宝贵,一个人只有放开眼界去沟通沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足。很荣幸听了河南师大王彩琴教授谈的小学英语老师的专业发展途径这一报告。首先她以一个十二岁孩子的画和我们
2、共同探讨了一个孩子心目中的好老师原委是什么样子的,对于好老师的标准,仁者见仁智者见智或许会有许多不同的看法,可是在这个孩子心中,一个好老师应当是把太阳挂在脑门上,给每个孩子都能带来绚丽阳光的;老师的眼睛应当恒久都是两个弯弯的月牙,笑起来嘴角始终要咧到耳朵根儿老师所给与孩子的学问要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层,老师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子恒久都是同等的。老师的心胸要宽敞的能包涵大海与蓝天孩子的愿望单纯而美妙,而作为一个老师我也在心里反思着我是不是真正做到了这个孩子心目中的好老师呢。思想汇报专题很惭愧,答案是否定的。作为一般人我们可以在生活中有着各种心情,可是站在讲台上面对孩子我们就只
3、有一个身份那就是传道授业解惑的老师,我们不能让心情左右我们教学的热忱,更不能把孩子学不会归结为孩子自身资质的愚钝,而丢失信念与耐性。培训中我们观摩了本年省优质课获一等奖以及二等奖的两位老师所上的优质课。从中我受到了极大的启发。一位是二十来岁的年轻老师,一位是年纪稍大的老老师,课题是一样的,可是所选用的教学手段方法是不同的,同样达到了特别出彩的效果。殊途同归。就我个人而言这位年轻老师的课给我留下了特别深刻的印象,首先从她的穿着上看,kappat恤搭配牛仔裙,卷发高高扎起束成马尾,给人的第一印象是特别朝气特别活泼的,课前的热身她把学生分成了dragon and tiger 两个队,并且为两个队设计
4、了slogan 和很有气概的手势,也渗透了在本话题中将要学习的chiantown中的中国因素。导入部安排合几首中国民乐带领学生翩翩起营造了轻松活泼的课堂氛围让人印象深刻。其次,课件制作的独具匠心,我尤其喜爱在以图片呈aamerica chinatown时所选取的两段音乐,特别具有动感,第一首遗忘了是什么曲子其次首选的是王力宏的龙的传人,这些pop music 的运用节奏感强而且比较受学生的喜爱,更简单激发他们的爱好和热忱,是有效的激活课堂的一*宝。再者,这位老师的自编chant琅琅上口,特别有新意,重要的是节奏紧凑激情洋溢,即激活了课堂又操练了目标语句,孩子们学的轻松玩的快乐。本节课靓点颇多,
5、渗透着对学生的爱国情感教化,最终的自编歌曲老师与学生同唱一首歌并且高呼i love china。i do miss china。将本课推向高潮也给本课画上了圆满的句号。与之相比另一位老师的课更加常规一些,但是却可以看出每个环节都是细心设计,环环相扣,使学生在轻松自然的环境中由易到难驾驭学问。从这位老师设计的课可以看出她的教学功底扎实,教学艺术特别强,的确是值得我们借鉴学习的。小学英语老师培训学习心得体会 篇2作为一名教学阅历尚浅的英语老师,非常感谢敬重的学校领导们把信任与期望给了我,使我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会,参与了这期培训班的培训和学习。这短暂的6天的学习是
6、惊慌而劳碌的。每天从8:00起先,11:50下课,下午是也要上两节课。这种惊慌而劳碌一点也没有减轻洋溢在我心中的欢乐和华蜜。我最终战胜了内心的怯懦与自卑,我仿佛又一次回到了三年前欢乐美妙的高校时间。坐在熟识的课桌前,经验相像,感受却更为深刻,我深深的被耳畔这种美丽的语言的魅力所吸引,所沉醉。其实,我们从那里学到的不仅仅是英语口语,西方文化常识,我们还学到了小学英语老师有待提高的东西,包括教法,授课方式,以及评价学生等等,都是让我们大开眼界的,都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会,和大家共享一下我的学习感受和成果!一、赏识学生,增加学生的自信念还记得在第一
7、次口语课上上,我有些惊慌,毕业六年多了,那种感觉早已被平常繁琐的教学消磨得一尘不染了。于是我的心都提到了嗓子眼上,我怕开口时其他老师的大笑声,怕我的英语老师会听不懂。但这一切都只是我的担忧而已。不但其他老师没笑我,口语老师还夸奖我。我真的很感谢她,是她给我的英语口语练习一个良好的开端,我再也不担忧在口语课上说英语了,甚至还可以主动去参加了。所以在今后的英语教学活动中,我们教化工作者应擅长抓住学生的闪光点,赏识学生,帮助学生树立自信念,促进其主动学习英语学问,提高英语学习爱好。二、增加自身的责任感不断提升自我素养我们是孩子的第一任英语老师,对于他们学习英语的主动性来说,我们负有重大的责任。我们应
