小学三年级家长会老师发言稿(4篇).docx
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1、小学三年级家长会老师发言稿(精选4篇)小学三年级家长会老师发言稿(精选4篇)小学三年级家长会老师发言稿篇1各位家长:你们好!作为语文这门学科来说,三年级是转折关头,各位家长要作好思 想准备,从三年级以后,语文就很难考到九十分以上了,不像一二年 级语文考试,全班的平均分要考到九十分以上。而三年级的语文要考 到九十五分以上,这是那是很不容易的,因为作文最好的一般也要扣 二到三分,中等的作文要扣五分左右,而一、二年级作文,只要语句 通顺,写得比较具体就不会扣分了,所以到了三年级,语文能够考满 九十已经很不错了。在一般情况下,语文教完一单元就要进行一次单元考试,考完以 后会进行评讲和订正,家长对孩子拿
2、回家的单元检测卷不要只看分数, 有时试题难一点,可能大家都考得不好。作为家长,我们主要帮助分 析失分原因,哪些地方是粗心引起的错误,哪些地方是平时没有学扎 实,比如看拼音写词语,课文填空等,这些是基本的知识,作为学生 来讲这些知识应该掌握的,如果您的孩子在这方面有错的话,那说明 他学习的态度不够端正,作为家长就要引起重视,要在平时督促您的 孩子认真完成作业,该背的课文要背,课文中的生词要全默出来。到了三年级,阅读短文是个难点,因为每个孩子的智力都是不同 的,这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。其实,老师在分析 每篇课文的时候,就把方法渗透进去了,比如说找出文中的比喻句, 拟人句,文章的中心
3、句,读了文章回答问题等等,这些方法,老师都 教给他们了,但在不同文章中,有的孩子就不会做了。这不仅需要老 师的耐心,还需要家长的耐心。因为在学校,每个孩子的时间都是一 样的,每节课有每节课的内容,课间只有十分钟的休息时间,所以只 能利用放学以后的时间还给您的孩子补课,但也不能补得太晚,所以 对于这样的孩子,作为家长,只能在家里为他再补补课了。我们不管是哪次的练习,都会把考卷发下来给家长看的,但有的 确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么 说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本 班的实际情况,给家长们提一个建议:重视家庭教育,家长的善导是 家庭教育的黄
4、金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐 渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生 来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的 愿望。四、我希望家校之间加强联系一切为了孩子,为了孩子的一切。为了孩子的健康成长,我们走 到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理 想。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使 孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况, 或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教 育。老师愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力; 永远不要对孩子失望;决不
5、吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有 用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才, 但你可以成为天才的父母。”由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家 共勉:1、以高远的目标激励孩子。2、以严格的要求约束孩子。3、以实际的行动支持孩子。4、以平常的心态关爱孩子。孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或 不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之 处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时, 有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是 对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!小学
