道德讲堂工作方案道德讲堂工作方案模板(8篇).docx
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1、 道德讲堂工作方案道德讲堂工作方案模板(8篇)关于道德讲堂工作方案(精)一 以弘扬道德风气为目标,充分发挥道德榜样和文明家庭的典范作用,引导和教育广阔居民群众树立正确的世界观、人生观、价值观、家庭观,形成学习文明家庭和道德榜样、崇尚文明家庭和道德榜样、争当文明家庭和道德榜样的热潮,形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风气。 “文明家庭” 1.遵纪守法,坚守美德。喜爱祖国,关怀集体,拥护中国共产党的领导,严格遵守各项法律法规和规章制度,诚恳守信,乐于助人,弘扬社会公德。 2.积极进取,爱岗敬业。家庭成员仔细学习科学文化学问和业务技能,养成良好的学习习惯。严格遵守职业道德,努力提高工作质量和效劳水
2、平。 3.家庭和谐,尊老爱幼。家庭关系公平、民主、和谐,夫妻相互扶持,在生活上相互关怀,工作上相互支持。敬重长辈,关怀老人,爱惜儿童,邻里和谐。 4.移风易俗,抵抗陋俗。建立文明、安康、科学的生活方式,自觉抵抗黄赌毒等恶习,反对邪教和封建迷信,认同婚事新办、丧事简办。 5.勤俭持家,爱护环境。勤俭节省,合理消费。崇尚绿色生活,喜爱环境,爱护环境,美化环境,坚持从家庭做起,从小事做起,从身边做起。 “道德榜样” 1.爱岗敬业榜样。具有崇高职业道德和敬业精神,立足岗位,刻苦钻研,业务过硬,勇于创新,有创造制造或重大奉献;干一行、爱一行,长期在艰难条件下尽职尽责、悄悄奉献,恪职业标准,办事公正,效劳
3、优质,赢得群众广泛好评。 2.孝老爱亲榜样。践行家庭美德,孝敬父母,长期悉心照料体弱病残的老人,使他们享受人生幸福;关爱子女,未妻和谐,兄弟姐妹团结友爱,家庭生活温馨和谐;在家人和亲属有伤病、残疾等困难状况下,做到不离不弃、守护相助、患难与共,赢得群众赞颂。 3.助人为乐榜样。长期坚持帮忙无血缘亲缘关系的老幼病弱和其他困难群众;对遭受不幸或患病灾难者奉献爱心,努力帮忙排忧解难;积极参与捐资助学、扶残助残、公共效劳、志愿效劳等公益活动,群众高度赞誉。 4.诚恳守信榜样。具有剧烈的诚信意识,从事生产活动坚持质量至上,从事经营活动坚持信守契约,从事效劳工作坚持优质标准,在合和效劳对象中享有高度信誉;
4、在人际交往中真诚待人,实心做事,即使遇到困难,仍坚持信守承诺,享有很高的信誉。 1.民主评议。全镇各村利用2023年7月份“民主议政日”,在会上经充分蕴酿,实行公开、公正形式推选出本村“文明家庭”“道德榜样”(必需经全体参会人员三分之二以上通过),并将推选过程及结果记录在新时代文明实践活动记录本上。 2.提报审核。各村仔细填写附件1、2(镇“文明家庭”“道德榜样”申报表),将附件1、2交至责任区,由责任区对材料内容进展具体审核,评比出“文明家庭”“道德榜样”(每个责任区评比5个文明家庭,3位道德榜样),并将评比结果于7月21日前统一交至宣传办。宣传办严格审核后于7月23日将审核结果统一反应给各
5、责任区及村居。 3.按期公示。由各村对评比并审核后的“文明家庭”“道德榜样”在村务公开栏公示3天。 4.统一表彰。对评比出的“文明家庭”“道德榜样”进展表彰。 5.典型宣讲。组织“文明家庭”“道德榜样”在2023年8月份“民主议政日”会议上进展宣讲,弘扬社会正能量。 关于道德讲堂工作方案(精)二 富强、民主、文明、和谐, 自由、公平、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善。 据2023年12月23日新华社电中心办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见,将24字核心价值观分成3个层面:富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标,自由、公平、公正、法治,是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚
