小班音乐教案3篇(小班音乐的教案).docx
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1、小班音乐教案3篇(小班音乐的教案)小班音乐教案1 小班音乐活动:小乌龟上山坡 一、设计意图: 小班幼儿乐意学唱与小动物相关的歌曲,并尝试模仿小动物的动作,是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲,拍节奏,能充分感受体验乐曲的欢快和跳跃。在音乐旋律和歌词下,引导幼儿进行移情体验和表达自己内心的体验。我利用了小班小朋友们的年龄特点,我准备了故事来引题,相信小朋友们会学的很开心。 二、活动目标: 1培养宝宝对音乐的兴趣,借助音乐,通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。 2专注地听音乐,结合动物形态找准节拍。 3理解小乌龟克服疲劳,战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。 三、活动准备:
2、小乌龟手偶、小书包、山坡的背景 四、重点难点: 有感情的演唱歌曲 五、活动过程: (一)导入部分 1.发声练习,我爱我的小动物。 2.教师提问(猜谜语) 教师:今天给你们带来了一位新朋友,(让宝宝猜一猜),这个新朋友呀背着硬硬的壳,走起路来慢吞吞,你们知道他是谁吗? 幼儿:小乌龟。 (二)展开部分 1.故事引入 教师:(出示小乌龟手偶)小朋友,小乌龟在干什么呢?一起来听听故事吧。小乌龟上山坡,有一天乌龟妈妈带着她的孩子去爬山坡,山坡可高了,小乌龟爬着爬着有点累了,爬不动了,怎么办呢?小乌龟擦擦身上的汗水,爬呀爬呀继续用力的爬,太阳很大很大,小乌龟感觉很热,小乌龟不怕晒,还是勇敢的往上爬,爬呀,
3、爬呀,哗又怎么啦?大雨落在了乌龟的身上,爬山坡就更加困难了!小乌龟不怕晒,不怕雨,一边爬着一边唱着歌“嘿嘿哟,嘿嘿哟”,终于坚持爬到了山坡上,我们给小乌龟鼓鼓掌!(小乌龟,你真勇敢!)你们喜欢小乌龟吗?为什么? (教师引导幼儿回答)。 2.欣赏歌曲 教师:小朋友,我把这个故事编成了一首歌曲,你们想听吗?(播放视频动画)。 3.教师提问 教师:小朋友,这首歌曲不错吧,那么小乌龟上山坡时是怎样的呢?请小朋友再听一遍歌曲的第一段吧。(教师示范唱,引导幼儿回答) 小乌龟经过努力终于爬上了山坡,你猜他的心情是怎么样的?一起再 来听一听歌曲的第二段吧。 4.教授歌词 教师:小朋友这首歌可真有趣啊,跟着我一
4、起来念念歌词吧。 歌词内容: 小小乌龟上山坡,嗨嗨哟,嗨嗨哟,爬呀爬呀用力爬,汗水流呀流。 小小乌龟上山坡,嗨嗨哟,嗨嗨哟,爬呀爬到山坡上,心里乐悠悠。 5.学唱歌曲 先按照歌曲节奏拍手说一遍,再拍手唱一遍。(间奏时静听音乐,不要拍手)。目标:让宝宝再次熟悉歌曲的旋律和歌词,在音乐中掌握一拍一动的匀速节拍。 6.律动游戏 教师:小朋友,我们一起来表演小乌龟好不好? (1)教宝宝模仿小乌龟爬的动作; (2)每个幼儿发一个小书包,做龟壳; (3)幼儿和教师一起学小乌龟行走; (4)教师扮演乌龟妈妈,幼儿扮演小乌龟,请幼儿跟随教师边做动作爬上坡边唱。幼儿和老师一起跟着音乐做相应的动作两次,手脚要跟随
5、音乐打出重拍。 目标:让宝宝用自己的身体作为乐器,在娱乐中来感受一拍一动的稳定节奏,这是一种节奏的游走法。 (三)结束部分: 教师:小朋友你学会这首歌了吗?一起来唱给身边的人听吧! (四)延伸部分 请幼儿和父母一起去爬山,并将爬山过程中看到的风景及照片展示出来,将给朋友听。 小班音乐教案2 小班音乐活动我是棉花糖 班级: 学号:23 姓名:张雁 活动目标: 1、感受音乐带来的快乐,体验与同伴一起游戏的乐趣。 2、理解歌词内容,并能在教师的引导下大胆地用肢体表达歌词的内容以及简单的彷编。 3、了解棉花糖柔软易变形的特点。 活动准备: 物质准备:(小兔,圆,小熊)形状的棉花糖、普通颗粒棉花糖、钢琴
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