2023年落实教育部“五项管理”的工作方案.pdf
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1、落实教育部五项管理“的工作方案 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持德智体美劳五育并举,贯彻新发展理念,构建学生健康发展新格局,贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,切实减轻学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,回应社会关切,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,家校共育,综合施策,全面促进中小学生健康成长,全面提升学校育人质量。一、加强作业管理(一)提高作业质量。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵,优化作业设计,研制作业内容,规范作业布置,加强作业指导。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业,设计科学探究、体育锻炼、艺
2、术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业,让每个层次的学生都能学有所获。严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性作业。(二)严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划,坚持小学一年级零起点教学。不随意增减课程难度,不随意加快教学进度,不布置难度水平超过课标要求的作业。(三)严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习,小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟,初中每天书面作业完成时间平均不超过90 分钟,高中要合理安排作业时间。双休日、寒暑假、节假日不得加大作业量,不准用增加作业量的方式惩罚学生。(四)规范作业布置。教师应通过课堂
3、板书方式给学生当面布置作业。规范使用班级微信群、QQ群、钉钉群等,班级群只能用于学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知,严禁教师在班级群或以打卡形式布置作业。(五)加强作业指导。教师必须亲自批改作业,提倡作业面批面改,以便充分掌握学情。不得只布置不批改,不得应付性批改,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作 业指导,培养学生自主学习和时间管理能力,指导小学生基本在校内完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。二、加强睡眠管理(六)减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式,不拔苗助长,不给学生
4、额外布置其他家庭作业和跟风参加校外培训班,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有更好的睡眠。业负担营造有利于学生健康成长的环境回应社会关切让学校的责任回归学校让家庭的责任回归家庭家校共育综合施策从学与教的视角思考作业内涵优化作业设研制作业内容规范作业布置加强作业指导鼓励布置分层作业弹性作业和个性械性重复性惩罚性随意性作业二严把作业难度严格执行国家课程标准和课程方案科学制定并认真落实教学划坚持小学(七)保证充足睡眠。保障小学、初中、高中学生睡眠时间分别不少于 10 小时、9 小时、8 小时。小学上午上课时间不早于8:20,中学不早于 8:00。走读生不得安排早、晚自习。寄宿生晚自习每天不
5、超过 2 课时,原则上,结束时间小学不晚于 20:30,初中不晚于 21:30,高中不晚于 22:00。指导家长和学生合理安排就寝时间,小学生就寝时间一般不晚于 21:20,初中生一般不晚于 22:00,高中生一般不晚于 23:00。严禁采取“拖堂”等方式挤占学生课间休息时间。严禁寒暑假、节假日、双休日统一组织学生补课或上新课。三、加强手机管理(八)有限带入校园。学校应当告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校园,学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,学校研究同意,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止将手机带入课堂。学校要准备好必要的手机保管装置,明确手机统一保管的场
6、所、方式、责任人。(九)细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法,明确统一保管的场所、方式、责任人,提供必要的保管装置。要通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施,解决学生与家长通话需求。(十)加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性业负担营造有利于学生健康成长的环境回应社会关切让学校的责任回归学校让家庭的责任回归家庭家校共育综合施策从学与教的视角思考作业内涵优化作业设研制作业内容规范作业布置加强作业指导鼓励布置分层作业弹性作业和个性械性重复性惩罚性随意性作业二严把作业难度严格执行国家课程标准和课程方案科学
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- 2023 落实 教育部 管理 工作方案
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