6、信、友善,是公民个人层面的价值准则。 1,富强 富,指经济;强,指军事政治。当今国际间的竞争是以经济科技为中心的综合国力的竞争,所以强还包括科技教育等。富足强盛。财宝充裕,力气强大。 2,民主 民主一词源于希腊字“demos“,意为人民。民主是由全体公民直接或通过他们自由选出的代表行使权力和公民责任的政府。民主是爱护人类自由的一系列原则和行为方式;它是自由的体制化表现。 民主是以多数打算、同时敬重个人与少数人的权利为原则。民主政府知道其首要职能是爱护言论和宗教自由等根本人权,爱护法律面前人人公平的权利,爱护人们组织和充份参加社会政治、经济和文化生活的时机。 3,文明 文明,是历史以来沉淀下来的
7、,有益增加人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和承受的人文精神、创造制造以及公序良俗的总和。 人类所制造的财宝的总和,特指精神财宝,如文学、艺术、教育、科学.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善;二是维护公众利益、公共秩序。4,和谐 和谐是对立事物之间在肯定的条件下、详细、动态、相对、辩证的统一,是不同事物之间一样相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同进展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的根本观点。 5,自由 自由一词就其本意,指的是没有阻碍的状况。自由是一种免于恐惊、免于奴役、免于损害和满意自身欲望
8、、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态。 自由既有为所欲为的权利又有不损害他人责任义务。 法国大革命纲领性文件人权宣言中,对自由的定义为:“自由即有权做一切无害于他人的任何事情。” 托马斯?杰斐逊认为个人的自由受制于他人的同等的自由。6,公平 公平的读音为pngdng,意思是指政治、社会或经济地位处于同一水平;没有或否认世袭的阶级差异或专断的特权。 法律面前人人公平。全部的人生来是公平的。 公平权是中国公民的一项根本权利,它意指公民同等地依法享有权利和履行义务。宪法对之最为经典性的表述就是:“公民在法律面前一律公平。” 7,公正 公正即社会公正和正义,它以人的解放、人的自由公平权利的获得为前提
9、,是国家、社会应然的根本价值理念。 公正指对于同一大事对于全部的人公平对待。公正,包括程序公正和社会公正。 8,法治 法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个根本框架。大到国家的政体,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行。法治国家、法治政府、法治社会一体建立,才是真正的法治。 依法治国、依法执政、依法行政共同推动,才是真正的依法;科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推动,才是真正的法治。 无论是经济改革还是政治改革,法治都可谓先行者。 法治是一个法律原则,指在社会中,法律是社会最高的规章,具有凌驾一切的地位。 所谓“凌驾一切”,指的是任何人包括管治机构、法律制订者和执行者都必需
10、遵守,没有任何人或机构可以凌驾法律,政府(特殊是行政机关)的行为必需是法律许可的。 这些法律本身是经过特定的立法程序产生的,以确保法律符合人民的集体意愿。 9,爱国 爱国是一个公民应有的道德,也是中华民族的优良传统。爱国肯定程度上是保证人的生存自由权利的需要。 10,敬业 敬业是一个人对自己所从事的工作及学习负责的态度。道德就是人们在不同的集体中,为了我们集体的利益而商定组成的,应当做什么和不应当做什么的行为标准。 所以,敬业就是人们在某集体的工作及学习中,严格遵守职业道德的工作学习态度。 11,诚信 诚信是一个道德范畴,是公民的其次个“身份证”,是日常行为的诚恳和正式沟通的信用的合称。即待人
