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1、校园安全教育教案3篇 安全教育教案校园安全校园安全教育教案1 教学目标: 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。 教学要求: 1、知识方面: 了解有关知识;明确校园不安全的行为。 2、能力方面: 通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。 3、觉悟方面: 认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。 教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念. 教学难点: 遇到安全问题学会用如何处理 教学方法: 导、读、议、评相结合 班级:五年级五班 教学过程: 一、导入 1、安全对于我们来
2、说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故: 高空抛物,砸到同学。 在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。 攀爬护栏,摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。 二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做? 上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。 在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做? 轻声漫步,不
3、跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。 在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。 在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和
4、管制刀具(哪些是管制刀具)。 在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。 体育课应注意哪些安全?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 三、巩固 1、师生共同回顾应注意的安全事项。 2、同桌互相提问应注意的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。 四、作业 写一篇学习心得,自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。 校园安全教育教案(精选18篇) 精选校园安全教育教案四篇 校园安全教育主题班会 精选(教案1
5、2篇) 安全教育教案 安全教育教案模板格式 校园安全教育教案2 教学内容: 学习防火自护、自救知识。 教学目标: 1、通过学习防火安全知识,让学生充分了解火灾中的各种自救办法。 2、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。 教学重、难点: 建立火灾自护、自救的观念,增强安全意识。 教学准备: 图片。 教学互动设计: 一、图片导入: 请同学们看看老师手中的图画,你看到什么? 今天就让我们一起了解火,并且知道发生火灾应该干什么?怎么做? 二、初步了解火灾,了解自护、自救。 1、火灾发生的原因 2、怎样保护好自己不去制造火灾? 3、认识了解用电安全,及注意事项。 三、学习自救知识,总结逃生的方法
6、。 1、室外火灾关门求生的方法: 测试门的温度、用水把棉絮浸湿、堵住门和窗户。 2、室内火灾 。 从窗户逃生。 3、高楼火灾逃生。 4、公共场所火灾逃生。 5、安全出口火灾逃生。 四、介绍火灾报警须知。 1、牢记火警电话“119”:事发可用任何一部电话拨打,无论 欠费 ,无卡与否。 2、火灾地址要报详细: 市XX乡镇(街道)XX路 如:什么东西在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话号码是XXXXX。 3、要到最近的主要路口迎接消防车。 五、小结 出示防火儿歌(全班齐读) 让学生说说经历过的火灾,谈谈心理感受及行为,并及时指出当时的错误行为。 六、总结 只要我们保持安全警觉,处处小心,注意安全,
7、掌握自护、自救的知识,机智勇敢的处理各种异常情况或者危险,就可以健康快乐的成长。 校园安全教育教案3 一、教学活动目: 1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主,防消结合”消防工作基本方针,基本法规。 2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。 3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生方法,化险为夷,转危为安。 二、教学活动重点: 消防安全常识,扑救常识,灭火方法。 三、教学活动难点: 掌握灭火方法。 四、活动准备: 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。 3、4台小灭火器。 五、教学方法: 自主参与实践、合作探究式。 六
8、、教学过程: (一)导入新课。 (1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 20xx年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后,到学校附近个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。 案例二 20xx年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名恶性事故。 (2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
9、 (二)分组讨论“消防安全”应该注意事项,火灾扑救方法,及逃生方法。 (1)校园防火应该注意什么? (2)如何使用液化气、煤气? (3)如何使用电器? (4)外出野炊应该注意什么? (5)发生火灾时应该如何报警? (6)火灾扑救有哪些方法? (7)人身着火时如何自救? (8)楼房着火如何逃生? (9)山林着火如何逃生? (三)小组代表分题发言。 (四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。 (1)自学“消防安全常识”教材全文。 (2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 (五)板书设计: (一)消防安全常识(略) (二)火灾扑救常识 (一)火灾报警(二)灭火方法(三)自救与逃生 (1)向周围群众报警 (1)隔离法(1)人身着火时自救 (2)向公安消防队报警 (2)冷却法(2)楼房火灾时逃生 (119) (3)窒息法 (3)山林着火时逃生(4)抑制法 (六)实践活动: 1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。 七、教师赠言: 同学们:火灾无情! 请注意防火! 请注意安全! 请珍惜人生! 8
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