普通高等学校招生全国统一考试语文预测卷(四)3.docx
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1、机密 ,用前姓名 准考证号宁波市镇海中学2023年普通高等学校招生全国统一考试语文预测卷(四)(本卷满分150分,考试时间150分钟)注意事项:1 .答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本卷上无效。3 .考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一:习近平总书记强调:“加强学校体育工作,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发
2、展,帮助学生在体育锻炼中享 受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。”体育是教育的重要组成部分,其功能既包括锻炼身体、增强体质,也包 括塑造品格、养成精神。长期以来,很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上,体育的育人功能才是最本质的功能,育人功 能非常重要、不容忽视。正如教育家蔡元培所说,“夫完全人格,首在体育二因此,我们不仅要重视体育强身健体 的作用,更要发掘和弘扬体育的育人功能。体育的育人功能内涵丰富,关健是培养学生的体育精神。体育精神包括的内容很多,但主要内容有三条。第一,坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动,追求的是更高更快更强。学生在体育运动中不仅面临 体力上的考验,更要
3、经受意志力的磨炼。体育没有捷径。唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈,才能取 得进步,获得成功的喜悦。在体育运动中,学生要迫使自己走出“舒适圈”,走向运动场,向自己的情性、体力、运 动技能发起一次次挑战,在经年累月的坚持中挥洒汗水、磨炼意志和享受快乐,最终养成坚韧不拔的意志和乐观向 上的品格.第二,团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力、团结协作、艰苦奋斗,充分发挥每个人的优势、 特长和潜能,才能凝聚成强大的团队合力,在激烈竞争中脱颖而出.在学校教育中,学生们的学科学习考验的是个 人学习能力,而体育运动则可弥补学科教育的不足,打破以自我为中心、孤军奋战的格局,增进集体凝聚力,培
4、养 学生团结协作的精神,让学生拥有开放的心态和主动合作的意识。当今时代,单打独斗己很难成功,唯有团结协作 方可取得胜利。体育带给学生的团结协作精神,将使其在今后的工作和生活中更好地与人共处、与人交往、与人合 作。第三,遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则,服从 裁判。因此,体育是学生规则意识培养的重要途径。现代社会是法治社会,讲规矩、讲规则是合格公民的基本耍求。 在体育中养成的规则意识有助丁培养学生对法律规范和社会公德的认同与遵循,从而促进学生成为自觉遵纪守法的 好公民。总之,体育运动不仅有利丁增强学生体质,而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作
