义务教育学生综合素质评价表.docx
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1、义务教育学生综合素质评价量化表学校:麻栗镇茅草坪小学班级:姓名:日期:项目分值评价等级得分思想素质10分重点考察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、勤奋 学习、尊敬师长、礼貌待人、自理自律、严于律己、 热爱生活、热爱劳动、坚持正义、诚实勇敢、富有责 任感()好()较好()一般()差10分8分 6分4分q文化 素 质知识10分重点要考察学生在了解知识的发生、发展过程中,有 无浓厚的学习兴趣,对字词、概念、法则、原理及一 些具体的实践现象是否能够熟练的掌握。()好()较好()一般()差10分8分6分4分方法10分重点考察学生在获取知识的过程中,能否主动、自主 学习,既敢于想象,又能够大胆提问,更善于
2、质疑; 既体现独立思考、探究学习,又体现合作交流、研究 性的学习;既尊重他人劳动成果,又敢于坚持自己正 确的一面,更愿意改正自己错误的一面。()好()较好()一般()差10分8分6分4分能力10分重点考察学生搜集处理信息的能力,分析、解决问题 的能力,获取新知识的能力,交流合作的能力。具体 考察学生的口头表达能力、口算、速算能力、阅读能 力、写作能力、空间想象力、逻辑推理能力、分析与 综合能力、实验操作能力、调查研究的能力和社会实 践能力等。()好()较好()一般()差10分8分6分4分学业10分学业成绩评价应包括各学科的课堂平时成绩、单元考 核成绩、期未考试成绩和学年末考试成绩与个体学生 学
3、习的提高幅度。()好()较好()一般()差10分8分6分4分健 康 与 情 感健康心理5分能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集 体、正确地看待社会、正确地自我评价、正确地对待 他人评价、正确地与他人共事、正确地对待荣誉、正 确地对待困难,意志品质坚定。()好()较好()一般()差5分4分3分2分情感发展5分对生活、学习有着积极的情感体验,能积极乐观地对 待挫折与困难。能认识到知识是变化发展的,乐于用 学到的知识改善生活与学习的方式,关心自己与集体 的学习变化,关心人的生存与发展,关心国家社会大 事,关心科技新产品的开发,能从社会实践和学习生 活中获得美的体验,并运用一定方式赞赏美()
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