三年级英语教案范文三年级英语教案范文上册(9篇).docx
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1、 三年级英语教案范文三年级英语教案范文上册(9篇)最新三年级英语教案范文一 三年级语文下册第三单元介绍我自己 1.在教师引导下,学生学会抓住自己的特点,把自己的特点描写清晰。 2.依据习作要求,调动学生生活积存、范文引路,拓宽思路,选取适宜的角度来表现真实的自己,使每个学生都有的写,乐于表达。 3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。 在规定时间内,使大局部学生都乐于动笔,有的写;指导学生如何向别人来介绍自己。 学生能用用通顺的语言,详细的事例来说明自己的特点。 两课时 完成外貌描写片段的训练。 三年级的学生初步接触习作,正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要把握的
2、写作技能便是言之有序,所以对三年级的大多数学生来说,拿到一个习作主题,最难的是不知如何下笔,该分几个自然段写,每个自然段写什么?针对这一特点和问题,我的课堂模式定位为“学一点、练一点”,以分段的教学为主,然后由段连成篇。不贪多得,只求一课一得。 新课标对其次学段提出的习作要求中这样写到:留心四周事物,乐于书面表达,增加习作的自信念。情愿将自己的习作读给人听,与他人共享习作的欢乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设,激发学生写作的兴趣,消退写作恐惊感。在教学过程中,为了突破重难点,适当运用“范文比照来修改”“词语超市来帮助”“模式引路来写作”“同桌互评来完善”等方法,努力使每
3、一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区分,课堂上的作文味道会比拟深厚。 我们都知道要想让学生的习作水平有所提高,功在平常。接触三年级的语文教学时间不长,讨论也不够深刻,尤其是作文教学是语文教学平常相比照较薄弱的课型,如何让学生爱上写作,敢与写,有话写始终是我不断追求的目标。许多时候自己也是在尝试,不断改良。面对三年级的学生,课前最为纠结的地便利是如何在敬重共性化发挥与面对大多数学生的写法指导上找到平衡点。 1.出示动画片熊出没中熊大和熊二的图片,让学生观看。 2.说出二者的区分引出特点。(让学生知道什么是特点?) 3.教师语言描述寻人启事介绍自己,引入本课抓住特点介绍自己。 【
4、设计意图】“特点”是我们作文教学中常常提到的一个专出名词,写景、写人都要求学生抓住特点来写,但是什么是“特点”,学生不肯定明白,所以这一环节就是让学生知道特点就是自己特有的,与别人不同的。教师的自我介绍既是下水文也是一种一种范文引导。 1.范文引路,知构造 (1)谈话引入与远方同学竞赛写作和交朋友的情境,激发学生写作兴趣。 (2)出示范文,总体把握作文构造。 【设计意图】孩子们接触写作时间不长,许多学生“谈作色变”。我抓住三年级学生喜爱挑战和交友的特点,创设了这样的情境,激发学生习作兴趣。同时整体文章的消失既是范文的引导,也让学生对一篇完整的习作有一个整体的感知。 2.多管齐下,抓特点。 (1
5、)简洁引导写开头。(万事开头难,所以从头做起) 【设计意图】这一环节处理比拟自然,难度不大。学生应当都能动笔完成。教师适当的评价,能让让学生消退写作恐惊感,增加习作自信念。 (2)指导观看写外貌。 u指导哪些内容可以写进外貌描写? u找到自己的特点,同桌做镜子,说说彼此外貌的特点是什么?(相互补充) u两人台前做示范,教师引导学生要按挨次、抓特点来说。 u例文比照,指导写法。 u词语超市来帮助,学生动笔写作。 u展现写作,集体评改。 【设计意图】这是本节课的教学重点,也是文章的重点内容。指导时我遵循由大到小、循序渐进的原则,让学生着眼于大处,着笔与微小,一步步引导学生抓住特点、根据挨次,用流畅
