20XX年导游实训个人工作总结范文.docx
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2、对专业学问的了解,达到学以致用的目的。实训内容:通过对背景学问的把握和打算,以及老师上课所授相关技巧,以更好的写好导游词。期盼已久的导游实训周最终起先了。一起先全部的实训人员就被分成了两部分,一部分是要考导游证的同学,一部分是不考导游证的同学。而我是不考导游证的,所以我被分在非考证班。而在实训期间我们非考证班的同学和考证班的同学的实训内容是不相同的。我们非考证班的实训内容主要是导游词创作。因为旅游者来到一地,人生地不熟,不懂当地人的审美观,因而不知道怎样去观赏景观的奇妙之处,很难体会人文景观的内在神韵,更无从领会风俗民情的无穷奥妙。所以,他们希望有熟识当地状况的人为他们指引和介绍,旅游者想借助
3、的那个人应当就是导游员。而导游员的工作就是通过内容丰富、妙趣横生的导游讲解告知旅游者应具有的审美观,并介绍相关学问,告知他们美在何处,指引他们去观赏某一景点的美,帮助他们获得美的享受,使观光巡游活动达到最佳效果,同时也宣扬了旅游景点的绝胜之处。因此,导游词的好坏干脆影响着导游服务的好坏。所以导游词的创作绝不能掉以轻心。要写好导游词,至关重要的是驾驭丰富的资料,包括现实的、历史的。只有在大量资料的基础上,才能整理加工,去伪存真、去粗存精,进行再创建,编写成具有自己特色的导游词。书本学问和实际状况有时会有差异,所以往往会到实地考察,从而写成符合实际的导游词,并在以后的导游讲解过程中不断修改、丰富。
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