小学2023-2023第一学期教育教学工作计划.doc
《小学2023-2023第一学期教育教学工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学2023-2023第一学期教育教学工作计划.doc(57页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学2023-2023第一学期教育教学工作方案小学2023-2023第一学期教育教学工作方案。指导思想:2023-2023年度第一学期,神道口小学各项工作将以素质教育为导向,以师生道德建立为核心,以进步教育质量为根本,继续秉承“为师生创造幸福完好的教育生活”的管理理念,在精细化管理形式即精心-态度,精细-过程,-结果下,走“制度治校质量立校 人才强校 特色兴校”的办学道路,在展望中扬鞭,在求思中奋进,努力实现以“温暖如家”为底色的爱育校园和谐教育愿景,用智慧和汗水再次奏响新学年流光溢彩的教育风景,全面提升学校办学品位。工程目的:坚持一个中心“温暖如家”爱育校园和谐教育校园建立;突出两个重点塑名
2、师,育优生;强化三个管理强化有效教学管理、强化德育体系管理、强化后勤精细管理;加强一个建立加强特色校园建立。详细措施:赋学校内涵以阳光l 民主化管理。1发挥党组织的核心力:共同商议干_伍建立、师资队伍建立等改革策略,形成多管齐下、分工落实的工作合力,为加快学校的内涵开展奠定根底,提供思想、政治和组织上的保证。2形成工会组织的推进力:继续发扬“抓住机遇、勇于作为、转变观念、敢于创新”的精神,强化教代会等制度,确立老师“主人翁”地位,全面推行校务公开,并进一步凸现加强老师素质工程建立的工作特色。3进步家庭社区的联动力:进一步丰富家长开放日活动的内容及形式;加强家委会建立;建立综合教育资网,积极争取
3、家长、社区对学校开展的更大支持。l 标准化管理。1各部门根据工作开展需求调整有关工作流程,进一步形成“有章可循、有法可依”的管理根底。2倡导老师立足岗位做奉献,建立以老师个体、团队为评价对象的、与老师队伍培训建立相结合的工作学习实绩评估机制。3完善中层干部学习培训与理论考核机制,强化执行力,逐步实现管理重心下移,并探究校中层后备干部培养工作策略。4加大教研组长的培养力度,加强落实教研组在分层管理中的主体作用。赋老师开展以阳光l 细化师德建立工作形式。以高区建立“师德年”为契机,深化挖掘学校老师高尚职业风范的典型,采用不同师德建立工作形式,形成“言论先导、制度标准、理论考评、总结表彰、典范鼓励”
4、的良好气氛,形成一支爱岗敬业、师德优良的老师队伍。工程一:爱在责任中闪光贯彻新师德纲要的教育精神,通过该活动的理论探究,进步老师的育德才能。从而在教育教学活动中把育人宗旨贯穿教育教学的全过程,以高尚的师德、深沉的人格魅力感召学生,形成良好的班风和学风。主要措施: 时间安排 活动形式 活动内容 九月份十月份 班主任论坛老师论坛 以“爱在责任中闪光”为主题挖掘工作责任感 工程二:爱在奉献中升华结合学校德育工作的特点,将育德根本原理、技能和方法融入日常教育教学工作的理论,进步老师教书育人的自觉意识和理论才能,营造“人人是德育工作者”的全员育人良好气氛。主要措施: 时间安排 活动形式 活动内容 十一月
5、份十二月份 演讲 典型推广 老师师德建立初步经历交流、调整反思。 工程三:爱在付出中收获通过“阳光班级”、“优秀班主任” 评选表彰,弘扬高尚师德,岗位理论,力行师德标准,树立先进典型事例,使老师学有典范,形成“温暖如家”的爱育气氛。主要措施: l 施行三大工程塑名师。施行“三大工程”,打造老师特色培养形式。关注老师个体,针对老师个性特点,推出“名师工程”、 “青蓝工程”、“名片工程”三大工程。工程一:名师工程为滕明、姜艾华、王巍玲等优秀骨干老师搭建多种平台,提供进修学习时机,多压担子,以课堂有特色,教学有成绩为评价根据,打_小“阳光名师”。工程二:青蓝工程为使新老师能尽快成熟,充分发挥骨干老师
6、作用,成立“1+1”的培养形式,通过传带体系师傅带徒弟,快速带着年轻老师步入正轨,通过捆绑体系以听评形式互助互促,实现捆绑共同开展。 传带体系 捆绑体系 毕跃华赛世静 张艳丽毕跃华赛世静 宋修平王巍玲 王丽娟宋修平法楠 华徐鸿 由小娜华徐鸿 徐倩史丽娟 张艳丽徐倩谷红华 王宇姜艾华 由小娜王宇张艳丽 法楠滕明 王巍玲张丽娟滕明 工程三:名片工程学校提供各种时机培养老师专业开展意向,力求让每个老师都有自己的强项,突出自己在课堂教学或写字指导或思维训练或艺术特色等方面的特长,通过调研、赛课等形式发现老师的教学特色,以组织观摩课、典型会的方式推广、扩大老师特色教育成果,形成个人品牌。l 标准有效课堂
