人教版八年级初二地理上册导学案设计全册.pdf
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1、第一章 中国的疆域与人口第一节中国的疆域英才学校学生课堂学习活动设计王丽设计人:鹿艳华学习目标:知识与技能:我国的位置特点、陆地面积、领土的四端点、大陆海岸线、陆上国界线、四大近海、两大内海及领海宽度、祖 国 的1 4个陆上邻国和6个隔海相望的国家的名称与位置.过程与方法:运用地图分析我国地理位置的优越性。情感与价值观:感受中国疆域的“广阔”培养热爱祖国的情感。一、自主学习学习任务一:阅读教材P 2完成下列问题:中国在世界的位置:从海陆位置看,在 洲的东部,洋的西岸;从纬度位置看,大部分在 纬 度(高、中、低),属于五带中的 带;从半球位置看,既在半 球(东、西),大部分又在 半 球(南、北)
2、。学习任务二:阅读课本P 3-5完成下列问题:1、我国领土四端点:单北端_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5 2 N多)I最南端_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4 N附近)最东端_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1 3 5 E多)(东九区)东西共跨 I最西端(7 3 E附近)(东五区)一 个 时 区2、我国陆地总面积约_ _ _ _ _ _ 平方千米,与 洲面积差不多相等,面积居世界第_ _ _ _ _位。3、完成课本P 4活 动1
3、、24、我国的大陆海岸线长 千米,我国从北到南所濒临的海依次是,它们都是 洋的边缘海。海域上面积较大的岛有 o 和 是我国的内海。我国领海宽度是 我国管辖的海域面积约 平方千米。:建:,一 生疝球上的位置图,回答问题(1)在图中描出东西半球和南北半球的分界线,并说明我国的半球位置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 0(2)在 图 中 描 出 地 球 五 带 的 分 界 线,并说明无国的纬度位置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 0 线横穿我国的南部,使我国大部分领土位于 带,小部分位于 带。我 国 南 北 跨 纬 度,
4、气候差异,有利于_ _ _ _ _ _ _ _ _ 生产。(3)我国位于 大陆的东部,洋的西岸。来自海洋的湿润空气使我国东部 充沛,水资源也比较 o 沿海港湾,便于发展 事业,海陆交通 o2、读地图册P2按一定顺序写出我国陆上邻图:o 与我国隔海相望的国家:。3、据地图,你能用哪些方法说明我国疆域辽阔?三、系统总结:(位置优越:(半球、纬度、海陆)总面积大中国的疆域,国土辽阔:东西宽(最东端、最西端、所跨经度、时区)j 南北长(最南端、最北端、所跨纬度、温度带)、辰界长:串i上疆界(长度、邻国)1海岸线长(长度、海域、隔海相望的国家)四、诊断评价:1、我国领土的最东端在()A、黑龙江省 B、海
5、南省 C、台湾省 D、上海市2、属于我国内海的是()A、渤海、黄海 B、渤海、琼州海峡 C、北部湾、南海 D、东海、台湾海峡3、根据世界时区的划分,我国东、西共跨()A、4 个时区 B、5个时区 C、6 个时区 D、7个时区4、我国领海的宽度应是()A、20 0 海里 B、12海里 C、30 海里 D、212海里5、与我国陆上接壤的国家共有(),与我国隔海相望的国家共有)oA、15 个 B、14 个 C、6 个 D、8 个6、我国最东端附近的学生早晨8 点上课时,若按世界准时区计算,我国最西端附近的时间大约()A、3 点钟 B、4 点钟 C、5 点钟 D、6 点钟7、当黑龙江还是冰天雪地时,海
6、南岛已经春意盎然,形成这种差异的主要原因是我国()A、纬度跨度大 B、经度跨度大 C、地势落差大 D、东西跨度大8、有关我国地理位置的叙述,正确的是()A、位于东半球,亚洲东部,西临太平洋B、领土最北端在漠河,最南在曾母暗沙C、从经度来看,我国全属东经度;从纬度来看,我国全属低纬度D、我国南部有北回归线穿过9、就海陆分布而言,我国属于()A、内陆国 B、半岛国家岛国10、读“中国的邻国示意图”,回答问题(1)写出字母所代表的地理事物的名称岛 屿:A_海 峡:C_陆上邻国:E_(2)上海经济合作组织由六国组成:中尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。六国的名字。、一大 r2C、海陆兼备之国 D、
