大班美术优质教案《春如线》反思.docx
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1、大班美术优质教案春如线反思736_144613 1、大班美术优质教案春如线反思 活动目标: 1、欣赏吴冠中作品春如线,感受线条的美丽与点的跳动,并展开大胆想象。 2、引导幼儿根据音乐的特点来进行水墨画线条与点的练习 3、大胆运用线条与点进行美术创作。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简洁的事情。 5、理解故事内容,大胆叙述简洁的事情。 活动打算:PPT水墨颜料、宣纸、毛笔 活动过程: 一、欣赏美术作品:春如线。(展现幻灯一:作品) 1、用视觉直观欣赏。 “今日,老师给小伴侣带来了一幅特殊的画,让我们一起来欣赏这幅画吧!” “这幅画与我们以前看到的画有什么地方不一样?” 小结:这是我们中
2、国特有的中国水墨画。 “从这幅画上,你一下子就能观察什么?”“画中是怎样的线和点呢?看看这些线和点象什么? 2、听音乐作画: 仔细听听这两段音乐都给你什么样的感受?你认为哪段音乐在画线?哪段音乐在画点? 用手势书空,老师示范作画 交待要求,幼儿用毛笔试一试。 小结:小伴侣真能干,转眼间一幅点和线的画就出现在我们面前,就象老师带来的这副画那样,真奇妙!更奇妙的是,这副画里还藏着好听的故事呢?猜一猜,是什么季节的故事?那还是让画家来告知我们吧! 二、简洁介绍画家吴冠中。(展现幻灯二:画家画像) 1、介绍作家的人文背景。 他是中国一位很有名的画家,家乡就在江苏,是我们江苏人的骄傲。他的名字叫吴冠中。
3、“他对大自然特殊喜欢小鸟的鸣叫、小花的摇曳、小雨的缠绵都能激发他的灵感。他常喜欢用流淌的线条和点来表达对大自然的感受、记录大自然的美妙,这副画就是他对春天的特殊感受,被命名为春如线 三、再次欣赏作品,畅谈、共享不同的感受。(回放幻灯一) “刚才听了吴冠中画家的介绍,我们再来看这幅画,你觉得这幅画为什么会叫做春如线?这幅画叙述的会是一个什么样的故事呢?”(讨论) “你发现这些线条有什么不一样的地方?粗的线条表示什么?细的又像什么?这些彩色的点又像是谁留下来的呢?” 小结:“春天万物复苏,一切都是新的。小草偷偷的从土里钻了出来,细细的。柳树发芽了,被春风一吹,摇啊摇,像姑娘的长发飘啊飘,树木都乘着
4、春天在使劲的往上窜。桃花开了、迎春花开了,白色的梨花开了。春风在轻快舞蹈、春雨滴答滴答的下着,落在池塘里,像顽皮的跳跳虫。小蝌蚪也在水里玩耍呢。小动物们也出门玩了,看,小兔,小松鼠一蹦一跳,在山坡上留下了一串串的脚印春天会发生许多好玩的故事!春天在我们眼中,春天在美丽的音乐里,春天在画家神奇的笔下。” 瞧,画家多厉害,用简洁的线条、点就把春天那么动听的故事表现了出来,你们喜欢这样的画吗? 四、创作活动:我来学大师 “你们想不想学大师,用点和线来画一副特殊的画呢?今日老师为你们打算了许多材料,请小伴侣也来创作一幅画,让你的线条和点告知我们好听的故事。” 教学反思: 孩子们学习乐观性高。但在开头作
5、画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时熬炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,老师的活动程序清晰有序,过程生动、好玩,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地乐观、主动参加到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。 2、大班美术优质教案春如线反思 活动背景: 中国画伴随着悠久的中国文明生长,经历了风霜雨雪、兵荒马乱的两千多年岁月考验,留下了举世瞩目的艺术珍品。中国画家画山水不像西洋画家画风景那样,把自己的眼光局限在孤立的视点上,能在不同时间,从不同地点“搜尽