6、三年级家长会老师发言稿篇4一、班级孩子存在的现象1 .大多数女孩子守纪律,讲文明,学习踏实自觉,作业认真; 少数男孩子总想着玩,作业马马虎虎,心思不在学习上,完成作业总 要老师督促,自觉性差。2 .个别孩子学习的自觉性不够。比如背诵、预习、改错等作业, 常常有同学没完成。有的孩子总在没完没了地补作业,今天补昨天的 作业,明天补今天的作业,形成恶性循环,影响孩子正常上课。希望 家长能清楚地认识到自己的孩子自觉性比别人差,能多费点心思,经 常给孩子提个醒,多监督。3 .个别孩子的自理能力比较差。班级里隔三差五总有这样的现象: 有的孩子该交作业时才发现作业没有带来,要读书时才发现书没带, 这是孩子没
7、有养成整理书包的习惯造成的;有的孩子每周检查卫生时, 都会发现他(她)忘记剪指甲,有的孩子身上总有一股汗味,这是孩子 不注意个人卫生的表现。4 .学习成绩两极差异明显。优生在课堂上思考问题迅速,发言积 极,作业工整正确,每次考试总在95分以上;学困生上课一脸茫然, 不会思考,再简单的问题也等着老师讲答案,作业字迹潦草,错误多, 考试成绩总在及格分数间徘徊。二、造成学生学习差异的原因是什么?首先,孩子的学习习惯有差异。学习习惯好的孩子各方面都很优 秀,习惯差的孩子哪方面都比不上别人。第二,家庭的重视程度有差异。有的家长对孩子的学习、品格、 习惯等各方面都严格要求,孩子就越来越优秀;有的家长以为把
8、孩子 交到学校,就是老师的事,总把责任推给老师,这些缺少家庭教育的 孩子,学习中的问题就会越来越多。三、减少学习差异的方法1 .抓预习重复习巩固基础知识预习方法:首先读课文第一遍扫除“拦路虎”一-生字,边读边标上自然 段序号,给文中的生字注上拼音,并画出生字在课文中组成的词语。 第二遍读课文,要练习大声朗读,注意自然停顿,达到正确、通顺; 对喜欢的段落可以反复练习朗读。第三遍可以默读课文,边读边思考。可以提出问题,通过想、问、查等方式尝试解决疑问。其次给生字扩 两个词,结合词语识记生字。说明:三年级的课文长,生字多。课前预习非常重要,它可以让 孩子对学习内容有初步的了解,上课时才能积极主动地参
9、与学习,做 到心中有数。如果孩子不预习,一节课下来,就像听天书一样,糊里 糊涂,可能什么也不知道。预习的方法孩子都会,但有的孩子需要家 长督促完成。复习方法:(1)读熟课文,最好能背诵,老师指定的重点段落能照课文填空;(2)及时巩固生字、词语,最好能当天进行听写;(3)读总动员上的近反义词、多音字组词等。(4)语文园地里的”读读背背”必须会背,会默写。2 .重视孩子的写作处于写作的起步阶段,部分孩子的现状:有的孩子无话可写;有 的孩子不知道怎么写;还有的孩子不愿写„„建议:(1)多给孩子方法上指导,指导时尽量注重细节描写。(2)多带孩子参加实践活动,观察大自
10、然,可以帮助孩子写景物; 与人交谈,可以帮助孩子写好对话;参加各种活动,可以帮助孩子写 事、写活动„„生活是写作的源泉。观察生活中的方方面 面,其实就是在为写作“备米”。(3)多鼓励孩子写作,热情地表扬孩子的每一次进步。昨天只有 一句话写得生动,今天有两三句话写得具体,那就是进步。“涓涓细 流可以汇成大海。”只要孩子乐意写,请不要吝啬您的鼓励。(4)指导孩子仿写片断,也是提高写作水平的方法之一。(5)写作是学习语文的一大难点,尤其是处在起步阶段的习作。 孩子的每一次作文,希望能得到您的关注、指导。3 .坚持课外阅读阅读是什么?阅读就是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样,阅读
11、 就是吸收精神上的营养。写作是什么?写作就是表达。把脑子里的东 西拿出来,或者用嘴说,或者用笔写,反正要让大家知道。阅读和写 作这两件事,无论做什么工作都是经常需要的。孩子的课外阅读是非常重要的。光靠一本语文书是学不好语文的。 阅读的课外书也应该是丰富多彩的。作文书、童话书、科普书 „„这些书不光丰富生活,增长知识,还可以学习语言表 达的方法。天天读,日积月累,就是一笔巨大的财富。四、给家长提点要求:用实际行动关心、帮助孩子的学习。1 .检查作业尽量仔细,避免看也不看就画勾的情况发生。越聪明 的孩子越容易学会投机取巧,偷奸耍滑,应付老师家长,绝对不能一 问了之。2 .平
12、时有空多陪陪你的孩子,看看孩子是如何做作业的。特别是 一些作业速度比较慢的孩子,更应该多观察,帮助他找到速度慢的根 本原因。3 .给孩子创造一个适合学习的环境,培养孩子专心致志做作业的 习惯。良好的学习环境使孩子能集中注意力完成家庭作业,不作小动 作,更不会边玩边做。家长还要督促孩子养成放学按时回家,及时做 作业,在规定时间内完成作业的好习惯。4 .用适合孩子的方法教育孩子。对自信心不强的孩子,需要多鼓 励,少批评,多正面引导,少横向比较打击;对自以为是、满不在乎 的孩子要多提醒、教育、督促,使之从思想根本上转„„不管专家教了你 什么方法,适合孩子的才是最好的。5 .加
13、强对孩子良好学习品质的培养。(1)对待孩子的学习,要从严要求。许多孩子在考试时不是不会 做,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质。 所以平时做作业时,作为家长,一旦发现作业的质量不高,一定要让 他重新做好。老师严格要求,家长尽力督促,他没有任何可以放松的 机会,良好的学习品质就容易养成。(2)独立思考也是一种重要的学习品质。有的孩子怕苦怕累,做 作业、做事都不愿意动脑筋,遇到困难总想着别人帮忙,总等着别人 给他讲,久而久之,懒惰成性,聪明的脑袋浪赛了,再简单的问题也 不知道怎么思考了。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,
