秋季幼儿园教研工作计划(11篇).docx
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1、秋季幼儿园教研工作计划2022秋季幼儿园教研工作计划(精选11篇)时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开 新的旅程,是时候开始制定工作计划了。但是相信很多人都是毫无头 绪的状态吧,以下是小编帮大家整理的2022秋季幼儿园教研工作计划, 欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。秋季幼儿园教研工作计划篇1一、工作思路:根据我园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基 本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;提高教研活动 实效性,提高教师专业意识和能力,提高我园保教质量。二、现状分析:1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和 团队意识,同伴互助效果
2、明显。2、在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用,但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;青年教师进步较 快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。3、在教研组织形式上,将平行班与特色组教研相结合,既满足日 常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究。4、在教研成果的总结与提升方面,各特色组都能结合自己的研究 内容进行总结,意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清 楚,从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略。本学期 加强理论学习和自我反思,引导大家进行理性分析和思考,做好经验 的总结和推广。三、工作重点:1、加强各学科知识的学习与培训,引导教师从研究幼儿
3、的学习特 点出发,进一步提高教师们的研究水平和教研实效。强调教师的自我 反思,鼓励其要有自己的观点和相应的理论依据。2、各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上,结合各领域关键经更好的成绩而继续努力!秋季幼儿园教研工作计划篇4一、指导思想本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,以加强幼儿园教 研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不 断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提 升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点:(一)加强师德教育,提高教师队伍素质:为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将在 提高加强师德教育,教师队伍素质上多努力。1、加强教
4、师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、 善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小 社会。通过业务培训学习,主题教育活动,团组织批评与自我批评活 动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽 协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爰岗敬业、乐 于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成 长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学 习,更新教育观念。只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多 层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师 学习理论知识,园
5、内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心,依托骨干教 师,认真抓好新教师的培养工作,通过教研活动、听课评课、以老带 新、师徒结对等形式,不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教 学评比活动,为新教师成长搭建舞台。(二)切实落实教学常规工作,确保保教质量:1、要求教师认真按纲要精神,结合本班幼儿实际制定教学计 划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资 源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学方法,并渗透游 戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原 有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作,在原有工
6、作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数, 提高集体备课的质量。3、抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检 查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计 划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习 惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生, 做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常 规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序, 培养良好的教育行为。(三)营造教科研氛围,提高教科研实效。1、随着教育研究的
7、进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们 要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要 的、切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同 合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到 的问题,汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际,认 真开展好各项教研工作。2、以人为本,提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿发 展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育 的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需 要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高 教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专
8、业化成长,加强 园本培训。3、本学期我们将继续通过走出去,请进来等方法请专家来园 示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专 家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略, 进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学 习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理 论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、 研究、解决问题的能力,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位 教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写 好教学活动反思,及各项活动总结,努力
9、使自己成长为一个专业型、 研究型的教师。(四)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。1、积极开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活动之一,其中角色游戏是促进幼儿社会化、 个性发展的有效途径。所以,各班要按计划开展好角色游戏,做好指 导工作。为幼儿提供丰富的材料,以半成品为主,充分利用活动室、 走廊、操场等合理设置游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼 儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。在开展好角色游戏的同时,各班要结合主题需要合理创设区角活 动环境,结合本班的实际,安排充足的时间和空间开展游戏。并根据 本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施,游戏之后要及
10、时记 录并反思。2、注重积极体验,培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利 用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动, 善于利用周边人文资源对幼儿进行爰妈妈、爱老师、爰他人、爰祖国 的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益。每一 位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、 有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交 往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿 要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确
11、使用礼貌用语;中班幼儿要重 点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规 则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、写字的姿势,握笔 的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。4、突出特色教学,促进幼儿全面发展继续开展好英语,音乐,手指游戏,蒙氏数学课活动。5.继续做好幼儿成长档案。定期开展幼儿成长档案评比活动,通过教师间相互交流相互学习, 更好的完善成长档案内容,使幼儿成长档案内容丰富,形式多样,图 文并茂,从学习,生活,游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。(五)积极开展家园互动,增强家园合力教师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开 放半日、六一文艺汇演等
