幼儿园家长会目的意义幼儿园家长会的意义.docx
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1、幼儿园家长会目的意义幼儿园家长会的意义幼儿园教育指导纲要指出:家庭是幼儿园重要的合作伙 伴。幼儿教育是多层次、多元化的系统工程,是家庭、幼儿园及 社会教育的综合体。生活中,许多家长往往单方面要求幼儿园教 育的效果而忽视了与幼儿园的配合,从而影响到教育效果。通过 多年工作实践出:有效地组织召开家长会,是实现家园共育的有 效途径之一。家长会有多种形式,从参加人员上主要分为:新生家长会、 小组家长会、班级家长会、年级家长会、全园家长会。受场地、 人员等条件限制,前四种形式的家长会在幼儿园居多。一、新生家长会让信任从第一次家长会开始新生家长会是家长在幼儿园参加的第一次家长会,对家长是 否有所匡助和指导
2、,将影响家长对幼儿园的信任度。首先,园长应向家长介绍幼儿园科学的教育理念,幼儿年龄 特点及幼儿园教育与家庭教育的异同,引领家长正确理解和认识 幼儿园教育,为实施家园共育做好铺垫。其次,指导家长做好幼 儿入园前期的准备工作,主要由保教主任向家长介绍幼儿在园的 基本情况,让家长了解幼儿在园一日生活流程;教师如何照应幼 儿一日生活起居、新入园幼儿心理状况分析等,以此来匡助家长 消除幼儿入园带来的焦虑心理,引导家长正确配合教师工作,让 幼儿尽快度过适应期。除此之外,在第一次家长会上,还应做好 相关的法律宣传工作,让家长明确幼儿园和家长各自的法律责任。 在新生家长会上将一些重要的法律观点讲明,对以后幼儿
3、在园可 能发生的意外伤害事故处理会带来匡助。如果能邀请一位司法部 门的家长或者律师来讲这部份内容,效果会更好。开好新生家长会,能够让家长对幼儿园有一个初步了解,增 进对幼儿园各项工作的理解和信任,同时积极配合老师,缩短孩(4)家庭亲子阅读的开展(5)每月带绘本到幼儿园来分享(6)带药的安全(7)正确处理孩子间的小矛盾(8)班级微信群(不许传播负能量和谈论是非)(9)为了老师能把所有注意力集中在孩子身上,班级老师 上班时间不接听电话和回复信息。(10)介绍各班级菜园的位置和如何管理管理(11)自制玩具五种,每种10个班级群只做老师通知,老师发幼儿照片、家长间好的教育经 验分享其余内容,包括个人意
4、愿、想法、推销、广告意见和建议 不浮现在群内,老师可将其清出去。个人想法、意见和建议请单 独找老师或者办公室交流。12、请一位家长做家庭教育经验交流(最好做成PPT形式)备注:这只是家长会的大概提纲,具体内容请根据各班级情 况制定幼儿园家长会讲稿幼儿园家长会讲稿恭敬的各位家长朋友:大家好!首先感谢大家向来以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并 在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的 参预者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用。在 这里我真诚地希翼通过我们共同的努力把我们的孩子哺育好。 下面我就幼儿在园的安全问题和家长对幼儿教育认识的几个误 区同大家一起进行探讨,希翼我
5、们能达成共识。一、幼儿在园的安全问题:我说过,家长不只是给学校送来了一个孩子,而是送来了一 份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题,我们有责任保证 孩子人身安全。但由于孩子年龄小,平衡能力差,肌体发育还不 健全,还由于孩子是彻底无民事行为能力的人,孩子行为的后果 并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事 故的难以预料性,所以中华人民共和国教育部于20XX年3月26 日发部了第12号令,颁布了学生伤害事故处理办法(含幼儿 园在内)。学生伤害事故处理办法第三十入条指出:幼儿园发生的 幼儿伤害事故,应当根据幼儿为彻底无行为能力人的特点,参照 事故处理办法处理,幼儿园应当承担的法律责
6、任有:因校舍、场地、公共设施及玩具或者生活设施不符合国 家 规定的标准或者有明显的不安全因素。安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患, 未及时采取措施的。幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家 或者行业有关标准、要求的,或者体罚、变相体罚幼儿造成事故 的。但有的事故幼儿园没有过错,那末承担责任的是幼儿的监护 人。如:老师组织正常活动,一孩子因推操造成另一孩子摔伤的, 由推操孩子的家长承担责任(带子受过);又如:孩子有特异体质 或者特定疾病,但未告知园方的。又如有的孩子是在正常的一日 活动中自己摔跌受伤的。即:最常见的也是这种自己行为的不 慎或者处理能力差磕磕碰碰。所以说家长
