八年级班主任工作总结15篇2.docx
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1、 八年级班主任工作总结精简版15篇 岁月如梭,光阴似箭,一学期的班务工作已紧急而有序地接近尾声,回忆过去的一学期,我班较为顺当地完成了学校交给的各项任务,并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,查找缺乏,现将本学期班级工作小结如下: 一、班级开展的各项工作及取得的成绩。 1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。 首先、每天下午利用课余闲暇时间,给学生总结一天的得与失,讲名人故事,宣读中学生日常行为标准和中学生守则,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。 其次、开展班会,师生共同争论班上存在的问题,在作最终总结时奇妙地将自己的思想、观点渗透进去,在种创设的情境下,教育学生端正学习态度,建立良
2、好的人际关系,塑造良好的心理品质。再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育,让他能够体谅父母的辛苦,能珍惜学习的时机,从而静下心来,安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的时机,与家长沟通,了解学生在家中的状况,叙述学生在校的状况,对学生有一个更全面的熟悉,在了解学生本质的状况下再次教育。 2、很准班级纪律、常规教育 本学期,依据学生反映状况,调整了班委会成员,选择有责任心、喜爱集体的学生担当班干部,分工明确。教育学生上课要遵守纪律,敬重教师,团结同学,上什么课做什么事,上课前做好预备工作,上课能集中精力,用心听讲,积极思索问题,对于所犯错误的同
3、学急躁地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风,班风,狠抓一日常规治理,在争红旗的活动中,勇争第一,严格掌握迟到,早退,狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,要求学生从小事做起。开学之初,我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动,使学生们强化了什么是应当做的,什么是不应当做的,从而在本学期的学习活动中能有的放矢,做事有较强的针对性。 3、安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状,采纳多种形式进展安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特殊是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 4、狠抓学生的学问教学。 八(5)班有个别的同学各科根底较差,学习力量差,学
4、习习惯差,什么事都无习惯。开学初我首先召开学生班干会,组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,让他们为班级同学的进步出谋划策,让班干部首先行动起来,让他们成为班上学习的典范,成为好习惯传播的种子。协作各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区分对待,降低要求,降低难度,以培育他们的自信念。 5、差生的转化工作 面临学生的严峻两极分化,如何转化差生始终是全部教师在探讨的问题。我在教学和班级治理的过程中,积极协作其他任科教师和学生家长,共同做好学生的思想转化工作,差生的转化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,晓之以理,动之以情。准时积极开展各种丰富有益的课外活动,陶冶
5、了学生的情操,提高了学生的综合素养。 二、班级管里中存在的缺乏 总之,这一学期对学生进展的多方面的教育,取得了肯定的效果。但也存在一些问题问题: 1、有的学生始终没能端正学习态度,不能自觉、主动地去学习,回家不能自觉地去看书和复习,有的甚至懒学,导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比拟差的学生,没能做到跟踪教育。 2、家访的时机少,很少和家长面对面直接沟通。 3、对个别缄默寡言、不善言谈的学习了解较少,没有找到一个好的方法去开导他们。 4、对学生管得较紧,文艺消遣时间较少。 三、今后班级治理改良措施 1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的治理方法。 2、深入学生中,关怀他们的生活、学习,从实
6、际状况把握个人的共性,循循善诱,让他们各尽其能。利用班会、黑板报等,向学生介绍学习的方法,形成良好学风、班风。 3、培育班级学习骨干,消退班级学生学习中的两级分化现象。 4、下学期仍把培育班级尖子生,转化班级下差生作为首要目标,指出中上学生的薄弱科目,协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试,依据学生学习成绩变化状况,准时与学生通气,进展必要的鼓舞和教育。 5、定期对班上局部学生的家庭进展走访,和学生家长直接沟通。 6、定期在班内进行文娱活动。对于在本学期班务治理中缺乏之处,我肯定严格根据改良措施执行,不断学习,不断改良,积存阅历,争当优秀班集体。 四、对班主任培训工作的建议 班主任培训的内容
7、应涉及班主任日常工作的方方面面,比方如何与家长沟通,如何处理紧急大事,如何对待班级失窃等这些班主任所必需的有时又有些麻烦的问题,这样在我们的日常班级治理工作中就能派上用场了。 我个人认为,在培训的过程中假如能多请几个有阅历的教师来讲解详细的事例和做法这应当是重点,也是亮点,由于这比枯燥的谈理论来的更有用,更有说服力,信任大家也愿意听,对我们的帮忙也最大。 利用班主任聚会的时间,大家坐在一起谈论自己工作中遇到的比拟典型的案例,拿出来一起争论,既可以共享不同的教育方法,也可以给有困惑的教师一些建议。我觉得以后的培训过程中应当增加这方面的时间,让教师有畅所欲言的时机。 八年级班主任工作总结精简版 篇
8、二 这学期我担当八年级(5)班的班主任,在担当班主任期间我工作勤勤恳恳,兢兢业业,很多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下: 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事,就是要尽快地熟识了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源。走近学生,让学生觉得班主任平易近人,可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。 其次,再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解学生,“听其言,观其行”是了解学生的最根本方法,特殊要留意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评
