部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家夯实法治基石》优质课教学ppt课件.ppt
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1、第四课第四课 建设法治中国建设法治中国 观看下列图片,想一想:观看下列图片,想一想:(1)这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员?这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员?(2)社会生活安全、有序、自由的保证是什么?社会生活安全、有序、自由的保证是什么?运用你的经验运用你的经验P P4444(1 1)有有交交通通警警察察、公公务务员员、食食品品药药品品监监督督管管理理员员、法法官官、检检察官等察官等(2 2)是法治。)是法治。行政服务中心一站式服务食品安全监督法庭审判交通井然有序 你认为什么是法治?你认为什么是法治?法治法治是依法治理。法治它是指一种治国的方略、社会调控方式。法治强调以法治国
2、、法律至上,法律具有最高的地位。法制是法律和制度的总称。议一一议 法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。(P45)一、选择法治道路 法治是现代法治是现代政治文明政治文明的核心的核心,是发展是发展市场经济市场经济、实、实现现强国富民强国富民的基本保障的基本保障,是解决是解决社会矛盾社会矛盾、维护、维护社会稳定社会稳定、实现实现社会正义社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。大复兴的必然选择。(P47P47)“丈夫瞒着妻子欠
3、下赌债,离婚后,妻子也要因为丈夫瞒着妻子欠下赌债,离婚后,妻子也要因为夫妻共同债务夫妻共同债务跟着一跟着一起还吗?起还吗?”日前,最高法对此作出补充规定,规定日前,最高法对此作出补充规定,规定虚假债务、非法债务不受法律保护虚假债务、非法债务不受法律保护。这回应了婚姻家庭领域的新情况、新问题,解决了公众焦虑。这回应了婚姻家庭领域的新情况、新问题,解决了公众焦虑。我们生活在一个变化的时代,各种新情况新问我们生活在一个变化的时代,各种新情况新问题层出不穷,立法和司法机关及时应对变化,题层出不穷,立法和司法机关及时应对变化,以良以良法促发展、求善治,法促发展、求善治,值得点赞。公众有疑虑,法治值得点赞
4、。公众有疑虑,法治有回音,正是法治社会日臻完善的标识。有回音,正是法治社会日臻完善的标识。材料告诉我们什么?材料告诉我们什么?所谓良法,就是捍卫人们的权利和自由,所谓良法,就是捍卫人们的权利和自由,防止暴政,制裁犯罪,维护正义的法律。防止暴政,制裁犯罪,维护正义的法律。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要求,维护个人的基本权利,促进人与社会的共同发展,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。女儿尚在娘胎中,父亲因工伤不幸去世。家人获得工伤保女儿尚在娘胎中,父亲因工伤不幸去世。家人获得工伤保险金后,却并未给女儿留存。险金后,却并未给女儿留存。多多年后
5、,女儿一纸诉状将母亲等年后,女儿一纸诉状将母亲等人告上法庭。人告上法庭。民法总则第十七条规定:涉及遗产继承、接受民法总则第十七条规定:涉及遗产继承、接受赠予赠予等胎儿等胎儿利益的保护,胎儿视为具有民事权利能力。利益的保护,胎儿视为具有民事权利能力。思考:可见民法总则也是一部良法,衡量良法的标准是思考:可见民法总则也是一部良法,衡量良法的标准是什么?什么?点拨:良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反点拨:良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要求,维映社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要求,维护个人的基本权利护个人的基本权利,增进人民福祉。增进
6、人民福祉。善治即良好的治理。善治即良好的治理。概括地说,善治就是使公共利益最大化的社会管理过程,其本质特征是政府与公民对公共事务的合作管理,是政府与市场、社会的一种新颖关系。讨论归纳,说一说:现代国家法治的要求讨论归纳,说一说:现代国家法治的要求是什么?是什么?法治要求实行法治要求实行良法之治良法之治法治还要求法治还要求实行善治实行善治未成年人保护法未成年人保护法禁止对未成年人实施家族暴力,禁止对未成年人实施家族暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。性未成年人或者有残
7、疾的未成年人。我国十分重视未成年人保护,制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相关法律规定,把你印象最深的法律法文摘写下来。例:父母或者其他监护人应当父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学。务教育的未成年人辍学。预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。护单独居住。例:第
8、十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。义务教育法实施义务教育,不收学费、杂费。例:第十一条:凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。反家庭暴力法 公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警,制止家庭暴力,按照有关规定调查取证,协助受害人就医、鉴定伤情。例:第二十三条当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险,向人民法院申请人身安全保护令的,人民法院应当受理。法治维护了我们的基本权利,赋予法治维护了我们的基本权利,赋予我们更多的参与公共活动的机会和
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