《与诚信结伴同行》教学反思1.docx
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1、 与诚信结伴同行教学反思 在讲授完与诚信结伴同行这一课后,我仔细、深入地对这节课进展了反思: 一、做得比拟胜利的方面 1、本节课设计了漫画赏析,学生自主争论,让学生在读思结合后,领悟学问,避开了空洞的说教。各种活动之后,通过师生的归纳、总结,提升到教材的理性学问。 2、本节课的教学设计表达了新课程改革以人为本、学以致用的人本主义教育思想,从学生的生活实际和共性进展需要动身,制造性地对教材内容进展重新整和,使课堂教学内容科学化、生活化 3、根本上做到了“教师退位学生进位”,发挥了学生主体地位。 新课改强调应充分发挥学生的主体作用,同时,也注意教师的.引导和点拨。在教学过程中,我通过设置情境、情感
2、体验、争论等,让学生通过自主、合作、探究的方式去尝试解决问题、猎取学问,师生互动、生生互动,师生关系民主、和谐。 注意了对学生观看、分析问题力量的培育,使教师的主导和学生的主体作用得到了较好的发挥。 4、在教学中不断落实做一个诚恳守信的人,将学问转化为实际行动,引导学生学以致用,进一步了提高思想品德课的德育实效性。 5、时间总体把握较好。 二、主要存在的缺乏之处和改良的设想 1、稍显紧急,对课堂的调控尚未能做到收放自如,教学的其次板块操控不是很完善,没有到达预期的效果。 2、让学生自主生成学问还做得不够,争论环节时间有点仓促,对学生独创性的见解,缺少深入的鼓舞、挖掘和引导。以上是我个人对这节课的反思,真诚地盼望得到同行和专家们的指导,以利今后教学水平的进一步提高。总之,反思才能进步,反思才能提高,反思才能成长。盼望自己在不断地反思中成熟和成长!
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