5、的精神和遵守规则的意 识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。可以说,学校体育是落实立德树人根 本任务、提升学生综合素质的基础性工程,对于培养学生奋发向上、顽强拼搏的意志品质具有独特功能,有助于实 现以体育智、以体育心。因此,我们应在加强学校体育工作上下大力气,并基于育人功能设计和实施体育课的教学 目标、教学内容和教学方法。只有这样,我们才能培养出担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。(摘编自周叶中高度重视体育的育人功能)材料二:正在召开的全国两会上,青少年体育再度成为热门话题,让孩子羸下“未来的大考”不能只有分数渐成共识。 每个人“未来的大学”凝聚起来,是一个
6、国家和民族的“大考”,少年强则国强,从娃娃的体质和完全人格抓起,是 体育强国蓝图中尤为浓墨重彩的一笔。到2035年建成体育渊国,从“大”到“强”,是新时代赋予中国体育事业的新定位和新使命。没有全民健康,就没有全面小康。健康中国建设将预防作为最经济最有效的健康策略,给了体育无限的发挥空 间。全民健身设施修到家门口,全体人民健身诉求和意愿大大提升,一座连通体育和健康的桥梁正在构建,体育成 为健康中国不可或缺的部分,无论是孩子、老人还是青壮年,当全体人民拥有了强健体魄、健康人格,强国之路就 有了最基础的保障,也有了持续发展源源不绝的动力。竞技场是没有硝烟的战场,竞技场上就是要争金夺银。虽然我们已经过
7、了用金牌证明自己的时代,但体育勇丁 争先、顽强拼搏、不怕失败的精神永不过时,这也是女排精神能数十年历久弥新的秘诀。在体育强国建设的道路上, 竞技体育和体育产业都需要一步步勇轴高峰,打造一个个体育明星人物和企业,成为体育强国的一面面鲜明旗帜。体育拥有超过国别、种族、语言等“界限”的能力,体育文化要从以往的“冷板髡”上站起来,成为中国体育 在世界乘风破浪的引领者。体育文化是多元的,北京冬奥会为奥林匹克运动树立新标杆,正是中国体育文化融入世 界、改变世界的先声,从追随者到引领者,中国体育文化需要更多中国元素、中国智慈、中国方案。体育文化又是 开放的,影视音乐、动画I二次元万物皆可融入体育元素,讲好中
8、国体育故事,需要更多创新思维,打破固有观 念,方能成就更多“爆款”“经典款”。体育强国,还有方方面面。让体育成为人民群众生活中不可分割的一部分,体育强国自然水到集成。(摘编自王恒志体育时评:体育何以强国)1 .下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.体育的教育功能体现在多个方面,其中育人是最本质的功能,不容忽视,体育的育人功能内涵丰富,最关键的是 它能培养学生的体育精神。B.很多人狭隘地认为体育只是锻炼身体的手段,忽视其育人功效,其实它可以培养学生的坚韧不拔的意志、团结协 作的精神、遵守规则的意识。C.只有在学校体育工作上卜大力气,设计和实施体育课的教学目标、教学内容和教学方
9、法,才能培养出担当民族复 兴大任的社会主义建设者和接班人。D.体育是健康中国的重要组成部分,当全体人民拥有了强健体魄、健康人格,实现国家的全面小康便有了必要的条 件,强国之路也有了持续发展源源不绝的动力。2 .根据材料内容,卜列说法正确的一项是(3分)A.教育家蔡元培所说的“夫完全人格,首在体育”告诉我们,既要重视体育强身健体的作用,又要发掘和弘扬体育 的育人功能。B.体育运动能够弥补学科教育上的不足,让学生搠有开放的心态和主动合作的意识,使其在未来能更好地与人相处 和交往。C.少年强则国强,从娃娃的体质和完全人格抓起,让核子斑下“未来的大考”,这是新时代赋予中国体育事业的新 定位和新使命。)
10、.体育是人类公共的语言,可以打破种种界限,体育文化已从以往的“冷板髡”上站起来,成为中国体育在世界乘 风破浪的引领者。3 .结合材料内容,下列选项中不符合推进体育强国建设号召的项是(3分)A.目前全国各地已普遍推进了体育中考,从2021年起,大多数省份体育在中考中的分值会增加,增加的幅度会较 大。B.某手机品牌宣布知名体育人苏炳添成为品牌代言人,并称赞苏炳添追求极致的体育精神与自身品牌十分契合。C.青岛一学校让体育老师当班主任,家长群炸开了锅,有些家长甚至投诉至政府信箱,要求更换其他主课老师当班 主任。D.电影夺冠上映,讲述了几代中国女排的奋斗历程以及她们顽强拼搏、为国争光的感人故事,引发热议