14、而是要告诉 他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。(3)督促孩子养成书写工整的习惯。用字帖练字就是为了帮助孩 子更好的掌握每个字的间架结构,模仿可以避免孩子写字的随意性, 使孩子更快地练好钢笔字。写字基本上是家庭作业,更需要家长 严格要求。6 .加强孩子行为习惯、道德品质的培养。时时处处提醒孩子讲诚 信、不撒谎,不随意拿别人的物品,不做有损他人的事,做错事敢作 敢当,主动承认等。五、几点说明:1 .为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到。 请督促孩子不迟到。2 .为了不让孩子养成攀比、吃零食、乱花钱的习惯,我要求孩子 不带钱到学校。如果发现放学不回家,在校门外逗留,买零食
15、吃的同 学,将被罚款做班费,除车费外带钱到校也没收做班费。班费用来买 书,供大家阅读。请家长支持。3 .班级篮球赛下周举行。为便于场上的区分,篮球队员要购买统 一的球服。支持孩子参加球队的家长散会后留下,商量后统一购买。4 .三年级的家长开放日定在下周星期三,有空的家长可以到校看 看孩子的学习情况,也了解老师的教学情况。同样的心情,同样的期待多一份责任,少一分放任;多一份鼓励,少一份训斥;多一份严谨,少一份随意;多一份理解,少一份责备。各位家长,学生的成长和发展,离不开教师的辛勤劳动,也离不 开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起, 才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我
16、们的学生,为了你们的孩 子能取得优越的成绩、拥有健全的人格,让我们加强联系,共同努力 吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。孩子考得好了就给家长看,考了不好,就说我们没有考,如果您遇到 这种情况,就及时和老师联系。如果您看过考卷以后,就在考卷上签 好名字,让老师心里有数,哪个孩子让家长看过了。特别是到了高年 级,有的孩子会模仿家长签名的,所以以后出现教了二个单元还没有 进行练习的情况,就要和老师取得联系。当然也有可能有特殊情况, 练习会延后,但一般情况下不会出现教了三个单元了,第一个单元也 没有进行练习这种情况的。至于应该让孩子掌握哪些知识,如何去掌握它们,在学习的过程 中可能
17、会遇到哪些困难,以后,我们会通过校信通来提醒家长注意的。 我想,只要按老师的要求去做,您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去 的。下面我再谈谈平时需要注意的几个问题:(1)作业问题:每天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是十分必要的,是让孩 子积累语言的重要途径。可能有的家长会说,这几课的词语前几天抄 过了,怎么还要抄,其实学生对学过的知识很容易忘的,需要不断地 巩固,因此,希望家长能够理解并给予支持,在家里能够及时督促孩 子按时、认真地完成家庭作业。我在这里要向大家说明一下:每个孩 子的情况是不同的,动作快的孩子会迅速认真地完成作业,质量也比 较好,觉得作业太少;但有的孩子边写边玩儿,注意力不集中,
18、当然 就会花费很长时间,他们觉得作业负担很重,因而让家长也误以为作 业太多。(2)如果做完了作业,可以让孩子多看些课外书。我们学校规定, 每个孩子中午有半小时的看课外书的时间,所以您可以提醒孩子在书 包里放上一本课外书,看完了再换一本,书包里的课外书不要放得太 多,上学期我们班有一个孩子带了十几本的课外书,不仅放着重不说, 如果万一弄丢了一本,老师还得帮他找呢。现在每个年级都要求看课 外书,所以你们去书店买了看,可以和邻居的孩子调了看,或者借了 看也行。要注意提醒您的孩子不要带那些漫画来看,至于三年级买什 么书看,等教导处统一安排了再告诉大家。(3)关于背诵课文:尽量让孩子自己背诵课文,家长要
19、做好监督 工作,这样可以让孩子多积累些好词好句,就不至于写作文的时候没 话可说;另外,家长在签字时请如实签字,以配合我们的教学工作, 掌握孩子真实的学习情况.除了家长监督孩子背书,我平时只要一有 空,也会进行抽背的。如果您的孩子背不出来,我会发校信通告诉您 的最后我想说的,放了假,不能让孩子多看电视,特别不能多玩游 戏,三年级才开学没几天,就有许多家长和我讲了,想让我给他们的 孩子调座位,想调到前面去,我也理解家长,因为你们不想让自己的 孩子过早地戴上眼镜,但是如果真的近视的话,就算是坐到第一个也 会看不清的,而且,孩子排座位基本上是按孩子的身高来排的,不可 能都让高的孩子坐在前面,矮的孩子坐
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