《降水和降水的分布》教学设计及说课稿.pdf
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1、(新)降水和降水的分布教学(案)设计及说课稿 1 降水与降水的分布教案 教学目标:1.了解降水的概念、单位和测量。2.运用降水量资料,绘制降水量柱状图。3.学会阅读世界年降水量分布图,归纳并掌握世年降水量的 空间分布规律。(重点)教学过程:1.导入新课 通过三个谜语导入:1)千条线万条线,落到水中看不见!(雨)2)百色花,无人载,一夜北风遍地开,无根无枝又无叶,原来它从 天上来。(雪)3)大豆小豆天上撒,人畜庄稼谁都怕,尽干坏事伤天理。(冰雹)雨、雪、冰雹等这些都属于降水,这节课我们一起来学习降水 和降水的分布 2.自学质疑 1)降水的概念是_从大气中降落到地面的液态水和固态水,测量降水量的工
2、具是_雨量器和量杯。降水量的单位是_mm_ 2)一个地方降水量的多少,常用多年平均降水量_来表示。3)人们常用降水量柱状图表示一个地区降水的季节变化 规律。4)在地图上将降水量相同的各点连接起来的线叫等降水量线。5)影响降水分布的因素:纬度位置、海陆位置、地形、地势。(新)降水和降水的分布教学(案)设计及说课稿 2 6)印度的乞拉朋齐,被称为地球“雨极”,因为它地处(印度洋暖 湿气流)的(迎风坡)。3.合作交流 小组合作交流,根据图 4.9,完成课本 55 页“图上所得”,归纳总结出降水空间分布的规律。(提示:可总结为“四多四少”)(1)赤道地区降水多,两极地区降水_少。(2)位于中纬度的亚欧
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