小学四年级下册习作----故事新编 (2)(教育精品).pptx
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1、习作习作 故事新编故事新编状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础,对其中的人物形象和故事情节进行改编,从而形成一个新的故事,以此表达一种新的思想或主题,反映现实生活。要明白这里的“故事”是已有的。所以我们先得熟读原来的故事,然后再立足于原来的故事进行写作。既然是“新编”,肯定需要我们的想象和创意。新方法编改编扩编续编 扩编就是在原来故事的基础上,作内容上的扩充,细节上的渲染、增添,写出一个更丰满、更复杂的新故事。下面有一则刻舟求剑的原文和一篇扩编的文章,大家进行比较,看
2、一看扩编的妙处。原文原文 有个楚国人乘船渡江,一不小心,把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号,说:“我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,但找了半天也没有找到。船已经走了很远,而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑,不是很糊涂吗?扩编文 扩编文 一天,一个剑士要到河对岸的朋友家去饮酒。他乘着一条小船过河。到河中央的时候,他最喜欢的剑一不小心掉到了河里。他心急如焚,连忙从口袋里拿出一把小刀,在掉剑地方的船舷上刻了一个记号,和他一同乘船的人对他说:“你快点下船去捞你的剑。”那个人拍着胸,笑着说:“没事,它跑不了的!我已经在掉剑的地方做了记号。”船
3、靠岸了,那个剑士才下船去找自己的剑。他照着记号跳下河,在河里仔细地搜寻了一遍,可一无所获。同船的人对他说:“船在动,可剑没动。你刚才就应该听从我们的话,这样一来就能找回你的剑了。”那个剑士听了感到很羞愧。续编就是遵从原故事情节的发展,对原文故事加以引申,使之继续向前推进,达到为已所用的目的。一天,狐狸又在树林里找吃的。恰好,幸运的乌鸦又找到一片肉,在上次那棵大树上歇脚时,又被狐狸看见了,它奸笑了一下,鬼点子又来了。它问乌鸦:“乌鸦,1+1=多少啊?”乌鸦没有回答。“一只笨乌鸦”!狐狸嘲笑地说,但乌鸦还是没有回答。狐狸想:“它不可能不回答的。”于是狐狸就唱起来:“一只笨乌鸦,一只笨乌鸦!1+1都
4、不会的笨乌鸦”乌鸦终于忍不住了,大声喊起来:“等于2”!肉还是掉了下来。狐狸开心死了,叼起肉就准备走。乌鸦很后悔,便急中生智地说:“亲爱的狐狸先生,我们乌鸦族可是最会想办法的,我有个办法让您明天都不用再找吃的,您想不想听”?“当然!”狐狸迫不及待说。“河边还有一只狐狸,和您长的差不多,嘴里也叼着肉,如果您把那块肉骗来,明天您不就不用再找吃的了吗”?乌鸦假装很想帮狐狸地说。狐狸想:“嗯,这是个好主意”!它心动了,拔腿,来到小河边。果然,河里有一只和自己长得一模一样的狐狸,嘴里正叼着肉呢!它先向河里那只狐狸瞪了一眼,河里那只狐狸,也瞪了它一眼,看到河里那只狐狸不怕它,就大叫一声,“你这个坏家伙,还
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