6、奇峰”,在一幅长卷中尽情描绘,使人感到“可游”、“可居”。 进入大班,孩子们的名画欣赏水平有了进一步提高,但是,长卷山水画对于孩子们来说,还是显得比较陌生,因此,有必要引导孩子亲近并喜欢山水长卷画,通过欣赏,不仅能让孩子们初步了解中国山水长卷画的艺术特色,更让他们用语言、肢体动作表达自己对美的感受。 我们江浙一带景色明媚,山清水秀,显示出江浙山水特有的艺术魅力。画家黄公望创作的长卷画富春山居图,描绘的是浙江富春江一带的景色。两岸峰峦坡石、山村亭台、江面渔舟小桥、飞泉茂林,内容极为丰富,令人目不暇接。根据孩子的爱好和进展需要,实施了欣赏活动富春山居图,让山水长卷画继往开来,如同参天大树,根深叶茂
7、,开花结果,散发出旺盛的生命芬芳。 活动目标: 1.初步了解中国山水长卷画的艺术特色。 2.感知理解画面,感受画面所传达的意思。 3.加深对传统文化的爱好,增强民族自豪感。 4.幼儿能乐观的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动打算: 1.物质打算:课件富春山居图、古筝曲高山流水、名画图 2.阅历打算:观察自然风光,并丰富幼儿关于颜色、线条、构图等美术欣赏方面的知识。 活动过程: (一)调查幼儿喜好。 1.调查:让幼儿根据自己的喜好,给喜欢的画贴上标记。 这里有两幅画,你喜欢其中的哪一幅呢?请你把大苹果送给它。提问:你把大苹果给了谁?为什么? 2.分析:这是一幅国外的风景画,喜欢的多一点,这
8、是我们中国很久以前古代的画,喜欢的少一点。是不是觉得古时侯的山水画离我们太远了,由于不了解,所以不喜欢?没关系,今日,就让我们一起来亲近它,了解它,欣赏它。 (二)欣赏古筝乐曲。 1.欣赏乐曲:老师还带来了一首古筝曲,请小伴侣静下心听一听有什么? 提问:你听到了什么?这首古筝曲叫什么名字?(高山流水) 2.引出作品:我国古时候的画家把山和水作为主要的绘画素材,特殊喜欢画山和水。这是著名的一幅山水画富春山居图,在中央电视台国宝档案中也播出过,是我国的国宝。画家的名字叫黄公望。 (三)比较画面不同。 1.描述特征:国外风景画(树:法国塞尚)的感觉小,就象照相一样,站在一个地方,只能拍到镜头中的的东
9、西,有个焦点,再放射出去,近的物体大,远的小,镜头外的就拍不到了。富春山居图是很长的一幅长卷画,高33厘米,长688厘米。 2.启发思考:富春山居图为什么能够画那么长? 3.小结:原来,它不是像我们平时常常看到的近大远小,放射出去的画法,画家观察景色不是站在一个地方,而是走来走去看,目光移动,把看到的东西用分散的很多点的方法画,把许许多多景物画成一样的大小,散点在一个画面。我国画家喜欢表现山川江河,甚至想把整条长江都画到一幅画中。 (四)游览画面风光。 1.坐船游览,卧游山水。 (1)了解“卧游”。 古时候,人们发明白“卧游”山水的方式,人在画中游,用看山水画来代替游览。有了长卷画还真便利,就
10、像我们在家中看电视一样,躺在床上、沙发上就可以看到世界各地风光。画家可真聪慧,真了不起! (2)体验“卧游”。 画面上富春江的风光真美,让我们一起乘上小船,游览一下吧,看一看,有些什么? 提问:景物随着船的移动在动呢,刚才卧游的时候你看到了什么?是不是每座山、每棵树都是一个样子的?请把你看到的景色用好听的话来说一说。 (3)小结:几十个山峰,一个山峰一种形状几十棵树,一棵树一种样子,还有小船、小桥、亭子、茫茫的江水,景色非常美丽。 2.划船畅游,动作表现。 (1)提问:看了这幅画,你有什么感觉?现在你们喜欢这幅画吗? (2)动作表现:畅游在山水中,心情非常愉快,我们再来当一回快乐的游客,这次,