11、。4 .请简要分析材料一的行文思路。(4分)5 .结合材料内容,谈谈加强体育强国建设的意义。(6分)(二)现代文阅读11(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成69题。菱荡废名陶家村在菱荡好的坝上,离城不过半里,下坝过桥,走一个沙洲,到城西门。一条线排着,十来垂瓦屋,泥墙,石灰画得砖块分明,太阳底下更有一种光泽,表示陶家村总是兴旺的。屋后 竹林,绿叶堆成了台阶的样子,倾斜至河岸,河水沿竹子打一个弯,潺潺流过。这里离城才是真近,中间就只有河, 城墙的一段正对了竹子临水而立,竹林里一条小路,城上也窥得见,不当心河边忽然站了一个人一一陶家村人出来 挑水。陶家村过桥的地方有一座石塔,名叫洗手塔。人
12、说,当初是没有桥的,往来要摆渡.一位姓张的老汉,专在这 里摆渡过日,头发白得像银丝。一天,何仙姑下凡来,度老汉升天,老汉道:“我不去。城里人如何下乡?乡下人如 何进城? ”但老汉这天晚上死了。清早起来,河有桥,桥头有塔。何仙姑一夜修了桥。修了桥洗一洗手,成洗手塔。 这个故事,陶家村的陈莲子独不相信,他说:“张老头子摆渡,不是要渡钱吗? ”撰渡依然要人家给他钱,同聋子打 长工是一样,所以决不能升天。塔不高,一棵大枫树高高地在塔之上,远路行人总要歇住乘一乘凉。坐在树下,菱荡坪一眼看得见看见的 也仅仅只有菱荡好的天地了,坝外一重山,两重山,虽知道隔得不近,但树林是山腰。菱荡好算不得大好,花篮的 形状
13、,花篮里却没有装一朵花,从底绿起。坝.上的树叫菱荡灯的天比地更来得小,除了陶家村以及陶家村对面的一 个小庙,走路是在树林里走了一圈。有时听得斧头斫树响,一直听到不再响了还是一无所见。那个小庙,从这边望 去,露出一幅白墙,虽是深藏也逃不了是一个小庙。到了晚半天,这一块儿首先没有太阳,树色格外深。陶家村门口的田十年九不收谷的,太低,四季有水,收谷是意外的丰年。水草连着莒蒲,莒蒲长到坝脚,树荫 遮得这一片草叫人无风自凉。陶家村的牛在这坝脚卜放,城里的驴子也在这坝脚卜.放。人又喜欢伸开他的手脚躺在 这里闭眼向天。环着这水印的一条沙路环过菱荡。菱荡坪是以这个菱荡得名。菱荡屈陶家村,周围常青树的矮林, 密
14、得很。走在坝上,望见白水的一角。荡岸,绿草散着野花,成一个圈圈。两个通口,i个连菜园。陈智子种的几 畦园也在这里。菱叶遮蔽了水面,约半荡,余则电白水。太阳当顶时,林茂无鸟声,过路人不见水的过去。如果是熟客,绕到 进口的地方进去玩,一眼要上下闪,天与水。停了脚,水里唧唧地响水仿佛是这一个一个的声音填的!偏头, 或者看见人钓鱼,钓鱼的只看他的一根线。一声不响的你又走出来了。城里人并不以为菱荡是陶家村的,是陈宜子的。大家都熟识这个苴子,喜欢他,打趣他,尤其是那般洗衣的女 人。太阳落山以及天刚刚破晓的时候,坝上也听得见她们喉咙叫,甚至,衣篮太重了坐在坝脚下草地上“打栈” 的也与正在提捣杵的相呼应。野花
15、做了她们的蒲团,原来青青的草她们踏成了路。陈智了,平常略去了陈字,只称理了。他在陶家村打了十几年长工,轻易不见他说话,别人说话他偏肯听,大 家都嫉妒他似的这样叫他。二老爹的园是他种,园里出的菜也要他挑上街去卖。二老爹相信他一人,回来一文一文 的钱向二老爹手上数。洗衣女人问他讨萝卜吃好比他正在萝卜田里,他也连忙拔起一个大的,连叶子给她。不 过问梦卜他就答应一个萝卜,再说他的萝卜不好,他无话回,笑是笑的。菱荡坪的萝卜吃在口里实在甜。菱荡满菱角的时候,菱荡里不时有一个小划子,坐划子菱叶上打【可旋的常是陈宜子。香子到哪里去了,二老爹 也不知道。二老爹或者在坝脚下看他的牛吃草,没有留心他的香子进菱荡。聋
