《管弦乐》教学设计优质教案.docx
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1、管弦乐镇江试验学校王培教学内容:复习管弦乐学问,听辨局部乐器音色赏识管弦乐作品山丹丹开花红艳艳一、二主题教材分析:本单元是苏教版八年级下册的第一单元,选择的是一组汉族民歌及表现祖国江河打的的音乐作品,意在领会南北江河大地音乐文化的风采,加深对祖国挚爱的情感,同时从布满民族神韵的音乐中,受到没的熏陶和启迪。这首作品是用信天游曲调改编的富有浓郁民族风格的管弦乐曲,结合演唱和赏识, 可以了解管弦乐相关学问,探究音乐作品中重复与比照的手法学情分析:学生在小学阶段学过管弦乐作品,但是没有形成一个学问构造,有一些乐器的音色也会有些混淆,对西洋管弦乐队中参加中国民族乐器更是知道欠少。对于民歌山丹丹开花红艳艳
2、还是生疏的,但是经过改编不能体会到一些配器到达的音响效果,不了解主题重复与比照的关系,期望通过这节课让他们涉猎到这些方面的学问设计理念:课标要求“将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和宠爱祖国的音乐文化,增加民族意识和爱国主义情感”。本节课以管弦乐为主线,向学生介绍管弦乐的历史、分组、乐器听辨,中国近现代作曲家依据中国民歌改编的管弦乐作品山丹丹开花红艳艳两个主题的学习是本节课的重点,在这两个主题学习的过程中,体验、感受、演唱、表现主题的学习方式使学生加深对主题的印象,从而感受到两个主题在心情、速度、节奏等方面的不同。激发学生对管弦乐作品的兴趣,并能在
3、课后主动探究相关作品。教学目标:1、复习管弦乐相关学问,了解管弦乐队的四个组别,能听辨乐器音色,对管弦乐作品产生兴趣。2、在赏识山丹丹开花红艳艳两个主题的学习活动中,感受作品所表现的民族风格,领会管弦乐丰富的表现力。3、用比照赏识的方法学习两个主题,生疏主题旋律,能比较它们在心情、速度、节奏方面的不同。教学重难点:听辨管弦乐队中的乐器及所在乐器组生疏两个主题旋律能比照其在心情、速度 、节奏等方面的不同感受作品中的民族风格教学时数: 第一课时 教学过程:一、 导入播放视频雷鸣电闪波尔卡片段,观看乐器1.观看视频这首雷鸣电闪波尔卡片段,你还记得么?,播放视频2. 视频中有你生疏的乐器吗?这些乐器是
4、西洋乐器还是中国的民族乐器?3. 这是一首管弦乐作品设计意图:用同学们在小学学过的雷鸣电闪波尔卡的视频拉近同学们与管弦乐的距离,并能观看到管弦乐队中演奏的乐器二.走进管弦乐1、简介管弦乐进展史西方管弦乐产生于 16、17 世纪 ,19 世纪到 20 世纪进展到达鼎盛时期,相继消灭了一大批优秀作曲家与优秀作品,如.设计意图:让同学们了解到管弦乐最早产生与西方,所以用西洋的乐器演奏, 不与中国民族乐器混淆2、管弦乐管弦乐队由弦乐、木管、铜管、打击乐四个乐器组组合而成。3、倾听乐器音色弦乐组:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等听音乐:下面这两段音乐分别是哪种提琴的音色?两个音色有什么不同? 小提琴的
5、音色悠扬,大提琴的音色沉稳木管乐器组:单簧管、双簧管、长笛、大管等听音乐:这两件乐器的音色有什么特点?双簧管的音色带有鼻音,擅长吹奏舒缓的曲调,表现田园风光。长笛的声音轻松美丽清亮。铜管组:小号、圆号、长号、大号等。在我们学习过的奥林匹克号角中, 就倾听过这些铜管的声音,他们的音色有金属的光泽,擅长表现辉煌的感觉, 倾听奥林匹克号角打击乐器组:定音鼓、大钗、三角铁、小军鼓、木鱼等。在奥林匹克号角中也消灭了这些打击乐器,他们能更好的衬托了作品气氛。设计意图:了解管弦乐队中的四个乐器组和乐器组成,听辨一些乐器的音色, 复习之前所学学问,为后面的赏识做好铺垫4、介绍中国管弦乐进展史我国近现代作曲家吸
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