7、的运行。工程一:常规管理修改完善神小教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。加强常规管理力度。备课重心将把“以老师的教讲为中心”转移到“以学生的学为中心”上来,课课明确文本的根底性、核心性、延伸性目的,培养学生的自主预习才能;课堂教学关注学生预习习惯、课前准备习惯、书写习惯、自主学习习惯,催化学生习惯标准化;以“普听”、“推门听”、“观摩听”等多种形式关注学生课堂习惯及老师授课成效,以听课促课堂有效开展。关注过程性管理,做到此项工作的经常化、制度化。工程二:专题研讨确定每周三下午为教研组专题研讨的集体备课活动时间。本学期主要围绕有效课堂课例教学展开,形式主要为教学录像观摩和专题讲座、专题研讨
8、,规定老师必须每学期借阅两盘以上的录像带进展观摩研讨。各教研组集体备课主讲人在活动完毕后将发言资料交教诲处。 活动时间 活动内容 活动时间 活动内容 第三周 布置学期工作方案 第十一周 外出汇报讲座。 第四周 录像课观摩 第十二周 专题讲座:信息技术的应用。主讲人:隋振波 第五周 录像课观摩 第十三周 专题研讨:潜能生的培养方法,主讲人:滕明 第六周 专题讲座:识字课例切入点的选择。主讲人:徐鸿 第十四周 录像课观摩。 第七周 录像课观摩。 第十五周 专题研讨:数学课的整理与复习,主讲人:王巍玲 第八周 专题讲座:写字课实例谈。主讲人:由小娜 第十六周 录像课观摩。 第九周 录像课观摩 第十七
9、周 阶段成果总结交流:我的教学“金点子” 第十周 专题讲座:如何准确、深化地解读文本。主讲人:姜艾华 第十八周 “亮出我的名片”个性开展阶段性总结 工程三:阳光课堂积极开展“同研一节课”的构筑阳光课堂活动。本学期,将本着“全员参与、循序渐进、步步深化”的原那么,继续深化细致地开展“同备同上同听同评”活动。老师可自主选择上课最正确形式,如 “同课异构”等,积极开展教研组同研一节课、与名师同研一节课、师徒同研一节课,使老师在同研中碰撞思想,在磨炼中超越自我。l 优化多元培训机制工程一:网络化培训强化学校校园网的即时性、互动性与实效性建立,进一步建立与完善学校校园网络,加大校园网络办公平台的使用率,
10、完善校园网络论坛载体机制,为老师工作提供方便。开展有关教学展示、评比活动,促进老师更好地利用软件包进展辅助教学,有效地运用现代信息技术进展学科整合和教育科研,全面进步老师应用软件包的才能。工程二:教研化培训通过老师教研化的形式开展行为研究,根据学科需求的、老师需求的、研究问题需求的教学实际问题,探究有效的教学策略、教学方法、现代教学技术的运用,使老师在开放的教学气氛中进步教学预设生成才能,进步教学效益。工程三:分层化培训学期初,老师填写老师专业化成长意向书,学校在关注老师专业开展的各个阶段需求,在全员培训的根底上,对不同层次的老师提出不同的要求和目的,重点培养三个层次的老师梯队,施行不同的培养
11、措施。通过梯队的建立和管理,建立良性老师队伍构造。工程四:课题化培训成立“新教育实验”、“经典诵读”、“在信息技术平台下的家校互动”、“培养学生良好习惯”四大课题组,遵从“从问题中来到问题中去”的研究理念,在科研理论与专家辅导的根底上,各分课题研究老师针对自己的课题进展讨论,对课题的产生与申报的标准性施行深化研究,在确立课题与理论过程中及时积累数据等材料做好资料的搜集和整理工作。工程五:定向化培训加大专家带教力度,通过成立“导师工作室”等举措,完善导师带教定向机制,由资深教育专家组成,面向全体老师或各学科老师讲授新的理论、新的知识、新的技术,指导教育教学工作,带动教科研的开展,提升老师的专业化
12、程度。确保形成语文强势学科的老师团队、形成各学科的老师骨干梯队。赋学生开展以阳光l 建立“温暖如家”爱育体系。工程一:创立“温暖如家”校园环境。建立以“德育主任”为核心的管理队伍,开展理念学习,以“班主任”为核心的施行队伍,转变育人观念,努力理论以下八点:1对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视;2与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话;3帮孩子明理让每一个孩子在体验中区分真、善、美;4教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题;5让孩子自主尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;6给孩子时机每一个孩子的特长都能得到充分展示;7为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成学业;8替家长分忧孩子校园生活愉快、平安