11、处事真诚、狡猾、讲信誉,言必信,行必果,一诺千金。 12,友善 友善,指朋友之间的亲近和谐。友善,是处理人际关系的根本准则,公民根本道德标准。指朋友之间亲近和谐。帮忙他人,削减争吵冲突也是友善的一种表现。 关于道德讲堂工作方案(精)三 为进一步贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和公民道德建立实施纲要,深入推动我校师德建立和未成年人思想道德教育,依据竹文明委关于开展“道德讲堂”建立的通知20_5号文件的精神,结合我校实际,制定本实施方案。 一、指导思想和工作目标 1、深入贯彻公民道德建立实施纲要,在师生中广泛普及社会主义核心价值理念,有效搭建师生思想道德建立
12、平台,把思想道德建立的内容工程化、实践化、生动化,通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式,把敬业奉献、助人为乐、诚恳守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品行融入到师生的生活、工作和学习中,在潜移默化中不断提升师生的文明素养。 2、工作目标:以提升师生思想道德修养和文明素养为核心,引导学生崇德向善、知礼尚义,自觉成为道德风气的传播者、实践者。 3、营造“群评群荐”的气氛。把“道德讲堂”活动与荐评身边好人严密结合,引导师生“身边人评身边事,身边人学身边人”,让师生自发宣传身边的好人好事,树立一批先进典型。 4、形成“好人好报”的共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质,在生活上、工
13、作上切实赐予帮忙扶持,努力形成“好人好报”的社会共识。 5、弘扬“争当好人”的文明风气。把对学生的教育引导作为突破口,以点带面,使全体学生在参加中认知、感悟、提高,提倡人人争做道德建立的参加者和先行者,使“讲道德,做好人”蔚然成风。 二、工作重点和措施 1、成立“道德讲堂”工作领导小组,切实加强领导和治理。 详细分工如下: 组 长:储照安 副组长:张扬平、王 骏、李家森、罗 应 成 员:各处室、年级组负责人及政教、团委工作人员。 学校成立办公室,李国富任办公室主任。 2、健全队伍,建立“学校道德讲堂”宣讲队伍。 依据学校自身师资优势,重点发挥四类人员的作用:一是学校德育干部,这是“学校道德讲堂
14、”的专职宣讲员;二是发动“五老”人员及运用社区教育资源,配好 “学校道德讲堂”的兼职宣讲员;三是汲取学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员,丰富 “学校道德讲堂”的宣讲队伍;四是教师和学生中的先进典型代表,拓展 “学校道德讲堂”的宣讲队伍。 3、明确主题,丰富“学校道德讲堂”的内容和形式。 “学校道德讲堂”教育的主要对象是青少年学生,依据青少年学生身心进展的特点和规律,要求“学校道德讲堂”的内容必需贴近学生的学习和生活实际,必需针对学生思想道德建立的问题和困惑,必需符合学生生理和心理进展的需求,主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”内容,通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、
15、身边事教身边人”等形式,广为宣讲历史上以及学生身边涌现出的助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱幼等优秀品德的事迹。 切实开展好两个方面的工作:一是积极发觉、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型,并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事;二是开展主题鲜亮,师生喜闻乐见、易于参加的 “学校道德讲堂”系列活动。让师生通过“听”:听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等;“看”:看道德榜样和感动人物影视、看图片展等;“讲”:各班召开“道德故事宣讲会”,讲榜样的事,讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事;“思”:在以上各类活动感受、体验的根底上,通过征文活动,反思、总结等提炼榜样典型的