7、B_D_F_国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉请你在图中相应的位置标注出-/第二节 中国的行政区划英才学校学生课堂学习活动设计 设计人:鹿艳华王丽学习目标:知识与技能:熟悉现行三级行政区的名称、34个省级行政区的全称、简称、行政中心及轮廓、位置、特征。过程与方法:运用地图抓住规律来记忆34个省级级行区的名称、简称及其行政中心,形成我国行政区划的空间概念。情感与价值观:了解两个特别行政区设立的意义,培养统一祖国及领土完整的责任感。一、自主学习:学习任务一:阅读课本P6完成下列问题1、我 国 现 行 的 行 政 区 划 基 本 上 划 分 为、三级。2、我国共有 个省级行政单位,包括 个省、个自治区、个
8、直 辖 市 和、两个特别行政区。是我国的首都。学习任务二:阅读课本P%8 完成下列问题1 、省级行政单位和简称有两个的是:O2、五个自治区是:四个直辖市是:o3、完 成 课 本 活 动 1、24、据图1-5 识记3 4 个省级行政区的名称,熟悉其位置、轮廓特征。二、合格共建:1、读课本P 6 图 1-5 回答下列问题:在 我 国 的 省 级 行 政 区 中 位 置 最 东 的 是,最西的是;纬度最高的是 最低的是;跨纬度最广的是,跨 经 度 最 广 的 是;面 积 最 大 的 是,最小的是;邻国最多的是,全部位于热带的是;沿海的省区共有 个,有陆上邻国的省区共有个。2、读图,完成下列要求:(2
9、)图中四个省中,地 理 位 置 最 偏 东 的 是,最偏西的是,有热带分布的是 o长江干流流经的是 o(3 )关 于 图 中 四 个 省 的 叙 述,正 确 的 是)A、1 省是我国位置最偏南的省,曾母暗沙位于该省B、2省是我国西南边疆省,它同四个国家接壤C、3省是我国的湖北省,简称鄂,省会在武汉市D、4 省是我国的黑龙江省它同俄罗斯和蒙古两国相邻3、利用自备的中国行政区划拼图模具,进行拼图比赛三、系统总结:r三级行政区划:_省级行政单位:个省中国的行政区划:(共 个)1 个自治区个直辖市_个特别行政区省级行政区的全称、简称、行政中心四、诊断评价:1、我国纬度最高和最低的省区是()A、黑和粤
10、B、黑和琼 C、新和台D、内蒙古和琼2、我国最新设立的直辖市重庆市的简称为()A、重 B、津 C、渝 D、蜀3、我国陆地相邻的国家最多的省区是()A、西藏 B、内蒙古 C、新疆 D、云南4、北回归线自西向东依次穿过的省区是()A、滇、桂、粤、台 B、滇、桂、闽、台C、台、粤、桂、滇 D、滇、粤、闽、台5、在少数民族自治区中,纬度最高的是:()A、桂 B、内蒙古 C、宁 D、新6、下列省级行政单位中,不与山东接壤的是()A、河北 B、河南 C、山西 D、安徽7、下列省级行政单位中,有两个简称的是()A、安徽 B、贵州 C、广东 D、青海8、我国面积最大和最小的省级行政区有分别是:()A、新、宁
11、B、新、澳9、下列自治区中临海的是(A、新 B、内蒙古C、藏、宁 D、藏、澳)C、桂 D、藏1 0、关于我国临海和领海的叙述正确的是()A、台湾、海南两省都直接临太平洋 B、江苏省既临黄海又临东海C、我国领海宽度为1 2千米 D、渤海和琼州海峡属我国内海1 1、阅读材料,回答问题材料一:“西气东输”是西部大开发中的重大工程项目,它将新疆塔里木盆地的天然气通过管道输往能源紧缺的东部地区,最终到达上海市,大约4 2 0 0千米,贯 穿9个省、市、区。管道的铺设,对于实现西部资源与东部市场的对接,改善东部地区的能源结构,加快全国经济发展等具有重大意义。材料二:我 国“西气东输”示意图(1)图 中 的
12、“西气东输”管道自西向东依次经过的9个省区的简称为:新、宁、晋、皖 和沪.(2)我国共有 个自治区。图中的A、B两省与3个 自治区相 邻 的 是(填 字 母),所 邻 的3个 自 治 区 分 别是o第三节 中国的人口一英才学校学生课堂学习活动设计王丽设计人:鹿艳华学习目标:知识与技能:我国人口的数量、增长特点、分布特征、人口政策过程与方法:理解新中国成立以来人口迅速增长的原因;引导学生发现、分析我国人口问题,并提出解决办法。情感与价值观:进行我国人口国情教育,初步树立正确的人口观。一、自主学习:学习任务一:阅读教材前两框题,完成下列问题:1、据2000年全国第五次人口普查结果,我国总人口为 亿
13、,约占 世 界 人 口 总 数 的%,数 量 居 世 界 第。2、读图1-8完成P”活动1、2、33、新中国成立后,由于 提高和 改善,人口死亡率,出生率,使我国人口迅速。学习任务二:阅读教材三、四框,完成下列问题:1、中国人口的地理分布特点是:东 部 地 区 人 口,西部地区人口,大致以 为界线.2、我国人口的突出特点:人口基数,增长。导致人口与 的矛盾十分突出。因此,实行,控制,提高 是我国一项长期的基本国策,其具体要求是:O二、合作共建:1、完成教材P11活动1、2、32、完成教材P g活动1-43、读下图,回答下列问题A我国耕地B我国人均耕地C我国人口D我国粮食总产量_ E我国人均粮食