13、,家长无须挂念。工程二:拓宽“爱在体验中”理论基地爱的体验在理论中产生,学校少先队以效劳福利院开展感恩教育,以参观农博园情牵农耕结,以走进动物园等与大自然亲密接触,在已开展过活动的根底上,继续深化挖掘,和探究型课程结合,开展争章、认知、课题创新系列活动。爱在体验中还要与德育课程相结合,发挥品德与社会的主导作用,挖掘语文、音乐、美术、科技等人文课程在“爱”的教育过程中的德育因素,充实“爱”的教育的丰富内涵。工程三:形成爱育教育合力以“爱”在关心中凝聚为主题,以家庭教育为根底,以社会教育为依托,积极参与社区活动。充分发挥家委会、校外辅导员等的教育功能,深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育网。措施
14、:1、 继续进展家长开放日活动,总结家长开放日活动经历,发放家长调查问卷,为探究“菜单式家校合作教育形式”提供根据。2、 继续加强法制、平安教育。建立综合教育资网,积极争取家长、社区单位对学校开展的更大支持。l 学科品牌构建,铸就“经典学士”风采。工程一:扩大经典诵读量本学期,在原有的校本古诗的根底上,增加各年级经典诵读量。一年级至三年级为涵盖孔子、孟子、唐诗宋词的经典诵读,四至五年级为小学生必背古诗词,从而让更多的国学经典走进学生的精神世界。老师充分利用校本课和晨读时间,引领学生诵读。每月进展两次诵读检测。工程二:读书一体化联网框架各班级建立亲子共读学生读书成长册,有效指导学生阅读,记录学生
15、读书成长历程。家校“联网”,形成校内外读书一体化。学期初,教诲处发放“致家长的一封信”,说明读书的意义,注明本学期要读的书目,鼓励家长与孩子一起读书。各年级设计格式统一的读书记录表最好既能表达学生读书过程的记录,又能表达过程性评价,亲密与家长的沟通,充分发挥家长的能动性,从而使学生早日养成读书习惯。工程三:读书特色建立两周一次班级读书会。目的是让课外阅读真正走进课堂,课型可以是读书指导课、好书推荐课、读书汇报课、自主阅读课等,一学期不少于八次,教诲处不定期检查。学期末老师上交班级读书会记录本。创立班级读书特色,上学期,局部班级已初步形成了自己的读书特色,本学期各班要在原有根底上,认真考虑,从阅
16、读内容或读书做法上选准切入点,形成自己的班级读书特色。需注意的是不管是什么特色,必须把实效性放在第一位,也就是学生一定要有所得,不搞假大空,不搞形式,实实在在地培养学生的读书习惯。学期末,每教研组推选一名进展经历交流,交流形式自定。假设有相关的书面材料,老师们要注意保存。l 七彩评价实现多元开展。七彩阳光评价体系设立读书、感恩、创新、团结、文明等七彩阳光卡对学生日常学习与生活行为进展过程性评价,老师根据学生七彩阳光卡的数量对学生进展七彩阳光鼓励卡的阶段性评价,每半学期学校将对七彩阳光评价体系中表现优异的学生进展终结性评价。附本学期活动配档:九月:1.开展新学期研讨活动;制定教研组方案。2.参加
17、学校课题研讨活动;全体老师学习教学方案,提出意见。3.组织进展教学经历交流。4、组织优质课选拔活动。5、组织“同研一节课”活动。6、组织老师学习新修订中小学老师职业道德标准等法律法规,对班主任进展培训。7、制订德育、少先队、班级工作方案。8、举行开学典礼,进展文明礼仪教育。组织学生观看,。9、弘扬民族精神,组织学生观看-XX抗震救灾英雄少年颁奖晚会。10、庆贺老师节开展感恩教育活动。组织学生以给老师写一封信为主题的感恩理论活动。11、大队部培训小干部。12、平安教育宣传月系列活动。十月:1.组织老师学习观看名师的课堂教学相关的碟子,分析p 得失。2.进展每月一次的常规检查,做好小结。特别是作文
