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1、 一年级下学期舞蹈教学总结(7篇) 本学期我连续担当舞蹈小组的辅导,本小组共有学生28人,都是一、二年级的学生。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成局部,她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型,形象逼真的道具,使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、现将活动状况作以下总结: 一、训练内容 (一)激发学生学习舞蹈的兴趣,培育良好的形体习惯。 (二)引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感,激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 (三)培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧,进展他们的想象力和制造力量。 (四)通过舞蹈兴趣小组的开展,培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的根底学问和根本技能;培
2、育了学生安康的情趣和良好的品德情操;培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量;提高了学生的艺术修养。 (五)主要排练中国舞蹈家协会舞蹈根本动作与技能训练小星星、太阳妈妈、主要内容进展舞蹈教学,并且把舞蹈引入大课间,作为全校学生的活动。 二、出勤状况 每次活动的时间是周四下午的其次、三节课,学生做到了按时到、按时走,有病有事能请假。除个别调整的学生外,其他根本做到出满勤。这学期根本上没有学生要求退出舞蹈队,这也大大加强了学生的训练积极性。 三、治理状况 由于队员根底不同,所以我尽量让有舞蹈根底的队员带动根底稍差些的队员。我选二年三班的黄昕悦作为舞蹈队的队长,帮助我进展舞蹈训练。这样不仅便
3、于治理,而且这位队员在队中发挥了榜样作用,吃苦在先,保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时,我实行集体和分组活动相结合,利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。 四、存在的问题及下学期准备 (一)学生参加舞蹈训练的积极性还不够高,个别学生训练的积极性还有待加强。 (二)一小局部学生的根底不是很好,没有扎实的根本功,对于排练成品节目有很大的难度。 (三)我们的训练还需要班主任教师的大力协作。通过这一学期进展舞蹈训练,学生的舞蹈学问和动作的协调性力量都有不同程度的提高。我们舞蹈组下学期的准备是苦练根本功,打好根底。 一年级下学期舞蹈教学总结二 许多小学音乐课堂上都会设置舞蹈课程,这不仅能够拓宽音
4、乐课程教学的范畴,也能够从多方面提高学生的综合素养。舞蹈在小学音乐教学中有着特别显著的作用,尤其是对于正处于身体发育时期的小学生,无论是对于学生身体的发育还是气质的养成都有极大帮忙。教师要合理设计舞蹈课程,让其更好地为小学音乐教学效劳。 一、促进学生音乐素养的形成 舞蹈的作用表达在许多方面。将这一内容引入小学音乐课堂,首先会有助于学生良好音乐素养的养成。小学阶段对于学生而言是特别重要的启蒙时期,学生会渐渐开头接触到不一样的音乐形态,也会透过各种方式来了解音乐的魅力。这个时期将舞蹈课程引入音乐课堂,学生会感受到音乐和舞蹈间的融合,并且会在肢体语言的表达中更深入地感受到音乐的影响力和魅力,这对于培
5、育学生对音乐这种艺术形式的认知,加强学生对于音乐课程的宠爱都会起到特别积极的推动。小学音乐课程中,包含了许多与舞蹈相关的内容。教师在让学生渐渐接触舞蹈的过程中,可以以一些轻松开心的教学形式引入。比方,可以师生共同设计编排一些动作简洁、节奏鲜亮、活泼欢快、动作整齐的集体舞、音乐嬉戏、歌舞表演等活动,在轻松愉悦的教与学的过程中,把舞蹈作为帮助的教学手段应用于音乐教育中,为小学生的音乐感知力和审美素养的培育开拓空间。 二、促进学生身体的良好发育 舞蹈的另一个显著效用在于能够促进学生身体的良好发育。让学生在音乐课堂上多接触舞蹈,可以让学生有更多肢体的伸展,能够让学生在舞蹈练习中熬炼自身的身体素养。舞蹈
