小班科学教案-《分糖果》2篇 分糖果教案中班.docx
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1、小班科学教案:分糖果2篇 分糖果教案中班小班科学教案:分糖果1 活动目标: 1.学习将糖果按颜色、形状标记分类。 2.能用简单的语言回答成人的问题。 活动准备: 1.幼儿自带12颗不同形状或颜色的糖果。 2.大小盘子若干。 活动过程: 一、认识各种各样的糖果。 1.糖果大聚会。 教师:糖果宝宝真可爱啊!你带的糖果是什么样子的? 幼儿介绍自己带来的糖果的形状、颜色、介绍后将糖果放在盘子里。 2.说说糖果。 幼儿说说自己的发现,糖果有各种各样的,有大的有小的;有红的有黄的;有圆形的有方形的 二、送糖果回家,认识标记。 1.学习按颜色标记分类。 教师出示有颜色标记的篮子:这些糖果放在哪个篮子里最合适
2、?谁来试试?(个别幼儿操作)教师:怎么知道把红糖果放在这个篮子(贴有红标记的篮子)里呢? 2.教师引导幼儿认识颜色标记:涂红颜色的卡片叫红标记,贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家 3.学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子:谁来试试把糖果分类? 教师:怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢?(贴有圆形标记的篮子) 三、分一分糖果-分组操作。 娃娃家的糖果要回家了,他们的家在哪里? 幼儿按颜色、形状进行分类,边分边说:“xx糖果送你回xx家里。 活动延伸: 区域活动:将材料投放在区域活动中,幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能,并能边说边分。 小班科学教案玩水 小班天气预报科学教案模
3、板 小班科学教案:橘子 分糖果教学设计(共15篇) 小班科学教案:小鸭和小鸡 小班科学教案:分糖果2 活动目标: 、学习将糖果按颜色、形状标记分类。 、能用简单的语言回答成人的问题。 活动准备: 、幼儿自带12颗不同形状或颜色的糖果。 、大小盘子若干。 活动过程: (一)认识各种各样的糖果。 、糖果大聚会。 教师:糖果宝宝真可爱啊!你带的糖果是什么样子的? 幼儿介绍自己带来的.糖果的形状、颜色、介绍后将糖果放在盘子里。 、说说糖果。 幼儿说说自己的发现,糖果有各种各样的,有大的有小的;有红的有黄的;有圆形的有方形的。 (二)送糖果回家,认识标记。 、学习按颜色标记分类。 教师出示有颜色标记的篮子:这些糖果放在哪个篮子里最合适?谁来试试?(个别幼儿操作)教师:怎么知道把红糖果放在这个篮子(贴有红标记的篮子)里呢? 、教师引导幼儿认识颜色标记:涂红颜色的卡片叫红标记,贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家、学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子:谁来试试把糖果分类? 教师:怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢?(贴有圆形标记的篮子) (三)分一分糖果,分组操作。 娃娃家的糖果要回家了,他们的家在哪里? 幼儿按颜色、形状进行分类,边分边说:“XX糖果送你回XX家里。 活动延伸: 区域活动:将材料投放在区域活动中,幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能,并能边说边分。 4
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