7、应有心理准备,再好的 幼儿园,再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。 我们只是保证不出责任性的事故,不可预见性发生事故,多数 家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说 的事故所承 担的责任,大家应该会分析,区别对待。也就是说, 幼儿园承担的是过错责任,如果没有过错,属不可预见性的意 外事故,则幼 儿园不承担法律责任。比如孩子因缺钙、平衡能力、 运动能力差,在园游戏中摔伤,这种可能是有的。此外因为孩 子初入园情绪烦燥,往往发生抠挠现象,这也是家长应正确对待的。我们祈祷孩子安全无事故,希望家长们也正确理解和对待并 重视对孩子安全教育,自我保护的教育。二、家长对幼儿教育认识
8、的几个误区家长对幼儿教育的认识还有许多偏见,具体表现在:1、对幼儿百依百顺,忽视幼儿教育阶段,不能让幼儿快速 适应幼儿园环境。刚上幼儿园的小朋友都会不习惯,都会哭泣与 吵闹,家长都很心疼,放心不下,这很正常。但不少家长片面理解幼儿特点, 过分牵就孩子,任幼儿提要求,尽可能的满足幼儿,特殊是下午 放学后,对孩子更是百依百顺,这样就导致幼儿更加任性,更不 利于幼儿快速适应幼儿园的生活环境,给幼儿教师的施教增加难 度。在保教过程中还发现:本来小朋友年纪小,反抗力比较差, 身体容易出毛病,相对来说请病假的机率比较多是可以理解的, 但有些家长并非很重视小朋友的幼儿阶段教育,小孩有时偷懒 说身体不舒畅,家
9、长就任他们不来上学了。因为家长普遍认为孩 子缺席一两天课不要紧,这样就忽视了幼儿教育阶段。幼儿进入 幼儿园是一个适应过程,是一个阶段教育过程,家长在如何与幼 儿教师一道快速让幼儿适应幼儿园环境问题上存在理解偏差,忽 视了幼儿阶段教育。2、一味追求智力的开辟,忽视了幼儿全方位的发展。一些 家长认为早期教育就是对孩子进行早期智力开辟,他们往往把过 多的精力集中在幼儿的智力开辟上,忽视能力的培养、品德的上 升、情感的塑造,导致幼儿的自理能力差,自私心重,不关心他 人,造成幼儿人格的不健全。3、超前教育思想严重,违背幼儿身心发展规律。一些家长 为了使孩子在同龄幼儿中出类拔萃,往往实施超前教育。他们或
10、者将孩子提前送入小学,或者将小学的部份内容提前向孩子灌 输。在幼教过程中,我们时常听小班的家长这样埋怨:孩子 学了这长时间,连一个字都不认识。中班家长这么说:怎么还不教孩子写 字? 而大班的家长说:怎么不多布置点作业,孩子只知道玩。殊 不知幼儿教育应强调得是幼儿个性的发展和潜能的开辟,不顾幼 儿的自身特点,拔苗助长的想法是万万使不得的。三、理解、支持老师的工作教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿 园里的每位老师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的,各个均是德 才兼备的。她们以园为家,无私奉献着、忘我的工作着,一刻也 不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子,在孩子天真的童 语中
11、移植文明的基因,在孩子幼稚的思想中浇铸崇高的信念。他 们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教 事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹。我不会忘记,每年九月 份新招收的孩子们刚入园时,由于对环境不适应,有些孩子又哭 又闹、对老师又踢又咬,即使这样,老师们也没有怨言,仍然耐 心细致地哄着他们,用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑,让他们 感觉幼儿园就像自己的家;我也不会忘记,老师们有时为了等家 长接走最后一个孩子而顾不得给自己的孩子做午饭,甚至自己来 不及回家吃饭;我更不会忘记,当老师们发现自己班的孩子有病 时会即将带钱送孩子就医看病,可为了工作,自己的孩子有病时 却不能守护在他们的身
12、旁。她们用自己的真心,真诚的去呵护每 一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打 心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作,几个星期不回 家,我打心里疼她们。是她们,我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩 子,杆卫着幼儿园的声誉。在此我也希翼家长能赋予老师们理解 与支持,当老师真的很不容易特殊是当幼儿园的老师,面对的是 一些不懂事的孩子,那就更不容易了。各位家长:从今天起,就让我们成为教育孩子的合作火伴和 朋友吧,孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流,希翼您能提 出珍贵的建议。最后让我