6、所带来的身体伸展和学生在体育活动中进展的身体熬炼有着本质差异。舞蹈是让学生在音乐的衬托下有规律、有掌握地进展肢体语言的表达,是对于学生思维力量、身体掌握力量、音乐感知力量的一种综合训练。让学生在音乐课堂上多进展舞蹈训练,不仅有助于学生身体的良好发育,也会让学生的音乐素养得到显著提升。7至13岁的小学生,正处在未发育期或发育前期,体内新陈代谢旺盛,可塑性特别强。在小学音乐课堂中适当地参加舞蹈练习,组织学生常常参与生动活泼的舞蹈教学活动,通过活动增加他们的体力,促进他们骨骼、肌肉的生理机能发育。舞蹈的渗透还可以矫正学生一些因不良习惯导致的形体毛病,有利于学生气质、仪表等方面的安康进展,有助于他们的
7、身体安康发育。 三、有助于学生想象力与制造力的培育 在小学阶段的音乐教学中,培育与熬炼学生的想象力与制造力是特别重要的一个方面,而舞蹈课程的融入则能够为这一教学目标的实现助力。教师可以让学生在对于舞蹈中的肢体表达方式渐渐娴熟后进展一些舞蹈的编排与制造,给学生设定一个详细的主题,让学生结合主题来进展自由表达。这个过程将会极大地促进学生想象力与制造力的发挥,教师从学生的舞蹈编排中能够直观感受到学生的世界。同时,这也是对于学生音乐感知力量的一种充分熬炼,学生只有充分理解音乐作品,才能够编排出更为契合的舞蹈片段。教师可以丰富音乐课的教学形式,将舞蹈课程以更为多样的方式呈现给学生。比方,教师可以在音乐课
8、中让孩子们通过舞蹈感受音乐的旋律、节奏等音乐要素的变化,运用身体语言来描述和仿照大自然中的事物和现象。学生依靠想象、感悟去表现这些动作的内涵,再以动作练习和即兴舞蹈练习,让孩子尽情融入到音乐中,尽情宣泄他们的思想感情,呈现儿童天性。教师可以在课堂上多设计一些让学生的自主性能够得以发挥的教学环节,引导学生多进展舞蹈的自主编排,鼓舞学生想象力与制造力的表达。这不仅能够实现音乐课程教学的既定目标,也会让学生充分感受到舞蹈课程的乐趣。 一年级下学期舞蹈教学总结三 一学期的工作又将完毕,在教学中与学生的亲切接触让我感受到了些许的欣慰,值得回味的不少,需要深思的还许多,为了使自己在今后的工作中尽量少走弯路
9、,现对自己一学期的教学工作总结如下: 一、严抓学生学习习惯 一年级的小学生年龄小,对学问相对生疏,自我约束力量较差,这是一个让大家感到颇为头痛而又必需面对并要解决的问题。针对这一点,我打算肯定要先从养成学生的良好习惯着手,以自己的热心、急躁、爱心去教育每一个孩子;遇事不急、不躁,保持冷静,针对学生的共性讨论采纳恰当的方式方法。经过一段时间的的努力,学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。 二、激发学生学习语文的兴趣 俗话说,“兴趣是最好的教师”。最重要的学习莫过于兴趣,兴趣有了,就会查找有效的方法。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是
10、为什么呢?首先,我们强调上课用心听讲,准时对学问进展稳固,然后还要准时复习。比方说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪慧好学,记忆力强,而且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成绩始终比拟稳定。 另外,针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打根底,仔细来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培育学生识记生字以及正确书写的力量。二是每天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培育学生独立阅读的力量,拓展学生的学问面。三是开放式作业,促进学生观看、思索习惯的养成,鼓舞学生在生活中学语文。 三、加强盼望生转化工作,缩短学生差距 本班个别学生与其他