8、当努力培育学生学习英语的爱好和良好的学习习惯,以满腔的热忱来开展教化教学活动,像斯霞老师那样为了孩子的无怨无悔地从事小学教化。为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,让老师崇高的责任心为我们的教化教学护航。教材在不断改变,更新,而我们的教学也要不断适应社会的进步和发展。在这个瞬息万变的社会中,老师须要不断地提高自身的素养,以便更好地为教学服务。在语音方面不断训练,保持良好的语音语调。提高个人的技能,通过简笔画、嬉戏组织实力协助英语教学。关注生活,联系实际,提高综合运用英语的实力。学科专业方面要加强让学生了解最新的相关信息。三,严松有度,促进老师的提高这里的老师们给我们营造一个纯英语的学习环
9、境,培育我们的英文惯性思维实力,我们在课堂上只讲英语,每天都在一个全英文的环境中实践与提高,这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击,再加上外教的耐性的指导,这样正宗的英语思维习惯就慢慢形成了。总之,小学英语老师越来越受到社会、学校的关注,我们须要投入更多的热忱到英语教化教学工作中去。同时学习更多心理学、教化学的理论学问,并应用于教学实践活动,使我们的教学更加符合孩子的年龄特征,更适合整个社会的发展。小学英语老师培训学习心得体会 篇3为期三天的英语老师暑期培训结束了。在这三天里,我倾听了专家的讲座和市教研室辅导老师邓老师、朱老师的精彩讲授,我受益匪浅,通过学习,我有以下感受:一、英语老师必
10、需培育学生良好的学习习惯作为一个小学英语老师,为了培育学生良好的学习习惯,我们首先应规范学生的书写习惯,要从学字母起先,要让学生相识什么是书写体,什么是印刷体。在书写的时候,胸要离桌子一拳头,本子要成10角;其次,要有精确仿照的习惯,大胆开口的习惯,把英语作为一种交际工具,还要有刚好复习的习惯;最终还要养成勤于积累,实践的习惯。只有这样,学生良好的学习习惯养成了,才能对英语学科感爱好,才能愿学,乐学,善学。二、对英语课堂教学也有了一个新的相识课堂教学强调从问题入手英语课以语言对象,强调以任务入手,放眼看四周世界,培育学生的英语实力,这个就是学问点。老师必需从以下几个方面来培育学生好习惯:1、养
11、成依据发音规律记单词的习惯。老师教学中要教记忆单词的方法,使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分,促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。2、每天自觉听、读、背、说英语的习惯。要形成良好的英语语感,必需强化听读说的习惯。每天至少半小时读背英语,有条件的学生与家长用简洁的英语进行沟通,班级每星期确立一天为英语日,使学生养成自觉说英语的习惯。通过培训,让我明确了教学过程不仅是一个特别的相识过程,同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创建、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此,老师教学行为将发生巨大的转变,敬重学生人格、敬重学生选择,要独
12、立见解,老师要大胆创新,使教学成为充溢创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由思想和自由选择的空间,学会容忍学生的错误,激励学生质疑,学会以孩子的眼光看孩子。还要注短暂的培训结束了,我觉得还有许多地方须要学习,我会尽我所能将我这30多天学到的东西,汲取并转化为有自己风格的教学方法,让孩子们主动地去学习,快乐地学英语。最终,诚心感谢这次培训活动的举办。并盼望以后能有更多、更广泛的接着学习的机会让我提升专业素养和业务素养来做一名称职的英语老师。小学英语老师培训学习心得体会 篇4自参与了这次的小学英语老师全员培训以来,我特别珍惜这次的学习机会,通过学习,沟通,提交作业,我收获很大。本次学习内容丰
13、富,通过观看视频讲座,很多平常工作中的怀疑迎刃而解。老师认为:学英语就是让学生通过各种方式去获得信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培育语感,把学母语的那种感悟实力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师,条件艰苦,环境不如城市,学生素养也不如城市学生,那么我们的任务更重,所以我们更应当立足于自己的教学阵地,为学生创建好的语言学习环境,提高学生素养。同时也提高自己。通过这次远程教化培训,我深刻地体会到新课程教学应当是:“学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得学问,以学生为主体,老师尽量只起到指导的作用,以培育学生的实力为中心,为重点。同时我也深深的相识到了自己在教学中的