13、再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家!幼儿园告家长书告家长书各位家长:近日校园恶性伤害事故频发,根据上级指示精神,我园进一 步强化了各类安全措施。为有效防范犯罪份子入侵校园,确保在 园幼儿安全,请您务必配合做好以下几点:1、专人接送幼儿。接送孩子的家长尽可能固定,最好是专 人,原则上不超过3人(接送人员名单请于下周二到班主任处登 记)。除此之外的人来园接送孩子教师有权拒绝。2、按规定时间接送。夏季作息时间:入园上午07:4008:20下午13:4514:30离园中小班11:00大班11:10冬季作息时间:入园上午07:4008:30下午13:4514:15离园中小班11:00大班11:
14、10中途如无极特殊情况,任何人不得入园接孩子。3、接送孩子时必须与老师做好交接。入园时须将孩子送交 老师手中,接走孩子时须清晰告知教师,并迅速离园,不要在园 内逗遛。4、非本园教职工及家长一律不得进入园内。故请家长不要 委托他人接或者送孩子。特殊提醒:以上内容,请告知家中所有成员,并配合执行。 谢谢!县直机关机关幼教中心第一幼儿园20XX年9月幼儿园:家长会总结伊宁市巴彦岱镇干沟双语幼儿园20XX年-20XX年学年第二 学期大一班家长会总结为了把我们班级的家园工作做好,使家园共育更加和谐,根 据幼儿园的要求,我们在3.22号早上十点半召开了大一班也是 我上任班主任以来的第一次家长开放日和家长座
15、谈会(还有幼儿 园成立以来的第一次努肉孜节)。这次召开的家长会,家长很乐 意,参会率高、效果好。在家长座谈会前,我就积极行动起来,根据我们自己班级的 特色,布珞好室内外环境,拟定好会议内容等。让家长看到丰富 多彩的展示,看到孩子出色的表现,都赞不绝口。此次的家长会 共有25名家长参加,其中一位是回族家长,其余都是维吾尔族 家长,因为是春季的原因,一部份家长有事要忙,所以未能来参 加家长座谈会。在家长会上首先我介绍了这次会议的目的。为了 让家长清晰地了解我园全方面的情况,让家长了解自己的孩子是 怎样在这里生活学习的,同时让家长知道自己的孩子不仅在这里 能学到知识,而且能使自己的身心得到健康的发展
16、。更让家长们 知道家庭是幼儿园的重要合作火伴,彼此应本着尊重、平等、合 作的原则,步调一至地将家园共育工作做得更好,把我们的孩子 培养成人。我又汇报近期的教学内容、主题目标,重点分析幼儿、掌握 情况,告诉家长需要配合的事宜,让家长做到心中有数,回去有 目的地指导匡助幼儿。其次,根据各班幼儿年龄特点和班级普遍 存在的情况准备具体的内容。如:大班向家长介绍了如何指导幼 儿怎样培养幼儿的值日意识。如何提高幼儿的双语口语表达能力, 和动手操作能力,这些内容具体并且容易操作,得到了家长的赞 同。我还介绍了近期幼儿的生活情况,让家长了解了幼儿的一日 常规活动内容,并从安全教育、户外活动、午餐午睡管理等安全
17、 方面,幼儿在园学习、本期主题课程实施情况,提出了需家长配合活动等,提出了对 孩子习惯培养的要求,指导家长从饮食习惯、睡眠习惯、自理能 力、合作交往能力、自我保护能力、自主创新能力等方面故意识 地训练孩子。(因为我们幼儿园时农村双语幼儿园,因此幼儿的 个人良好的卫生习惯也很重要,在此方面我也做了相应的和与家 长的互动)。在会议之中我还请有经验的家长谈了教育孩子的感想并介 绍了经验,使成功的经验得到了广泛的传播,家长们对此感受很 深。在会议的最后阶段我对家庭教育做了指导工作为了让家长 更好的配合我园的工作,首先我们引导家长走出教育误区,和家 长共同用科学的方法启迪和开辟幼儿的智力。其次告诫家长要
18、正 确对待孩子之间的差异,善于发现自己孩子的闪光点,只要自己 的孩子进步了,哪怕只是一点点,也要及时提出表扬,而不应拿 别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比,由此来埋怨、讽刺、挫 伤孩子的自尊心和上进心。再次,匡助家长掌握应答幼儿提问的 技巧,促进孩子积极有效的应答,使幼儿产生探索的兴趣。总之, 我们这次家长会根据不同的幼儿特点给家长们提出了一些合理 建议,家长们对我们的工作很支持。(特别在发现自己的幼儿有 特长时,应及时让孩子得到更好的锻炼,还有利用好孩子在回家 歇息的时间,让孩子多复习巩固所学知识,躲雨自己的孩子沟通 等)。针对幼儿的教育工作家长与老师、家长与家长之间进行了 经验交流,家长会
