课时教学计划共3篇 教学计划课时安排.docx
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1、课时教学计划共3篇 教学计划课时安排课时教学计划共1 课时教学计划(羽毛球) 人数:30人 时间:45分钟 教材内容: 1、羽毛球正反手握拍教学。 2、羽毛球正手发高远球技术。 教学目标: 1、准确的掌握羽毛球的握拍方法以及正手发高远球技术教学。 2、培养羽毛球学习兴趣。 重点: 1、正反手握拍之间的转换。 2、发正手高远球市手臂的挥动方法。 难点:正手发球击球点位置。 开始与准备部分 一、课堂常规: 1、集合学生整理队伍、清点人数。 2、检查着装。 3、宣布本节课内容。 4、强调安全意识。 5、安排见习生。 教学要求:精神饱满、精力集中、严禁在课堂上讲话。 组织形式: 成三列横队站立如下图:
2、 二、准备活动 1、头部运动 2、扩胸振臂运动手臂伸直 3、体侧运动侧身不转体 4、体转运动 5、弓步压腿 6、俯步压腿 7、活动手腕踝关节 教学要求:学生态度端正,认真对待准备活动。 组织形式:全体学生两手臂侧平举成体操队形散开。 如下图: 基本部分 一、学习羽毛球的握拍方法(以右手为例) 教学内容(正手握拍): 1、右手握拍中杠,使拍框与地面垂直,张开右手使虎口对准拍柄斜棱的第二条线,用近似握手的方法。 2、无名指和小指握紧球拍,拇指食指和中指自然放松贴于拍柄两侧宽面上,拍柄与掌心要留有空隙,准备发力击球。 教法:教师边示范边进行详细的讲解。 组织形式: 1、让学生实际感悟握拍方法,教师依
3、次进行纠正错误动作。 2、组织学生正手握拍左右摆动(教师先示范)先慢后快30次2组。 3、正手握拍上下摆动30次2组。 4、握拍绕字转动(教师示范)先慢速10次,快速20次。 5、教师巡回走动对学生错误动作进行纠正。 教学要求: 1、摆动球拍时手腕放松,握拍不能太紧。 2、手臂伸直摆动。 3、学生认真完成动作。 教学内容(反手握拍): 1、在正手握拍的基础上将球拍拍柄稍向外旋,拇指上提内侧贴在拍柄,食指稍向下靠。 2、中指无名指和小指自然贴靠在拍柄上,留有发力空间。 3、食指和手掌末端小鱼际肌为支点,其余手指为力点,拇指前顶,有放松到握紧球拍柄,用近似杠杆原理的方法,发力击球。 教法:教师边讲
4、解边进行示范动作。 组织形式: 1、学生感受反手握拍的方法,教师给予指导纠错。 2、反手握拍左右摆动(30次) 3、反手握拍上下摆动(30次) 4、结合正手握拍做正反手握拍之间的转动(10次) 5、体会反手握拍的发力,用拇指发力。(10次) 教学要求: 1、握拍不能太紧,手腕放松。 2、教师及时纠正错误动作。 3、自己时刻检查手型,大拇指位置是否正确。 二、羽毛球正手发高远球技术(以右手为例)。 教学内容: 1、两脚自然开立,左脚在前,脚尖对网,右手在后,脚尖稍斜,重心在右脚上。左手手指夹持羽毛球中部,自然抬举至胸前方。右手正手握拍放松屈举至体后侧,呈发球前的准备姿势。 2、发球准备姿势站立,
5、持球手松手放球,持拍手上臂外旋带动前臂充分伸腕,自下而上沿半弧形做回环引拍动作。 3、在做引拍动作的同时身体随之转动,重心向左脚移动。当挥拍至身体右侧前下方,转体至接近于面对球网时,准备击球。 4、当球面与球接触的瞬间,上臂和前臂迅速内旋带动手腕快速向前上方屈指展腕闪动发力,用正拍面将球击出。 5、击球后,身体重心完全移至左脚上,持拍手随击球后的惯性动作自然向头部左前上方挥动,手腕呈展腕状态。 教法:教师边示范边进行讲解。 组织形式: 1、组织学生做发球前的准备姿势,并进行纠错。(10次) 2、学生持拍做引拍动作,并对错误动作进行纠正。 3、身体转动与挥拍练习在一起做慢动作练习,逐渐加快。 4
6、、完整动作进行练习10次(不持球) 5、教师持球发正手高远示范动作,并让学生持球练习。 结束部分 教学内容: 1、教师集合队伍,清点人数。 2、放松手臂活动。 3、点评本次课程。 4、对优秀学生进行表扬,鼓励其他学生。 5、归还器材。 6、师生致谢,宣布下课。 教学要求: 1、认真放松。 2、保持课堂安静。 组织形式: 成三例横队站立如下图: 课时教学计划共2 足球课时教学计划 篇二:小学足球教学计划 足球教学工作计划 蓬溪外国语实验学校 唐平 一、前言 本次足球教学课程为期16周,共32课时。此次教学活动,旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学
7、生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式,感受足球运动带来的乐趣。 二、指导思想 1遵守义务教学法,尊重学生,依法教学。 2参照中小学体育与健康教学大纲,结合学生身心发展的实际情 况,展开教学活动。考虑到体育教学的特殊性,应重视教学过程的安全性。 3努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。丰富教学方法,灵活使用教学手段,真正达到寓教于乐的教学目标。 4兼顾学生智育与德育,在教学过程中,不仅注重学生足球技术的提高,而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。 5树立“长远教学”的思路,旨在通过本次教学,能够使学生加深对于足球这项集体运动
8、的理解,并在以后的生活和学习中,用“足球 精神”鼓舞自己,不断成长。 三、目标任务 1基础技术:通过教学训练,使学生掌握基础的足球技术,包括、控球、传球、带球、射门等。 2团队意识:足球是一项集体运动,强调团队合作。在教学过程中,应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。 4足球综合素质:此次教学,不仅要提高学生的足球技术水平,还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解,从而成为真正的足球爱好者。 四、方法措施 1基础技术:通过一个人或几个人结合球练习,掌握基本的带球(控球)、传球和射门技术,主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。旨在使学生熟悉球性,提高球感。 2团
9、队练习:通过分小组和小队训练和比赛的方式,进行抢圈训练和分组比赛对抗。在这个过程中,使学生综合运用基本的足球技术,进一步调高竞技能力。 3足球知识教学:在教学过程中,足球技术教学是主体,同时,足球常识和足球文化教学也是重要的组成部分。在教学中,应通过口头传授、知识比赛、分组讨论等多种方式加强学生对足球知识的掌握和理解。 4奖励措施:为提高学生的学习热情,对于表现积极、成绩优异的同学要有所奖励,可以是口头夸奖,也可以使实物奖励(如奖状、奖 品)。 五、具体课程安排 本学期由于场地设备有限、学生刚刚接触足球和课时有限,所以,本学期足球训练的重点是熟悉球性和练习足球基本技术。 篇三:足球课教学计划
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