14、不足之处,通过视频学习和一些文本学习,对于教学中的语言沟通有了更进一步的相识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施,其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了肯定的进步。通过学习、听专家讲座等环节,我感到长了见识,教学思路敏捷了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上肯定要力求新奇,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的敬重学生;再者在课堂上,老师只起一个引路的作用,不行以在着急之中代替学生去解决问题,另外老师的个人修养和素养也须要不断提高,要靠不断的吸取学问,学习先进阅历来作保证。在教学基本功新修炼这一部分
15、的学习上,目前最让我受益的是:第一:学具、教具的运用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学,易忽视学生的学校爱好,对于一些枯燥和抽象的内容,学生都不感爱好,没有学习的主动性。但通过学具教具的制作和运用,可以把抽象的书本学问形象化、详细化,增加学生对教学内容的感知,使学生在干脆阅历基础上学懂书本学问,重要的是能够提高学生的学习爱好,调动他们的学习主动性,从而使教学效果更佳。其二:PPT课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多。但长期下来,学生对图片已经是产生了“审美疲惫”了,所以我们在教学时更应当想一些新的点子和花样来进行教学,而多媒体教学就是一种很好的教学手段,精致的课件
16、能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为详细,能提出开放性的问题,设计奇妙,同时还能激发学生更剧烈的参加意识,可以为学生主动学习供应开放的活动环境,提高课堂效率。总之,通过这次培训,我的收获很大,在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的.学问。教学不是一成不变的,老师要不断的思索,不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法,与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶!小学英语老师培训学习心得体会 篇5在秋季开学前的八月这段时间里,我和其他的英语老师都参与了我们区几个学校统一组织的英语老师的一个培训课,在这几天的一个培训里我觉得我学到的东西真的许多,而且对我以后的英语教学的工作也是有着很大的帮助的。
17、首先培训的老师们都讲到一个,那就是我们英语小学老师的基本功肯定要扎实,只有这样,才能教好学生,虽然小学的英语是相对简洁的,但是其实也不是那么简单,而且像一些简洁的更是须要我们去深究,像单词的读法,就是须要我们老师用标准的腔调读出来,这样学生们学习的时候就能学到标准的腔调,而不是还带有老师的腔调,这样从源头上就让学生们学好标准的英语腔调,更有利于他们以后的学习,同时也是只有我们的基本功扎实了,给学生们写单词或者字母的时候,书写肯定要美丽标准,让学生们从一起先就不会把字母写得歪歪扭扭的。而且老师的基本功扎实,也能让课堂更加的生动好玩,而不是只讲课本的学问,让学生们觉得这个英语课好没有意思。还有就是
18、我们英语老师也是要不断的学习的,不断的提高,跟上时代,让学生们能更好的学习,像现在的学生们都是有机会去读去看一些英语的故事或者电影音乐的,假如老师不懂,或者没看过,那也不好去教学生们,像暑假的时候,一些好的英语动画电影,可能学生们就看过了,假如老师也是在课堂上把电影里面的单词和课本上的学问来进行联系,那么学生们学习的爱好也是会高许多,因为这是他们熟识的,或者可以问学生们,你们知道这句台词原版的英语是怎么说的吗?培训的老师用一个个实例来告知我们如何教学,这次的培训让我的教学也是多了许多的方向和方法,能更好的去运用了,英语的教学其实并不是太难,培训老师们也说,但是想要把一个班级都教好,每个学生都能