19、是家园互动的最佳时机,家长们抓住了这次机 会,畅所欲言,许多家长都说通过这次会议,更具体地了解到了 孩子在园的各方面活动,孩子在此能受到良好的教育,特殊开心。 有的家长说,我们的工作做得细致认真,比他们想象中的还要好。 对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活,他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理 能力、动手能力等方面都有很大的进步,让父母们感觉很欣慰,并期待孩子 在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可,肯定了 我们超前的教学模式,也肯定了孩子们在家的表现。在交流时,有部份家长对我园的工作提出了一些有益的建议。 如:莱孜娜的妈妈提出,要注意按季节调整
20、幼儿的伙食,秋天应 让孩子吃一些润肺的食物,对此我们向她表示了感谢,阿卜杜拉 的奶奶说,我的孩子各方面表现都很好,自理能力很强,很好胜, 事事都想争第一,希翼老师帮忙引导,对此老师们告诉她我们已 经意识到了这一点,并已经开始引导教育,每次扫地他都争着去 做,这时,我们会表扬他能干,这个地方每一个小朋友都在用, 今天该轮到他们帮你了,大家都互相匡助,小朋友们也都很乐意 的接受了。 艾孜海而的妈妈说她的孩子回家以后不愿意和自己 沟 通,并很喜欢出去玩,希翼老师可以多布珞一些作业,让他 更好地学习。在家长会上,为了鼓励先进,我拿几个家长举例子表扬。如: 麦克利亚的妈妈在中午吃时为我们幼儿的家长准备了
21、不少的碗, 让我们的家长能安心的吃上节日的饭菜。 总之,这次家长会开 得比较成功,通过这次活动,成功地促进了我们班老师与家长之 间的联系和沟通,让我们对孩子及其生活的环境,其家长的教育 观点有了更多的了解;家长通过家庭教育经验的交流,了解了幼 儿园的教养工作情况和对家园合作的要求,提高家长科学育儿的 水平,解决家长在教育孩子方面的困惑。同时我通过与家长面对 面的交流,匡助家长增进对幼儿教育的认识,更新家教观念,提 高家教水平做好铺垫,从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩 子。伊宁市巴彦岱镇干沟双语幼儿园大一班:艾克白里江。苏拉曼20XX 年.3.23写给幼儿园家长的话本学期孩子学习攀登英语的积
22、极性比上学期有所提高,特别 在日常生活中,我们故意让他说出一些动物、水果、食物或者颜 色的英语单词。有时孩子还将在幼儿园学习攀登英语的方式在家 里 表演,他让家长演学生,自己却当成老师。通过这学期两次家 长到幼儿园观摩英语教学,我们感到幼儿园的学习氛围比家里更 好,孩子更有耐心去参预和表演。在此向辛勤的园丁致以衷心感 谢,因为孩子的进步与成长与他们的教导是分不开的!小四班孩子姓名:赵辰宇家长:杨勤这学期赵辰宇的英语学习兴趣没有上学期浓了。每次放学回 家,原来都是他主动要求看英语碟片,这段时间总是我要求他看, 有时听话,有时就不看,非要看动画片。后来我就让他听磁带, 玩单词卡片游戏,他还是挺配合
23、的,好像又有兴趣了。这学期的 一些日常英语用语也在家说的多了,还时常问我这个英语怎么说, 那个怎么说,有些我还真说不出来。看来我要和他一起学习进步 才行。从上周五的家长会上看他的表现还不错,比上学期好多了, 真是高兴!多谢老师们对他的鼓励和匡助!小五班孩子姓名:徐佳佳家长:谷志兰新学期开始有一段时间了,感觉孩子在家的学习兴趣不是很 好,但是后来听磁带时,她也能跟着节奏边唱边做动作,且做得 还挺好的,我知道这是与老师的教导是分不开的。其实,孩子在 幼儿园每天都学习一些英语知识,无形中他们已学会了不少英语。 有小部份单词,连我们有的家长也许都说不上来,所以,每天她 回家后我总是让她当我的英语老师。
24、小六班孩子姓名:王炜林家长:郑海鹰经过一段时间的英语学习,孩子掌握了一些简单的单词和一 些语句。炜林在家时常会唱一些英语歌曲。也很有兴趣听快乐八 音盒观看碟片。并会跟着碟片的内容做一些动作。在家我也就英 语的学习和孩子交谈过。问过孩子学英语的感受。炜林说,学的 很开心,小朋友们一起做游戏,好玩又开心!我们家长觉得攀登英 语真的很不错,让孩子在玩中学,学中玩。小三班孩子姓名:涂成杰家长:涂友政现在“小三宝非常喜欢英语,每天在家看VCD时,都跟着有 趣的卡-通形象一起用英语唱歌、跳舞。特别当我们与他一起用 英语唱时,他兴趣极高。平时,我们也时常问他一些简单的英语 词汇,如:窗户window、门do
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