11、(教案出自:快思教案.网)可以划着小船,边游玩,观看景色,还可以用动作学一学山、水和树不同的样子。 (五)探讨表现手法。 1.提问:这么多景物,画家是用什么画的?你们知道这幅画的工具材料吗? 2.讨论:画家是用毛笔和墨色来画的,在山水中,还有大片大片的空白。我们生活的大自然是五彩缤纷的,但为什么画家笔下的山水是黑白的水墨颜色呢?黑白给你怎样的感觉?(安静) 3.小结:中国的古代,有段时期常常发生战争,所以,许多人喜欢大自然,和山水为伴,出现了许多山水画家。富春山居图画面用墨非常淡雅,只有点树叶时用上浓墨,说明画家心情很平静、很平淡,全部的烦恼都消失了。 (六)拓展其它作品。 1.提问:关于这幅
12、画,你还有什么问题想问的? 告知幼儿:还有许多的知识和问题我们以后再学习。 2.介绍:长卷画的作品还有很多,有一幅长卷画清明上河图,就画了500多个人,50多头动物,车、轿子20多辆,20多只船,还有一百多个店铺。 活动延长: 合作表现长卷画美丽的张家港 活动反思: 中国长卷画堪称世界上独一无二的制造,具有深远的艺术价值,富春山居图这一活动,体现出了丰富的情、趣、美。 1.情: 黄公望创作富春山居图时,年纪已近八十岁了,花费了七八年功夫,长期身居山水丛林之间,观察树木百态,细看激流浪涛,“读万卷书,行万里路”,把知识、情感全都融汇到笔墨中,值得细细地品尝。 2.趣: 通过比较和介绍,激起了幼儿
13、主动参加欣赏活动的愿望。尤其是游览画面风光,卧游山水,在“咫尺”的画面上一览“千里”风光,进一步激发了幼儿的爱好。 3.美: 美是艺术活动的核心,活动组织形式和内容具有浓郁的艺术美,通过感受画面意思,初步了解中国山水长卷画的艺术特色,在体验美的同时,也共享了美,激发了幼儿的创作欲望。 3、大班美术优质教案春如线反思 活动背景: 中国画伴随着悠久的中国文明生长,经历了风霜雨雪、兵荒马乱的两千多年岁月考验,留下了举世瞩目的艺术珍品。中国画家画山水不像西洋画家画风景那样,把自己的眼光局限在孤立的视点上,能在不同时间,从不同地点“搜尽奇峰”,在一幅长卷中尽情描绘,使人感到“可游”、“可居”。 进入大班
14、,孩子们的名画欣赏水平有了进一步提高,但是,长卷山水画对于孩子们来说,还是显得比较陌生,因此,有必要引导孩子亲近并喜欢山水长卷画,通过欣赏,不仅能让孩子们初步了解中国山水长卷画的艺术特色,更让他们用语言、肢体动作表达自己对美的感受。 我们江浙一带景色明媚,山清水秀,显示出江浙山水特有的艺术魅力。画家黄公望创作的长卷画富春山居图,描绘的是浙江富春江一带的景色。两岸峰峦坡石、山村亭台、江面渔舟小桥、飞泉茂林,内容极为丰富,令人目不暇接。根据孩子的爱好和进展需要,实施了欣赏活动富春山居图,让山水长卷画继往开来,如同参天大树,根深叶茂,开花结果,散发出旺盛的生命芬芳。 活动目标: 1.初步了解中国山水
15、长卷画的艺术特色。 2.感知理解画面,感受画面所传达的意思。 3.加深对传统文化的爱好,增强民族自豪感。 4.培育幼儿的欣赏能力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算: 1.物质打算:课件富春山居图、古筝曲高山流水、名画图 2.阅历打算:观察自然风光,并丰富幼儿关于颜色、线条、构图等美术欣赏方面的知识。 活动过程: (一)调查幼儿喜好。 1.调查:让幼儿根据自己的喜好,给喜欢的画贴上标记。 这里有两幅画,你喜欢其中的哪一幅呢?请你把大苹果送给它。提问:你把大苹果给了谁?为什么? 2.分析:这是一幅国外的风景画,喜欢的多一点,这是我们中国很久以前古代的画,喜欢的少一点。是不是觉得古时侯的山
16、水画离我们太远了,由于不了解,所以不喜欢?没关系,今日,就让我们一起来亲近它,了解它,欣赏它。 (二)欣赏古筝乐曲。 1.欣赏乐曲:老师还带来了一首古筝曲,请小伴侣静下心听一听有什么? 提问:你听到了什么?这首古筝曲叫什么名字?(高山流水) 2.引出作品:我国古时候的画家把山和水作为主要的绘画素材,特殊喜欢画山和水。这是著名的一幅山水画富春山居图,在中央电视台国宝档案中也播出过,是我国的国宝。画家的名字叫黄公望。 (三)比较画面不同。 1.描述特征:国外风景画(树:法国塞尚)的感觉小,就象照相一样,站在一个地方,只能拍到镜头中的的东西,有个焦点,再放射出去,近的物体大,远的小,镜头外的就拍不到