18、的检查情况。3、进展构筑阳光课堂活动。4.组织、协调国庆节、读书节等系列活动。5.组织期中复习检测。6、组织老师撰写优秀案例。7、开展爱国、爱队、爱校、爱劳动主题教育活动。8、举办安康平安教育讲座;9、少先队大队部评选“优秀少先队员”,做好开展工作。10、进展校园绿化、美化的环保教育。11、验收一年级学生常规。十一月:1.组织进展各年级特色活动。2.学生的写字比赛。3.进展学生平日书写抽查。4、全面深化开展“文明礼仪伴我行”主题教育理论流动。5、加强校园文化建立,开展班级文化建立班训、班规、班名、班容、学生仪表等评比活动。6、开展好学生的心理咨询工作。 十二月:1.进展各年级的抽查,检查学生语
19、文作业本、试卷和老师修改的文字使用情况。注意对学生良好学习习惯培养状况的检查。2.检查老师课堂教学实录,要求表达年级特点,突出重点、难点,既要备课文,又要备学生,。3.做好各种材料的汇总、课题研究数字的统计分析p 等工作,完成课题组学期总结。4、优秀班主任经历交流。5、学生良好习惯检查、测评。6、聘请校外辅导员进展法制宣传。一月:1.制定期末的复习方案。2. 组织进展期末测试。3. 进展期末教学总结,实验课题总结。4、“做合格小公民”理论体验教育活动。5、德育工作、少先队工作、班主任工作总结。6、学习成果公示。师生各种奖励、表彰、学习成绩7、有关资料整理归档。8、下发假期致家长一封信。九月:1
20、.开展新学期研讨活动;制定教研组方案。2.参加学校课题研讨活动;全体老师学习教学方案,提出意见。3.组织进展教学经历交流。4、组织优质课选拔活动。5、组织“同研一节课”活动。十月:1.组织老师学习观看名师的课堂教学相关的碟子,分析p 得失。2.进展每月一次的常规检查,做好小结。特别是作文的检查情况。3、进展构筑阳光课堂活动。4.组织、协调国庆节、读书节等系列活动。5.组织期中复习检测。6、组织老师撰写优秀案例。十一月:1.组织进展各年级特色活动。2.学生的写字比赛。3.进展学生平日书写抽查。十二月:1.进展各年级的抽查,检查学生语文作业本、试卷和老师修改的文字使用情况。注意对学生良好学习习惯培
21、养状况的检查。2.检查老师课堂教学实录,要求表达年级特点,突出重点、难点,既要备课文,又要备学生,。3.做好各种材料的汇总、课题研究数字的统计分析p 等工作,完成课题组学期总结。一月:1.制定期末的复习方案。2. 组织进展期末测试。3. 进展期末教学总结,实验课题总结【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023-2023学年第一学期英语教学工作方案指导思想以科学开展观为指导,认真贯彻和开展“有效课堂”活动,深化推进课程改革,全面施行素质教育。以“优化教学、减负增效”为主题,以提升老师素质为抓手,以进步教学质量为主线,强化教学过程的精细化管理,认真开展“有效教学”研究,努力构建有效课堂,促进学
22、生全面开展。主要工作一、严格执行课程方案本学期,将严格执行课程方案,积极教研,及时调整因节假日放假、军训等原因造成授课时间减少带来的不利因素,严格按照课程方案的要求,完成教学方案。二、聚焦“有效课堂”认真学习落实山东省关于开展“有效课堂”活动的文件精神,以“优化教学、减负增效”为主题, 努力构建 “有效课堂”,扎实开展校本研究,形成校本特色。1、关注“执行力”和“学习力”关注课程标准的“执行力”。老师从本学期开场认真解读细化课程标准,科学合理地设定教学目的,按照高二学生实训与文化课教学间月轮流的情况,“列出目的点,梳理知识点,把握重难点,找准考点”的备课要求,开展教学。关注学生的“学习力”。“
23、有效课堂”的核心就是教学的高效益,其有效性表达在唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位,努力改变学生的学习方式,培养学生的获取知识才能、创新才能和理论才能,使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态,促进学生获得全面开展。2、授课时要做到“三个方面”心中有教材。深化钻研教材,把握教材内容的内在联络、知识体系和逻辑构造,明确教材中的重点章节(课文和学习要求,理解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料,整合教学资,做到思路明晰,容量恰当,难易适度,重点突出,详略得当,贴近学生。眼中有学生。理解所教学生在知识和技能程度、兴趣爱好和需要、思维特点和学习才能、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 2023 第一 学期 教育 教学工作 计划
限制150内