19、喜爱上英语,爱学习英语,那么就不是一件简单的事情了,特殊是学生们都还比较小,更多的是凭自己的爱好来学习学问的,假如他们对英语完全没什么爱好那就不行能学好,而我们老师就是要让他们觉得英语的课堂太好玩了,太好玩了,这样他们就简单来学好英语了。老师们也是教给了我们许多的方法,有些方法可能不是太适用于我,但是也是很有借鉴的意义,我想通过这次的培训,在今后的英语教学中,我肯定可以做的更好的。小学英语老师培训学习心得体会 篇6我很荣幸自己获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会。通过这段时间的听课学习和其他老师的沟通,有许多教学方法值得我在自己课堂上借鉴,同时也相识到了自己有许多的不足,知道了今后
20、该努力改进的地方。下面就本次培训学习简洁谈谈自己的心得:一、校内及班级内注意英语学习环境的创设英语学习环境其实就是指学生眼睛看到,耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。我去的学校,内部台阶上是英语单词与句子,班级的门牌、走廊窗户上、黑板的左上角的英语格言都是英汉双语,每个教室后的墙报上也都设有丰富多彩的英语内容,比如一些西方节日的介绍等等。上下课的广播指令也都是英语。英语老师在课堂上也基本是英语授课,像一年级的学生可能听懂的比较少,但他们利用手势这样的肢体语言让生理解,而且上下课打招呼和道别也让学生说英语。可以说校内内随时、随地、随处都能感受到英语,带动学生在校内学习中主动学习英语,形成了良好的校
21、内环境。最让我印象深刻的是教室内设置英语角,内容是把新学的单词或句型板书到英语角内,即使英语课上完,学生一抬头就可望见今日所学,潜移默化中也让学生又复习了一遍,增加学生认读意识。二、教具的充分利用及开发我留意到,他们学校的老师不但重视学校所配置学具的运用,他们还有意识地自己动手去做一些简洁的教具以协助课堂教学。通过学具教具的制作和运用,可以把抽象的书本学问形象化、详细化,增加学生对教学内容的感知,使学生在干脆阅历基础上学懂书本学问,重要的是能够提高学生的学习爱好,调动他们的学习主动性,从而使教学效果更佳。最终,PPT课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活,课文图片多。但长期下来,
22、学生对图片已经是产生了“审美疲惫”了, 所以他们在教学时就想出了一些新的点子和花样来进行教学,其中多媒体教学就是一种很好的教学手段,精致的课件能够吸引学生眼球,可以化静为动、化抽象为详细,能提出开放性的问题,设计奇妙,同时还能激发学生更剧烈的参加意识,可以为学生主动学习供应开放的活动环境,提高课堂效率。三、课外布置朗读任务我发觉他们学校学生的口语水平普遍较高,绝大多数学生可以娴熟地朗读课文,甚至可以流畅地背诵课文。通过私下和老师们沟通才知道,他们特殊重视朗读作业的布置,还会时常检查学生的认读状况,可以说一节课下来大部分时间全用在听音认读上,让学生读时注意仿照语音语调,培育了语感。老师支配学生分
23、层朗读,即先让英语小组长读给老师听,再让大部分学生分组读给组长听。当然,对于一些后进生,老师会亲自监督。与此同时,课外变换不同的嘉奖方式来激励学生坚持每天听、读、说英语及家长签字,长期坚持下来,学生认读实力和语感就会有所增加,对英语自然不再畏惧。四、创设“表演情境”针对“为用而学,在用中学,学了就用”的原则,并结合语言是一种交际工具,在教学中,充分调动学生学习英语的主动性,培育和保持他们学习英语的爱好,使学生在生活化的教学场景中学习、运用语言。他们常常创设各种不同的表演情境,不但给学生供应了表演的机会,而且让学生在情境中更好的练习本课的学问点,将难点简易化,并且与生活相结合,孩子能记的更坚固,
24、并且能更好的运用。五、注意小组竞赛小组竞赛可实现组内成员间的合作学习,培育合作精神,成员间同舟共济,帮助别人也是帮助自己。他们学校的分组标准多种多样有:男女生pk;按座位分组pk;然后遵循“组内异质、组间同质”的原则分组pk。其中,我认为第三种分组效果最好,这样的分组形式能够形成小组间的制约力和互助力,优秀学生可以帮助和监督后进生,小组间差异性不大,在pk中也形成了强大的竞争力。课堂竞赛尽可能让学生都参加。竞赛贯穿英语教学全过程,他们每节课都支配若干项竞赛内容并支配在教学过程的不同阶段进行,同时根据学问的难易程度顾及中学低不同程度学生的参加,达到全班同学平衡发展的目的。竞赛评判和记分方法固定化
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- 小学英语 教师 培训 学习心得 体会 大全 十九
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