14、产量1950 1960 1970 1980 1990(年)人均耕地人均粮食产量(公顷)(千克)(1)C、D、E三条曲线中,增 长 幅 度 最 大 的 是;增长幅度最小 的是,造 成 其 增 长 幅 度 小 的 原 因是。(2)A、B两 条 曲 线 下 降 幅 度 大 的 是,造成下降的原因是o(3)对比我国与世界人均耕地,人均粮食产量,提高我国人均粮食占有量,在人口方面应采取的政策是,具体要求是 o三、系统总结:数量:亿增长特点:快 一原因中国的人口 分布J特点:不均匀,东_ _ _ _ _ _ 西_ _ _ _ _ _ _ 2四、难点:任务:4五、过程:(-)提点任务:掌握自然资源的概况、类
15、型、特征(二)自主探究1、阅读P 5 4结合图3-2回答(1)什么是自然资源(2)自然资源分哪些类型?2、结合图3-3、图3-4、图3-5、图3-7阅读P 5 4-5 8总结自然资源有哪些气候特征?(三)诊断探究反思:P 5 4 活动 1、2、3(四)深入研究1、结合P 5 7阅读谈我国矿产资源的特点2、结合P 3-7探究活动1、2、3(五)总结:1、概念:存在于自然界能为人类提供丰富的物质和能量2、分类:气候、土地、生物、海洋资源(概念不是一成不变自然资源 巨大又有限3、特征 地区有差异分布具有一定规律但般不均匀,状况是不断变化的(六)课堂训练 1、下列不属于自然资源的是()A、铁 矿 和
16、天 然 气 B、土地、阳光C、权林、大熊猫D、大米、噪音2、我国已操作矿产资源总值居世界是()A、第一位B、第二他C、第三位D、第四位3、下列关于自然资源的叙述正确的是()A、自然资源是取之不尽,用之不竭的B、水稻、垃圾、动物都属于自然资源C、人类的生活、生产离不开自然资源D 自然资源分布均匀,我国合理利用和保护4、下列省敬煤、铁、石油储蓄都丰富的是()A、吉林、四川B、山西湖南C、辽宁河北D、江西山东5、下列城市中太阳辐射总数最大的是()A、拉萨B、广州C、重 庆 D、北京六、本书设计(略)第二十一课一、课题:矿产资源二、目的:1、掌握矿产资源分布的特点2、理解矿产资源开采中出现的问题及采取
17、的措施三、重点:矿产资源的分布四、难点:对矿产资源开采中出现的问题如何解决五、学法:六、过程:(-)出示任务:1、煤、铁、石油分布在有什么规律?2、有色金属主要分布在哪里?(二)结合图3-3至图3-5分析填表1、煤的分布2、铁的分布所 在省山西河北辽宁黑 龙;T.江苏安徽山东河南煤3、石油的分布所在省河北内蒙古辽宁安徽湖北海南四川铁4、对照有色金属分析连线所在省黑龙江辽宁河北山东山东河南石油铜 湖南锡矿山 银广西平原锡江西大全铝锌山东招远鸨贵州铜仁铝内蒙古白云鄂博锁江西德兴金湖南水口山汞云南个旧稀土甘肃金昌(=)训练反馈:1、华北平原的大型油田是()A 大庆辽河B 胜利中原C 白云鄂博攀枝花D
18、 攀枝花、马鞍山2、长江以南的铁矿有()A、攀枝花迁安B、大冶马鞍山C、克拉玛依塔中、D、华北辽河3、青藏高原太阳能丰富的原因是()A、纬度低B、海拔高、大气稀薄C、降水少D、白昼长4、我国塔里木盆地丰富的矿产资源是()A、铁 矿 B、石油和天然气C、煤矿D、铝锌矿六总结于图中第二十二课一、课题:中国的土地资源(一)人多地少,类型齐全二、任务:1、了解我国“人多地少”的基本国情的类型齐全但又有差异的特点2、掌 握“人多地少”比较学法和类型与经济开发的关系三、重点:人多地少四、难点:土地类型与经济开发的关系五、教法:对比列举六、过程:(一)阅读P59思考为什么我国人多地少?1、列举人均耕地居世界
19、的位次。2、分析为什么会出现这种情况?(-)合作讨论推论1、我国陆地面积960 万 m2居世界第三位我国人口 12.95亿居世界第一位于 人均不及世界土地的1/32、分析活动图3-8国 家耕地总面积人均耕地面积人 口面 积美 国1.77亿公顷0.87亿公顷3 亿947 万 m2中 国0.95亿公顷0.10 亿公顷12.95 亿960 万 m21.77亿公顷0.95公顷 美国平原面积广大,气候适宜,东西两面临海中国山区面积广大,气候季风,干旱半干旱面积广大而 1 2.9 5 亿3 亿人口,人均耕地0.1 0 公顷0.9 5 亿公顷结论:中国耕地少,人口众多,加剧了我国人多地方的状况。3、分析活动
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