6、生动的语言写出自己的外貌。 (3)详细事例写特点。(其次课时) u出示范文,引出方法。 u模式引路,动手写作。1.中心句+详细事例 2、选择最能表现自己特点的写一写 u同桌互评,修改习作。 (4)添尾加题写完整。 1、完成的习作课堂修改,没有完成的课后连续修改。 2、将远方同学的自我介绍留下让学生课外阅读,拓宽思路。 【设计意图】这一环节与开头首尾照应,同时也可拓宽学生思路,激发课后阅读兴趣 附上儿歌一首,总结写作方法。 最新三年级英语教案范文二 敬重的教师们: 您们好! 我是贵校三年一班xx同学的家长。今日我怀着无比感动的心情连夜给您写了这封信,恳请您急躁看完,这封信的目的只有一个:感谢学校
7、领导,感谢三年一班班主任董教师,感谢全部科任教师! 孩子开学住校已经一周了,这一周对于我家长来说是一种煎熬,特别想知道孩子在学校里的状况怎么样,是否能适应紧急的学习和生活,但又怕影响教师的正常工作,所以始终没敢给教师打电话询问。 今日晚上最终盼到了孩子放学回家。刚到家里,孩子就让我和他爸爸在沙发上坐好,然后恭尊敬敬地给我们深鞠一躬,说:“爸爸妈妈,感谢你们始终以来对我的关怀和照看,你们辛苦了!”当时我们俩都惊呆了,不知道说什么好,继而感动得热泪盈眶,一把将孩子抱在怀里,突然之间就发觉孩子长大了,懂事了,知道理解父母的付出和辛苦了,我们的心情久久不能安静。 在吃饭时与孩子沟通沟通中,我们了解到孩
8、子的变化如此巨大的缘由,是由于从今年入学开头,在学校领导的正确领导下,孩子们仔细学习和吟唱了弟子规,其中的“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承,”对孩子的行为有着深刻的影响。 今日,班主任董教师召开了主题班会“妈妈,我想对你说。”据孩子说,班会上同学们在班主任的带着下整齐地跪在地上,籍此感谢父母的哺育之恩,想着平日里父母的关怀和爱惜,同学们都痛哭流涕。 朱天琦还说,他当时在班会上不仅仅想到了父母的哺育之恩,还想到了班主任董教师,还有教英语的梁教师和其他科任教师,入学这两年多来,在各位教师的谆谆教育下,他的学习稳步上升,年部排名渐渐向前,这都是教师们呕心沥血所付出的结
9、果。今年初三学生全员住校,每天晚上教师们牺牲了休息时间给孩子补课,并照看生活起居,一周下来许多教师都消瘦了,特殊是董教师,为了班级和年部又操劳又上火,加上每天的睡眠缺乏,已经病倒了还坚持给他们白天上课晚上辅导,孩子点滴进步和些许成绩都凝聚着教师们辛勤的汗水。 通过学习弟子规和这次开展近乎完善的主题班会,我的孩子怀揣着一颗感恩的心,明白了百善孝为先的道理,也让他从懵懂无知到现在的彬彬有礼。感谢袁校长和董教师不仅教给孩子学问,更教会了孩子怎样做人。小舞台,大作为,三尺讲台方寸有限,却承载着教师崇高的抱负和辉煌事业! 再多的纸张也写不完我们感谢之情,再一次感谢以袁校长为首的学校领导,感谢董新教师,也
10、感谢梁雨教师,还感谢三年一班的科任教师(包括初一和初二教过朱天琦的全部教师):感谢你们!你们辛苦了!请承受我们全家最崇高的、最真诚的敬礼! 最终,祝教师们身体安康,平安幸福,桃李满天下!也提前祝福全部教师教师节欢乐! 感谢人:xxx 20xx年xx月xx日 最新三年级英语教案范文三 敬重的教师: 您好! 听完您在国旗下关于区分安全食品的讲话,让我想起了一件事。 还记得那是我上三年级的时候,有一天我的好朋友约我一起去门口买零食,我们一人买了一包辣条,快乐的吃着回教室。课上到一半的时候,我的肚子突然痛苦了起来,教师只能中断教学快速带我去了医院,打针输液好几天我精神才恢复。直到现在我们都不知道是什么
