中学校园欺凌事件应急处置预案三篇.docx
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1、中学校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实相关文件精神,进一步做好校园安全 整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开 展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺 凌事件的危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从本校 实际出发,特制定本应急预案。1 .指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导,全面落实以人为本的科学发展观,切实开展校园欺 凌专项整治,进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力,建立健全学校安全工作的长效机制,彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患,使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道,努力构建安全、和谐校园,
2、切实保障广大师生身心健康不受伤害。2 .主要目标(1)防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全,责任 明确,制度完善,学校领导高度重视校园安全工作。(2)防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%, 广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。(3)防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改,整改率达到100%。 一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统。确保 发现、报告、指挥、处置等紧密衔接,做到启动预案,快速 反应,正确应对,果断处置。(二)预防为本、及时控制。立足防范,抓早、抓小, 做好相关信息的广泛收集和有效研判,争取早发现,早报告, 早控制,早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最
3、 小范围,避免影响学校总体秩序,影响社会安定。对正在发 生的欺凌和暴力事件,现场人员第一时间予以制止,控制事 态。(三)各处联动,协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件, 学校统一部署,掌握信息;学校各级部和处室要保持镇定, 协商沟通;发生超出学校处置和控制范围事件,要立即上报 教育、公安等部门,在其指导下开展应急处置工作。学校教 职工和学生统一认识,不单独接受采访或对外谈论,不拍摄 和发布相关视频,配合整体工作,维护秩序。(四)减少损失、恢复常态。尽最大努力,最大程度地 避免和减少人员伤亡,尽快恢复学校秩序,恢复工作和学习 常态,消除事件对学校、对师生和家长的影响,减少财产损 失和社会影响。第二章
4、组织机构及职责四、组织领导机构学校成立应急处置领导小组。组长:副组长: 成员:主要职责:负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作; 对重大突发事件处置工作有关事项作出决策;督促各相关应 急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作,对分设各 职能小组的工作进行指导,对其负责;向上级部门请求救援 事项。五、分工负责机构(一)组织协调组组长:主要职责:负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作,督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预 案及时有效地开展工作;负责综合协调工作;负责上级部门、 单位来人接待工作。(二)警戒疏散组组长: 成员:主要职责:以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的, 负责疏散
5、学生,或告知和引导学生到某场所集中,或告知学 校在教室关闭门窗不外出;负责维护秩序,保护现场;把好 校门关口;协助救助等其他工作。(三)紧急救护组组长:成员:主要职责:负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险 师生,以抢救生命为第一,其次视情况抢救重要财产、档案 等;检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导; 负责将受伤师生尽快运送到指定安域,并迅速联系急救中心 或拨打120,在专业医务人员到达之前,救护组应对受伤师 生采取必要的救助措施,为救治伤者赢得时间;预防次生灾 害发生。(四)通讯联络组组长:成员:主要职责:负责对内对外的通讯联络;负责收集信息, 起草事件报告;负责向上级报告和续报
6、情况;做好新闻单位 的接待、采访工作;负责发布信息通稿。(五)后勤保障组组长:成员:负责处置安全事件过程中的车辆保障,负责接待用品, 负责用餐、饮水,负责通讯设施,安保设施等的保障工作;急需用品立即采购。(六)家长接待组组长:成员:主要职责:做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、 慰问和思想工作。第三章预防与教育六、预防与教育学校在日常做好以下工作,责任分工到具体处室、人员。1 .加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案 和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。2 .做好预案的发放、登记、修改和重新修订,定期组织 教职工学习应急预案的内容;加强对教师师德规范教育,增 强责任意识和法制
7、意识。3 .各级部运用各种形式,加强对学生法纪教育、安全教 育,增强学生的自我保护意识,落实宿舍值班制度;落实教 师上课和室外课课堂教学常规,确保教师坚守岗位。4 .在校卫生室常备一定应急医疗物资,确保医生值班。5 .健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带 班,贯彻“谁审批谁负责”和“谁组织谁负责”的原则。6 .值班领导履行工作职责,坚守学校,有事外出必须告 请其他领导代履行值日工作职责。7 .印制和及时更新全校教师通讯录,并定期核对电话号 码,所有干部、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。 班主任要在身边常备家长通讯录。8 .学校负责人、级部、处室要掌握公安等部门有关人员 办公电话
8、、负责人电话。第四章应急处置七、预案启动条件正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件,可能导致人员 伤亡,需要及时处置。八、应急响应程序及措施(一)接警与通知事故发生后,在场人员(包括干部、教职工、校警、学 生)必须立即制止,防止事态扩大,并将所发生的事故的情 况报告校长,校长必须掌握的情况有:事故发生的时间与地 点、班级、程度;在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。学校负责人必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事 故有关情况上报教育主管部门,报告应该包括以下信息:发 生事故的学校名称和地址;通报人的姓名和电话号码;事故 发生的时间与地点、种类、程度;已采取和准备采取的应急 行动。(二)现场应急抢救
9、、现场保护1 .在场人员(包括干部、教师、保安、学生)应首先检查 学生受伤情况。如果有学生受伤,根据先重后轻的原则立即 对受伤学生进行应急救护处置(或拨打120救护)。同时,马上通知相关负责人赶赴现场,同时通知紧急救 护组成员迅速到现场。救护小组组长马上拨打120急救电话 将学生送往医院救治。在急救车到达前,紧急救护组负责受 伤学生处置。2 .班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的 医院详细地址,请家长到医院。3 .组织事发现场人员调查事件发生的过程,并实事求是 做好书面记录。严格保护事故现场,并妥善保存现场重要痕 迹、物证等。(三)联络、教育1 .启动预案后,在1小时内写出书面报告,报
10、告内容包 括:发生事故的时间、地点;事故的简要经过、伤亡人数; 事故原因、性质的初步判断;事故抢救处理的情况和采取的 措施;需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜; 事故报告处室、处室负责人和报告人。报告内容经校长审查 同意后送交教育主管部门。属校方责任保险事故还要及时报 知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。2 .班主任、心理老师分别做好教师和学生的教育工作, 稳定师生情绪。各类人员不能以个人名义向外扩散消息,以 免引起不必要的混乱;对情绪反应较大者安排心理教师进行 辅导;如有新闻媒体要求采访,必须经过上级部门同意,统 一对外发布消息。未经同意,任何个人不得接受采访,
11、以避 免报道失实。(四)接待家长和后勤支援1 .看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访, 班主任做好家长的思想工作和接待工作,根据学生事故处理 统一规定要求,协助处理亡学生的善后工作。2 .要依法调解安抚,不要信口开河,随意表达立场和观 点。联系学校法律顾问协助处理。学校在无力调解学校学生 意外伤害事故处理时,报请上级部门介入调解解决。3 .事故处理结尾阶段,起草协议书。协议书要写 清协议学校、当事人双方的身份;学生事故的简要经过,包 括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补 偿协议;三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票 原件和复印件报保险公司理赔。4 .组织保安人
12、员严格核查外来人员身份,不准非当事人 家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。根据上 级规定,在事故处理过程中,受伤害学生的监护人、亲属或 其他有关人员,在事故处理过程中无理取闹,扰乱学校正常 教育教学秩序,或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员 的权益的,应当报告公安机关依法处理。第五章后续处置九、后续处置突发事件应急处置完毕后,学校要继续做好以下工作。1 .积极配合上级部门调查处理,如实提供情况;准备好 相应材料备查。2 .做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作,进行科学心 理疏导,并及时与受伤害学生家长取得联系,做好受伤害学 生家长的安抚解释工作。3 .协同有关部门做好事件的善后抚恤及
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