11、同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展,我“抓两头,扶中间”。注意培育优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,课外加强辅导工作,课堂中创设时机,赐予鼓舞,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。 总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步。许多学生已养成了良好的学习习惯,理解力量渐渐增加,并积存了那么多语文学问,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到特别充实、劝慰。我会连续努力。 一年级下学期舞蹈教学总结四 音乐是一门艺术,它不仅能够让人身心愉悦,还可以起到帮忙思维、熬炼智力,甚至是医疗的成效,可见,音乐的巨大的作用。小学作为根底教育
12、的初级阶段,教师应当本着“以人为本”的教育理念,培育学生的全面进展,这就包括德、智、体、美、劳等多方面的进展,而这几方面看似独立,确又是彼此相关,本文将重点争论在课堂教学中如何运用多媒体突出小学音乐的生命魅力,并且这种方式对小学生进展的意义。 一、运用多媒体突出小学音乐魅力的重要性 1、能够更加生动地表现音乐的美,激发学生对音乐的兴趣 传统的音乐课堂教学,仅限于教师教授学生唱歌,间或会有教授舞蹈的课程,教师没有充分理解并把握了音乐课程的内涵与意义,在课堂教学的过程中存在单一化的问题。而运用多媒体教学能够让许多教师收集到各种关于音乐的表演,能够在课堂教学的过程中给学生播放,同时也避开了教师不是全
13、才的问题。运用多媒体教学音乐,充分呈现了运用进展的思想授课,也能够生动地呈现音乐之美,可以有效地激发起学生对音乐的兴趣。 2、能够活泼课堂气氛,促进课堂效率的提高 传统的音乐课堂教学,由于设备的简陋,教师不能培育学生多方面的音乐技能,同时也不能很好地发觉学生在音乐方面的天赋,而运用多媒体进展音乐的课堂教学可以弥补这一弊端,即使学校不能供应完备的音乐设施,也能够从多媒体的播放中让学生感受到各种乐器以及各个时代、各个名家的表演,充分地调动了学生的积极性,也活泼了课堂的气氛,同时也能够发觉学生在音乐方面的特长,促进课堂效率的提高。 3、有助于小学生的艺术培育,陶冶学生的情操 运用多媒体进展音乐教学,
14、可以减轻学生和教师的负担,教师只需要查找关于音乐的资料并制作课件,学生也能够在短时间内观赏到更多的音乐作品,并且能够丰富课堂内容,常常使用多媒体进展音乐教学,不仅有利于培育学生的艺术细胞,更能够让学生在音乐的熏陶中感受情操的陶冶。 二、运用多媒体突出小学音乐魅力的策略 1、抓住音乐的内在,渗透音乐的技巧与学问 音乐课堂教学不仅是教授学生唱歌,舞蹈,更需要向学生传授音乐学问,音乐技巧,让学生能够在课堂上感受到更多的专业技能,从而为学生将来的进展做铺垫。所以在课堂教学过程中,教师应当抓住音乐的内在本质,向小学生渗透关于音乐的技巧与学问。例如在学习口琴时,首先教师应当向学生介绍我国的民族管弦乐器有哪
15、些种类,例如拉弦乐器,弹拨乐器,吹奏乐器,打击乐器。并且教师应当教授学生吹奏口琴时的技巧,教师:“同学们已经大致了解了口琴的用法,那教师要告知大家一个吹口琴的技巧,要就是保持新式单音奏法做到琴不离口,这样才能吹奏出好的效果。”同时运用多媒体播放课件,让学生亲自欣赏出名的口琴表演。通过这样的方式,才能渐渐将专业学问渗透到课堂中,让学生的音乐学习更加专业化。 2、设置适宜的课堂教学模式,制造音乐的气氛 音乐课堂虽然是轻松的、愉悦的课堂,但是也需要教师的合理安排并设置合理的.教学模式,这样才能够更加吸引学生,才能够很好地向学生传授音乐技能。例如教师可以设置欢快的舞蹈气氛,在正式的课堂教学开头之前,教