16、子挑/菱角【可家一一香子是在菱荡摘 菱角!茸子总是这样地去摘菱角,恰如菱荡在菱潴仔不现其水。有一回蛋子送一篮菱角到石家井去。我子走到石家大门,站住了,抬了头望院子里的石榴,仿佛这样望得出人 来。两匹狗朝外一奔,跳到他的肩膀上叫。一匹是黑的,一匹白的,聋子分不开眼睛,尽站在一块石上转,两手紧 握篮子,一直到狗叫出了石家的小姑娘,替他喝住狗。石家姑娘见了一篮红菱角,笑道:“是我家买的吗? ”卷子被 狗呆住了的模样,一言没有发,但他对了小姑娘牙齿都笑出来了。小姑娘引他进来,一会儿又送他出门。他连走路 也不响。以后逢着二老爹的孙女儿吵嘴,爸子就咕嘈一句:“你看街上的小姑娘是多么好!”一日,太阳已下西山
17、,青天罩着菱荡蚌照样的绿,不同的颜色,坝上质的白墙,坝下管子人一个,他刚刚从家 里上园来,挑了水桶,挟了锄头。他要挑水浇一浇园里的青椒。他一听一一菱荡洗衣的有好几个。风吹得很凉快。 水桶歇下畦径,荷锄沿畦走,眼睛看一个一个的茄子。青椒己经有了红的,不到跟前看不见。走回了原处,扁担横在水桶上,他坐在扁担上,拿出烟杆儿来吃。香子这个脾气厉害,倘是别个,二老爹一天 少不了啰唆儿遍,但是他的苴子.好里下湾的王四牛说:“一年四吊毛钱,不吃烟做什么?何况香子挑了水,卖菜卖 菱角!”打火石打得火喷一一这一点是陈香子替菱荡灯添的。吃烟的蛋子是一个驼背。衔了烟偏了头,听是张大 嫂,张大嫂讲了一句好笑的话。蓬子也
18、笑。烟杆儿系上腰。扁担挑上肩。“今天真热!”张大嫂的破喉咙。“来了人看怎么办? ”“把人热死了怎么办? ”两边的树还遮了挑水桶的,水桶的一只已经进了菱荡。“哎呀一一”这个绰号站鱼,是王大妈的第三的女儿,刚刚洗完衣同张大嫂两人坐在岸上。“我道是谁一一蓬子昔子眼睛望了水,笑着自语一一“昔子!”1927年10月(节选自废名小说,有删改)6 .下列时小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.小说开头先交代陶家村所在的地理位置,表明菱荡灯与陶家村之间有着密切的关系,从而引出下文对菱荡的描写。B.菱荡坪是幽静的,有时树林里会发出斧头斫树的声响,而斫树声消失还是无所见,可见菱荡坪周边林深树密。C.文中说
19、远处看小庙,仅露了 “一幅白墙”,这表现了小庙周边环境的幽暗:而阳光消失后“树色格外深”则体现 了小庙隐版之深。D.小说通过对陶家村翠竹绿水、小桥孤塔的描写,表达了作者对乡间闲适生活的赞美与向往、对古老淳朴的民间风 习和文化的热爱。7 .卜列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说出现了不少人物,但这些人物的形象没有充分展开,只是意象式地点缀于小说的各个角落,成为水乡风情画 中的部分构成元素。8 .小说没有鲜明有力、一以贯之的情节,不进行来龙去脉式的讲述,在人物叙事上只是点到为止,意在呈现菱荡生 活状态,而非讲故事。C.小说的环境描写偏于写意化,如描写陶家村的空间布局、描写菱荡
20、蚌的光与色,都在着意营造一种桃花源式的静 谧悠然的意境。D.周作人曾用“平淡朴讷”这四个字来概括废名的文章特色,这一特色在本篇小说中集中体现在语言风格上。8 .小说开头部分插入“何仙姑度张老汉”的故事,有何作用?(4分)9 .结合故事情节,分析陈聋子这一人物形象的特点。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成1014题。泰始七年夏四月,北地胡寇金城,凉州刺史牵弘讨之。众胡皆内叛,与树机能共围弘于青山,弘军败而死。初, 本可巧陈舞言于帝曰:“胡烈、牵弘皆勇而无谋,强于自用,非绥边之材也,将为国耻。”时弘为扬州刺史,多不承 顺骞命,帝以为骞
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