16、道德内涵;“做”:以践行道德标准、参加各种道德实践活动为载体,让师生充分展现在思想道德建立中的进步和成效。 4、加强保障,建立“学校道德讲堂”建立的长效机制。 一是加强物质保障,结合实际开拓“学校道德讲堂”场所,并确保物资、经费的落实。 二是加强制度保障,逐步建立 “学校道德讲堂”建立的各类制度(1、“道德讲堂”治理制度,2、“道德讲堂”宣讲员守则)。 三是做到与学校教育教学活动相结合,定期和不定期宣讲活动相结合,常规工作和德育特色活动相结合,做到两手抓,两不误。 5、注意实效,提升“学校道德讲堂”的德育功能。 在开展活动的过程中,注意实效,以实效作为评价“学校道德讲堂”工作的唯一指标。使我校
17、的“学校道德讲堂”真正成为:师生广泛知晓,情愿听、主动来;真正让参加者有所感悟、受到教育、得到提高;形成“好人好报”的导向和“崇德尚善”的风气。 关于道德讲堂工作方案(精)四 同志们: 今日,吴江检验检疫局先后举办了道德讲堂和先进典型事迹宣讲活动。活动举办的特别胜利,内容丰富深刻,事迹感人生动,教育感染力强,充分表达了吴江检验检疫局大力加强干部职工思想道德建立的自觉性、主动性和积极性,充分表达了文明单位的文明风采和良好形象。在此,我谨代表市委宣传部、市文明办,向吴江检验检疫局活动的胜利举办表示真诚的庆贺! 下面,就如何进一步加强公民思想道德建立,我讲几点意见。 一、要积极贯彻落实中心部署开展的
18、公民道德建立各项任务 近年来,中心文明办明确在城乡基层广泛开展道德讲堂建立、广泛开展道德榜样等先进典型宣传,作为精神文明建立的重要工作来抓,并纳入全国文明城市以及各级文明行业、文明单位考评的重要内容。我市积极响应中心文明办的部署要求,市文明委特地下发了实施意见,明确了工作目标、实施步骤和任务分工,制定了道德讲堂示范点的建立标准。坚持把公民道德建立作为文明城市创立的龙头工程扎实推动,取得显著成效,先后涌现出一大批精神文明先进典型,精神文明不断发扬光大。 建立“道德讲堂”、开展道德榜样事迹宣讲活动,是深入学习宣传社会主义核心价值体系的生动实践,是提高社会文明程度和公民道德素养的有效载体。在各行各业
19、开展道德讲堂、学习宣传道德榜样活动,是广泛普及社会主义核心价值体系理念、大力实施公民道德建立工程、着力提升公民道德素养、提高社会文明程度的迫切需要。 我们要将道德讲堂建立与道德榜样事迹基层巡讲、网上宣讲、文化志愿者说唱先进典型、“我推举、我评议身边好人”等各项活动结合起来,大力加强公民道德建立,深入推动文明城市创立,不断提高市民文明素养和城市文明程度,在全市营造重道德、守情操、讲文明、树新风的深厚气氛,为我市领先根本实现现代化、稳固全国文明城市建立成果供应精神保障。 二、要充分发挥人民群众在道德建立活动中的主体地位 人民群众的积极性、主动性、制造性,是加强公民道德建立的坚实根底和动力源泉。我们
20、要坚持突出人民群众在公民道德建立中的主体地位。要用典型示范引导人们见贤思齐,用实践养成引导人们择仁处善,用优秀文化引导人们自强厚德。 加强道德建立,就是要引领广阔市民践行社会主义核心价值体系,稳固全社会的共同抱负信念,打牢团结奋斗的思想道德根底,为又好又快进展营造文明和谐的软环境;加强道德建立,就是要大力普及公民道德标准、市民公约等行为准则,努力打造至善、至美、至上的文明形象,营造和谐、和谐、和畅的城市环境;加强道德建立,就是要坚持以人为本,培育公民成为自觉的道德主体,让社会主义核心价值观教育和公民道德建立实践走进百姓生活,提升生活品质,更好地实现人民群众的经济、政治、文化权益。 我们要坚持贴
21、近实际、贴近生活、贴近群众,把活动载体设计好,把组织工作做到位,把道德理念讲透彻,使建立道德讲堂、开展道德榜样先进事迹宣传等活动的过程真正成为弘扬社会主义核心价值体系的过程。要围绕道德建立活动,细心设计一些为群众喜闻乐见的宣传形式,引导群众自觉参加,激发其修身于自我提高、明志于高尚追求、立言于文明传播、建功于城市建立的仆人翁意识。要大力宣传群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体,大力弘扬“存好心、做好事、当好人、有好报”的价值取向,努力把外部的道德教育转化为每个公民内在的道德品质,使公民根本道德标准成为各个阶层、各
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