如何让你的演讲文采飞扬.docx
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1、如何让你的演讲文采飞扬演讲是十分讲究美感的艺术,除了立意高远、角度新颖、逻辑严密等因素,它还要求语言琅琅上口,铿锵悦耳,富有文采文采是演讲者留给听众的第一感觉,听众能从第一感觉评价你的演讲得好坏那么,如何才能使你的演讲文采飞扬呢? • 妙用比喻法 比喻是语言艺术之花演讲要吸引、感染和说服听众,灵活运用比喻是一个有效的途径高明的演讲者,常常运用比喻使复杂的问题变得浅显易懂,使深奥的道理变得富有情趣,使本来呆板的表述变得活泼灵气,听起来舒服 我们来到北大,就像一张张软盘,到北大这台计算机上拷走了知识和精神我们的时间是有限的,我们面对的硬盘却是全国最大的既然如此,我们就应该把研究、阐述北大
2、精神的事交给像各位评委这样的专家,和除我之外的十六位选手这样未来的专家去做,而我们应该做的,就是把我们体会到的北大精神抓紧时间拷过来,然后再用一生去慢慢解读但要注意,可千万要提防自由散漫、眼高手低的北大病毒拷走知识的同时,你还要问问自己,你又留下了什么? 这是当年一位北大学子在另一只眼睛中的演讲他以软盘、硬盘作比,阐明学生和学校的关系,这些用比喻表达的语句极富文采,它生动形象地表达了演讲者读对北大和北大精神的理解,言辞耐人寻味,带给听众美的享受 • 灵活组句法 演讲者的声音稍众即逝,要在听众心中留下印迹,必须强化语言的听觉冲击力有经验的演讲者很注重利用句型、句式的巧妙组合,从整齐中求
3、变化,在常规中求个性,如:在座的各位可能还记得中学学过的课文,还清晰地记得爱莲说和木兰辞,记得桃花源记和满江红许多人还能流畅的背诵人生自古谁无死,留取丹心照汗青的慷慨诗篇,也能吟诵夕阳西下,断肠人在天涯的优美句子台湾学生学的也是这些诗篇,两岸语文教材中有一百零一分之三四十的文章是完全相同的也就是说,当大陆的孩子们在黄河源头、在泰山之巅高声朗诵那些诗文的时候,台湾的少年也在阿里山下、日月潭边吟诵那同样的诗句这是怎样动人的情景啊!同样的肤色、同样的眼睛、同样的语言,朗诵同样的诗文,体验同样的感情,不是同胞兄弟哪会如此亲近?不是同根亲人,哪会有相同的声音?这是同宗同源同胞情中的一段演讲它围绕主线同样
4、的组织句子,自然而然地变化着句型,用事实表现两地之同,显得气势浩荡,文采飞扬 • 特殊表演法 有声音和态势语的巧妙配合性格比较活泼、长于表演的演讲者,往往用富有煽动力的态势语表达思想感情 这个勇于挑战的年轻人究竟何许人也?(稍停,听众也露出疑惑的神情),其实(又稍停),远在天边,进在眼前,在下小生海燕便是!(抱拳行礼,观众大笑,热烈鼓掌)或许大家又要问:小陈(演讲者姓陈名海燕),你这不是自吹自擂吗?答曰:非也(观众笑) 我只是想通过枝城港一名普通得不能再普通的年轻人的经历向外界证明:枝城港的职工是勤劳的职工,是敢于发出挑战迎接挑战的职工,是永远的挑战者!(热烈鼓掌) 陈海燕在演讲在挑
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