12、多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以 取得家园联系良好地效果。(六)做好幼小衔接,为入小学作准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、 游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读能力及语言 表达能力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、 不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不 说谎话。同伴之间团结友爰。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加 活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认 真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求 幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂
13、上布置 的作业。爱护图书、学习用品等。4、学前班下学期游戏时间逐渐减少,作息时间逐步向小学化靠拢。 定期召开学前班幼儿家长会。三、各月工作安排: 二月份:1、召开教研会议,传达教研计划,明确学期任务。2、制订园内各类工作计划4、在班级开展“欢欢喜喜过新年谈话活动。5、安定幼儿情绪,加强班级常规教育。6、召开新学期幼儿家长会。三月份:1、开展我的好妈妈”主题活动以及庆祝三八妇女节手工活 动。2、组织各科教师进行优质课教研活动。3、三月份保教工作小结。四月份:1、继续学习研究新教材的教学方法,开展教师随堂课听课评课活 动。2、公开课活动小结。3、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。五月份:1、做好
14、五一幼儿安全教育工作,通过课例或其他方式增强幼 儿自我保护意识。2、筹备六一各项活动。3、开展欢庆六一家园同乐亲子活动。六月份:1、继续学习研究教学方法,开展教研活动,进行教师课例及教师经验交流。2、做好幼小衔接工作。3、各科转入复习,大班,大大班准备迎接期末考试。七月份:1、开展教学效果实质抽查活动 2、各班做好期末工作小结。3、教研工作总结。九月份1、做好招生宣传工作和各项收费工作;2、新生情绪的稳定,班级安排,人员配置;3、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立;4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长)十月份1、新学期环境的创设;2、为人为师为学师德系列活动:3、制订各类工作计
15、划(园务、学期、班务、教研、月、周等),并 按计划执行;4、进行安全疏散演练;十一月份1s教师技能技巧展示活动:教师自制玩教具评比活动;2、教师礼仪培训:金正昆教师礼仪第九集办公室礼仪、第十集 师生关系,(视频、文字讲稿);3、教师课件制作比赛;4、各班研讨课题及内容,教研组长具体负责;十二月份1、抓好与本月有关的教育教学活动,加强学习与研讨;2、教师礼仪培训3、母亲节”主题活动我爱妈妈;4、评选优秀安全教案;一月份L各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定2、各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估 和分析。3、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作 总结
16、、写好幼儿评语等。4、整理幼儿园档案。要求:各类活动要有组织、有计划、有记录、有总结,每个小课 题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。教研工作计划篇5一、现况分析上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了 以 教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展 了一系列的研讨活动,在领会新纲要精神的基础上,将重点放在 指导教师如何进行教育教学工作反思上,强调活动中的观察、记录和 分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的 教育教学能力,从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想本学期,我园将以幼儿园教育指导纲要为指南,紧紧围绕本 学期工作重点,扎
17、扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生 活;立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进 行培训,提高组织活动和教研能力。三、工作重点1、用”以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动以幼儿发 展为本的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题, 开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的 探索。3、对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。4、组织开展各项竞赛评比活动,积极参加各类竞赛。四、主要工作及措施(一)以新纲要精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式 与方法。1
18、、在教研内容上,注重实际性,实用性。业务园长多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与 式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑, 确立教研专题,并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同 关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体 学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确 保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难 题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。2、在教研方式上,注重开放式、互动式紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活 动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一
19、次,每 次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力, 锻炼师们的口才与胆量。抓住走出去”的机会,利用到示范园的观 摩和与区级骨干教师结对子的机会,扩大教师的视野,学习别人 的长处,多问,多学,多实践逐步提高教师的教育教学水平。3、在指导策略上,注重自主性,互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平 得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班两位老师或平行班的 老师进行自主结对,在实践工作中相互帮助,相互指导,每月相互听 课评课一次以上,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快 成长,老教师也能跟上新课程的步伐。(二)以加强常规工作为重点,不断提高本园保教
20、工作水平。1、规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。本学期,我园将规范保教工作常规做为工作重点,将对幼儿一日 生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训I、指导、督促、检查、 分析、调控,增强保教工作的有序性。2、开展全园性主题活动,尝试构建适合本园的园本课程。(1)坚持理论引领。在园本课程的建设过程中,我们必须以纲要和细则为指 导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育 观和发展观,尝试建立适合本园的园本课程。(2)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象,开展教学活 动研究。尝试开展全园性的主题活动,以细则为依据,共同探索适宜 各年龄班幼儿的活动内容与形式,并及时进
21、行整理记录。(3)注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用,探索主题墙饰的开发和利用,促进环境与教育内容的有效结合,我们将开展各班环境布置设想和研 讨活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师集体讨论, 相互学习,使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿服务,从而 真正发挥环境育人的功能。3、开展班级交流活动开学初,我们将组织教师认真制定各类计划,并组织教师进行交流活动,比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流 等,帮助教师开拓思路,多创新、多思考,进而提升全园的保教工作 水平。(三)以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师 的专业素质。1、针
22、对园内年青教师较多的现状,利用业务学习及日常交流的时 间,对教师进行师德教育。加强对教师爰岗敬业的教育,当好幼儿的 镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师 的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交 往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。建议教师经常 翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课 余时间经常上教育网,不断吸收新信息。3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学 自练,提高教师的基本教育技能。尽可能地提供机会让教师多外出观 摩、听课、听讲座等,丰富
23、经验,提高教育教学能力。4、在学习、吸收和实践新纲要思想时,要求教师对自己的备 课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进行反思, 一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养,重点做好教学常规 工作的指导。(四)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多 样。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设 立家长信箱,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种 形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地,增强家 长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。2、继续发动
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