16、师可以亲自表现一段简洁的舞蹈,让学生观赏,甚至学习,调动起学生的上课兴趣。此外,也可以让学生自己来表演一段,可以是唱歌、可以是舞蹈、也可以是表演各种乐器,总之是可以调动学生的积极性,同时也可以熬炼学生的音乐表现力和综合力量。例如观赏漂亮的草原我的家时,教师可以给学生编排舞蹈,教师:“让我们跟着多媒体的音乐,一起跳起来,一起去感受草原的魅力吧!”充分呈现人们对宽阔草原的宠爱,让每个学生都参加表演,调动起整个课堂的气氛,制造教师、学生与音乐于一体的境地。 3、播放优秀的音乐作品,陶冶学生的情操 音乐的学习不仅仅是学习简洁的唱歌、舞蹈和乐器,同时也要学会观赏音乐,感受音乐的魅力所在。所以这就需要教师
17、在课堂教学中穿插一些对音乐观赏的课程。例如教师可以查找一些名家的表演,通过多媒体进展播放,并且引导学生去观赏这些音乐和表演。例如播放大中国时,教师:“同学们看完这个表演感受到了什么?或者说有哪些想法吗?”学生:“感觉这个音乐很欢快,很感动,也很有剧烈的爱国热忱。”教师:“对,让我们感受到了我们大中国的团结全都,以及我们祖国的漂亮富裕和日渐强大。并且音乐是很欢快的,让人油然地产生一种爱国之情。”通过引导学生观赏一到两首音乐,然后让学生自行地去观赏、思索其他的音乐,感受音乐的生命魅力。小学音乐作为小学生音乐的启蒙阶段,不仅具有激发学生对音乐的兴趣的作用,还有助于小学生积极安康向上的成长,由于音乐是
18、集旋律、节奏、歌声于一体的一门艺术,小学生对这门艺术具有极强的承受力与表现力,教师应当抓住学生的特点,适当地教授学生一些音乐方面的技巧,并且在课堂教学中充分发挥音乐的作用,让音乐成为小学生安康成长的一局部,让音乐绽放生命的魅力。 一年级下学期舞蹈教学总结五 本学期,在校领导的重视和我们音乐组教师的努力下,音乐舞蹈室的各项设备都是比拟完善的,现将本学期治理工作总结如下: 一、做好常规根底工作 1、布置落实好新学期器材及物品预备,各类教材器材存放整齐、清洁有序。 2、做好财产设备登记。每学年都要和器材设备总帐核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。教师每一次使用器材都填好仪器使用登记表。 3、做好室的使
19、用记录。音乐舞蹈室每次使用,教师都能准时填写课堂教学内容以及使用状况记录。 4、做好室内环境卫生。每周轮番安排学生做好卫生,每班有特地的治理员负责治理。 二、充分发挥专用教室功能作用 由于治理到位,音乐舞蹈室的使用率相当高。 1、在课堂上好每一节音乐课。 2、在课余时间,进展腰鼓、集体舞排练。 4、每周一下午,有舞蹈特长学生在这里训练。 3、每周二下午,学校少年宫合唱小组的同学也在这里练唱,教师在旁辅导,充分发挥了音乐舞蹈室的功能。 三、定期总结不断完善 每月对音乐舞蹈室进展卫生、材料、设备使用等检查,并进展总结,按时上交各类记录,不断完善、不断提高专用室的治理工作。 一年级下学期舞蹈教学总结
20、六 匆忙的,一学期的工作已经完毕。回忆本学期工作中的点点滴滴,有让自己感到欣喜的地方,同时也有缺乏之处。我总体来说说本学期工作中的一些状况: 一、培育学生良好的学习习惯。 良好的习惯能让学生受益终生,但习惯的培育需要持之以恒。 本学期,我着重培育学生以下学习习惯: 1、培育学生提前预习的习惯。 我利用早读时间引导学生提前预习。对预习有明确的要求,比方:把课文读三遍(同桌一起读)标出自然段。用横线画出熟悉字词,用圆圈圈诞生字词,用波浪线画出四字词。让学生试着给生字组两个词(其中一个词要用文中消失的)。由于要求详细明确,学生都能完成。我想在下学期把提前预习放到课外时间,有家长催促完成,我会告知家长
21、明确的预习要求。 2、坚持背诵经典诵读。 经典能开启人的才智,童年时代诵读经典,能使孩子受益终生。本学期,我利用每天的早读时间和晚上时间,要求学生背诵经典诵读。为了鼓舞孩子们背诵,我采纳发红花卡的方式。到现在为止,我班大局部学生根本把整本书背完,这次学校经典诵读测试,除了两个学生是及非常,其余全部是优秀。 3、坚持写日记。 写日记是我班学生从一年级就坚持下来的好习惯,我每一学期对孩子们日记的要求是不一样的。比方这学期,要求孩子们日记至少要写三个自然段,学过的字不准写拼音,字要写工整。为了激发学生写日记的积极性,我采纳了许多鼓舞方式,比方:让写得好的孩子上讲台读自己的日记;或拍照后公布在乐教乐学