11、缘由导致我的肚子痛。 今日您的讲话让我突然意识到了是什么缘由导致我的肚子痛苦。就是那袋辣条!您说,小孩子适当吃一些零食是可以的,但是在每次把零食放在手里都肯定要先看生产日期,再看保质期,接着看看袋子有没有破损胀烂。对于没有正规营业执照的小卖铺,最好是不要去买吃的,由于没有安全保障。想想当时的我,除了吃,根本什么都没有考虑。 您说您给我们讲的这些学问都在食品安全法里面,让我们有时机去看,只有了解法的内容,才能更好更安康的生活。我肯定会努力增长食品安全的法律常识的,由于马虎闹肚子的事再也不能发生了。 祝您每天快乐,工作顺当! 此致 敬礼 x年xx月xx日 最新三年级英语教案范文四 亲爱的张教师:
12、您好! 时间过得真快,一转瞬,我们已经是三年级的小学生了,您也陪伴了我们三年了。在这三年来你对我们的谆谆教育,我们由衷的感谢您对我们的付出。 张教师,您是我们的语文教师又是学校的副校长,可想而知,您的工作确定很辛苦,繁忙。您还要为我们这群淘气的孩子操劳,每当学期完毕,您还要挨个去家访,和我们的爸爸妈妈沟通孩子在学校里的一切。 教师您就像那辛勤的园丁,时时刻刻都在给我们浇水,施肥,当我们需要裁剪枝叶时,您再一次消失在我们身边,为我们付出。您为我们付出的太多了,我们只有好好学习来回报您对我们的期望。 在这美妙的节日里,我要感谢您,感谢您一路上的细心教育,我们会变得更加自信英勇 祝愿您 节日欢乐,身
13、体安康! x年xx月xx日 最新三年级英语教案范文五 我叫鲁旭斌,今年8岁,在长南路小学读三年级。 我是一个高高瘦瘦的帅气男孩,皮肤白白的,眼睛虽然不大,但很光明。乌黑的短发,一张小嘴最爱享受 美食。快乐时我会哈哈大笑,小眼睛眯成一条缝,难过时,我会躲起来流眼泪。我也知道男孩子要顽强,可是 就是忍不住。我还是个爱护妈妈的好孩子呢。我会帮她做家务,还会给她留好吃的食物。我最喜爱的小动物是 小狗,由于它最忠心。我有一个最好的朋友,我们常常在一起学习和玩耍。我们在一起最快乐的事情是玩电脑 嬉戏,不过,我们知道把握时间。 我有许多缺点,比方:不爱看书,喜爱玩玩具,作业速度慢,不爱动脑筋,不过我会尽量改
14、正。 我很爱交朋友,你情愿和我做朋友吗? 最新三年级英语教案范文六 这学期我将要连续负责三年级语文下册的教学,在上个学期三年级的语文教学也是有我来负责的,这个学期不变化教师也让我能够连续将我的教学理念持续下去,帮忙学生能够进款的融入到语文学习中来,提高语文成绩。 所以我特殊指定了这学期三年级语文教学工作规划: 一、指导思想 以第三次全国教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素养,转变教育观念,以教育科研为先导,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,深化课堂教学改革,推动试验教材的实施,大力推动素养教育。 二、学生状况分析 三年级共有学生43人,经过一个学期的努力,学生取得了一些进
15、步,如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,局部学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,进展后进是本学期重点。 三、教材分析: 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,提倡自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量,培育创新精神,促进学生的全面进展。 四、教学措施: 1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进展教学,使学习更贴近学生的生活实际。 教学安排 2、加强业务、理论学习,提高自身素养、授课力量。 3、加强直观教学,利用教具、学具,增加学生操作、观看,调动多种感官进展
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