17、了。富春山居图是很长的一幅长卷画,高33厘米,长688厘米。 2.启发思考:富春山居图为什么能够画那么长? 3.小结:原来,它不是像我们平时常常看到的近大远小,放射出去的画法,画家观察景色不是站在一个地方,而是走来走去看,目光移动,把看到的东西用分散的很多点的方法画,把许许多多景物画成一样的大小,散点在一个画面。我国画家喜欢表现山川江河,甚至想把整条长江都画到一幅画中。 (四)游览画面风光。 1.坐船游览,卧游山水。 (1)了解“卧游”。 古时候,人们发明白“卧游”山水的方式,人在画中游,用看山水画来代替游览。有了长卷画还真便利,就像我们在家中看电视一样,躺在床上、沙发上就可以看到世界各地风光
18、。画家可真聪慧,真了不起! (2)体验“卧游”。 画面上富春江的风光真美,让我们一起乘上小船,游览一下吧,看一看,有些什么? 提问:景物随着船的移动在动呢,刚才卧游的时候你看到了什么?是不是每座山、每棵树都是一个样子的?请把你看到的景色用好听的话来说一说。 (3)小结:几十个山峰,一个山峰一种形状几十棵树,一棵树一种样子,还有小船、小桥、亭子、茫茫的江水,景色非常美丽。 2.划船畅游,动作表现。 (1)提问:看了这幅画,你有什么感觉?现在你们喜欢这幅画吗? (2)动作表现:畅游在山水中,心情非常愉快,我们再来当一回快乐的游客,这次,(教案出自:教案.网)可以划着小船,边游玩,观看景色,还可以用
19、动作学一学山、水和树不同的样子。 (五)探讨表现手法。 1.提问:这么多景物,画家是用什么画的?你们知道这幅画的工具材料吗? 2.讨论:画家是用毛笔和墨色来画的,在山水中,还有大片大片的空白。我们生活的大自然是五彩缤纷的,但为什么画家笔下的山水是黑白的水墨颜色呢?黑白给你怎样的感觉?(安静) 3.小结:中国的古代,有段时期常常发生战争,所以,许多人喜欢大自然,和山水为伴,出现了许多山水画家。富春山居图画面用墨非常淡雅,只有点树叶时用上浓墨,说明画家心情很平静、很平淡,全部的烦恼都消失了。 (六)拓展其它作品。 1.提问:关于这幅画,你还有什么问题想问的? 告知幼儿:还有许多的知识和问题我们以后
20、再学习。 2.介绍:长卷画的作品还有很多,有一幅长卷画清明上河图,就画了500多个人,50多头动物,车、轿子20多辆,20多只船,还有一百多个店铺。 活动延长: 合作表现长卷画美丽的张家港 活动反思: 中国长卷画堪称世界上独一无二的制造,具有深远的艺术价值,富春山居图这一活动,体现出了丰富的情、趣、美。 1.情: 黄公望创作富春山居图时,年纪已近八十岁了,花费了七八年功夫,长期身居山水丛林之间,观察树木百态,细看激流浪涛,“读万卷书,行万里路”,把知识、情感全都融汇到笔墨中,值得细细地品尝。 2.趣: 通过比较和介绍,激起了幼儿主动参加欣赏活动的愿望。尤其是游览画面风光,卧游山水,在“咫尺”的
21、画面上一览“千里”风光,进一步激发了幼儿的爱好。 3.美: 美是艺术活动的核心,活动组织形式和内容具有浓郁的艺术美,通过感受画面意思,初步了解中国山水长卷画的艺术特色,在体验美的同时,也共享了美,激发了幼儿的创作欲望。 4、大班美术活动教案:蛇教案(附教学反思) 活动目标: 1.能够自己独立完成折纸蛇的创作。 2.能够初步看懂蛇的折纸步骤图,并且尝试自己探究折叠。 3.在蛇的折纸探究和折叠中体验折纸的乐趣。 4.培育幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培育他们大胆创新能力。 活动打算: 1.各种颜色的彩色纸。 2.步骤图,范例。
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