22、平台上,在乐教乐学平台上展现;或发红花卡等。对于我批改后得不到星的日记(不合格日记),要重新写。 总之在学习方面要做到严要求、细要求。 二、培育学生课外阅读的习惯。 宏大的教育家苏霍姆林斯基说过:“无限信任书籍的教育力气,是我教育信念的一个信条。”作为教师,我有责任为孩子们的成长奠基。如何让学生爱上阅读,并不是一件简单的事。我先在班里讲读书的好处,并且说说自己都看过哪些书,我信任典范的力气。我通过观看,通过和家长沟通,找出我班的“小书迷”,在班上表扬他们,树立典范。我班爱读书的孩子越来越多,会写日记的孩子也越来越多,就让一颗火星儿而点燃另一颗火星儿吧。 三、班级治理方面有改良。 充分发挥大组长
23、的作用。 学生比拟上一学期,能干多了,因此,我让学生自己治理自己,先从大组长开头。我班共有38人,分成了9个学习小组,由于学生年龄小,对小组的使用有局限性,但可以做到以下几点: 1、大组长检查课外作业。教师先批改大组长的作业,大组长再批改组员的作业。(每组四人,给组长发放红笔,可以给组员批作业。) 2、早读时大组长检查本组成员的背诵状况,教师检查大组长的背诵状况。 改良:每组再选一名小组长,大、小组长相互检查作业,并且大、小组长分别治理一名组员。负责检查组员的作业、讲题,检查组员的卫生等,我只抽查。我发觉通过熬炼,我班的小仆人越来越多。我想,教师在该放手的时候肯定要放手。 需改良的地方: 1、
24、让学生坚持阅读,并做摘抄,定期开展班级读书沟通会。 2、采纳行之有效的方法,让学生坚持练字。 一年级下学期舞蹈教学总结七 音乐教室治理工作方面,尽管办学条件比拟艰难,但由于领导重视、治理员的努力,我们的治理工作一步到位,纵观此项工作主要抓了以下几个方面: 一、学校领导重视、工作职责清楚 学校的一切工作都是以教学为中心,音乐教室治理对学校推动素养教育、培育学生创新精神和表现力量方面有着重要作用,为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作规划。音乐室治理工作由学校牵头,治理员详细负责治理,各类物品器材的添置等都总务处负责选购,分工恰当、落实到位、职责清楚。 二、做好常规根底工作 “向常规要质量”这是
25、任何一项治理工作最根本的准则,为了做好这项治理,我们重点抓了: 每学期由学校组织召开12次治理员会议,有时校长也直接参与布置落实好新学期器材及物品预备以及卫生工作。由于音乐室治理细心,我校音乐专用教室环境卫生良好,桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序,得到了领导确定。 做好帐册登记。音乐器材设备总帐有登记,做到心中有数,因此缺什么,买什么。使室发挥最大的功用,每学年都要和治理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。 做好记录。这是一项常规工作,教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用准时填写好登记表,填好每一堂课记录。 设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用器材室功能作用 为了推动素养教育,培育学生的创新精神和实践力量,我们充分发挥专用音乐教室功能作用。上好每一节音乐课,正确使用电教设备,还每天轮番安排学生做好音乐器材室的卫生,每班有特地的治理员负责治理,培育了学生的治理工作。 四、定期总结不断完善改良 每学期我对音乐教室进展检查,并进展总结,确定成绩,提出缺乏之处准时改良。每学期不但要上交各类记录,还对自己的治理工作进展小结并上交。 以上是我音乐教室治理工作的一些做法,音乐治理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善根底治理工作根底上,更要在特色工程治理上下功夫。把我们的音乐专用教室治理工作再提高一个层次。
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