9、价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲,每个学生都有他的“闪光点”,也有缺点,不少的班主任(包括我有时候也是这样,这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部,不信任后进生等错误观念,在没有具体了解事情的状况下,听信一面之词做出推断,使一些学生与班主任产生对立心情。通过调查发觉,对立心情产生的主要缘由有:一、教师处事不公正;二、教师不敬重学生的人格,特殊是后进生;三、教师批判学生与事实有出入。反之敢于成认错误的教师是学生欢送的教师。可见,班主任遇事要冷静,批判学生要把握好分寸,即要严厉地指出学生的错误做法,也要一分为二地确定学生的优点和进步。这样学生简单承受,教师的教育目的也简单到达,千万不能由于他
10、是后进生而随便批判,在学生眼里,不管是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格上是公平的。 在工作中,我通常会在一些平常表现不够抱负,甚至纪律有些差,但在局部学生中有肯定威信的学生以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长,我们只要给这样的学生多些表现自我的时机,理解他敬重他,他们肯定会将班主任安排的工作做好。比方接班后,我首先在那些难缠的学生入手,谈话过程中发觉他们的缺乏和优势,引导他们如何做才是正确的人生路径,如何利用自己的优势,如何维护班集体的荣誉等等,并期望他们以自身的转变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效,不但个人纪律好了,就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学
11、生许多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了,这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极心情,极不利于学生的成长。 通过与学生家长建立联系,了解学生在家的表现,可以帮忙班主任全面了解学生,对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与学生家长面谈,如:家长送生活用品给学生时要通过我找学生的时机;也有很多是家长主动找我的,由于听学生回家说班级有了新班主任,并且觉得我这位班主任很好的状况下来找我谈其孩子,让教师来了解其子女特点。(家长对班主任产生信任感,这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉,家访可以使许多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强,对班主任的工作,他们也会积极
12、协作与支持。由于全面了解学生,班主任给学生的评价也比拟精确,相互信任、相互敬重、相互理解就会形成。 八年级班主任工作总结 篇三 本班在学校领导的统一组织下,在我班各任课教师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得了肯定的成绩。现将我担当八(1)班班主任工作的实际做法总结如下: 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点绽开的: 1、教会学生如何做人;(学会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。) 2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培
13、育学生独立生活力量。) 3、教会学生如何学习。(培育学生独立学习、创新学习的力量,指导学生的学习方法、讨论方法,鼓舞学生独立讨论,积极探究、勇于创新。) 二、班级治理 无为胜有为 加强班级治理,培育优秀的学风、班风,深入了解学生。 1、通过各种方式,指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。 2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习阅历沟通会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、我针对本班的详细状况,制订了适合于各组的小组组规,实行组长负责制。在学校教育处统一指
14、导下我们学习了“中学生日常行为标准”“五里界中学学生违纪处理细则”等校纪校规,并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。采纳量化分制,每周评比出优秀组,得分最高的小组推举到学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评比。班级设立意见本,可随时留名或匿名对班级治理提意见或要求。 4、培育得力的助手:如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人。 5、后进生的转化工作 在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清晰他们之所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心、最信任的朋友,准时对后进生加强心
15、理疏导,帮忙他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。 6、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,擅长激发优等生的制造才能,使其制造力充分发挥出来。 7、积极开展好各项体育活动,做好课间操,增加学生的体质,提高学习的效率 六、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力气,发挥好纽带作用 以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了肯定的成绩,但仍存在缺乏之处。今后,我会更加努力,争取做到最好! 八年级班主任工作总结 篇四 一、我的助理班主任工作回忆 今年担当八年五班的助理班主任。八年五班是一个非常“活泼”的班级,班内男女生
16、两极分化非常严峻。男生过于活泼,女生过于文雅。学生的课堂习惯不是太好,上课哄笑、插嘴等现象时有发生。但是这个班的学生还是比拟团结的,参与各项活动主动积极,并且有一些同学很有表演才能。 我主要是帮助班主任进展治理,在参加治理的过程中,我发觉许多学生并不是执意要和教师对着干,而是由于青春期想要得到更多的关注而造成的,还有些同学是由于之前养成的不良习惯,不能一下子改掉。但这些孩子都有一个共同点,都比拟单纯,也听得进道理。只要多关怀他们,也会获得他们的信任。 另外,我的主要工作是博客、室外卫生、课间操、午餐盯班以及帮助班主任治理。班级博客每周进展更新。固定栏目是“夸一夸”,通过各小组轮番供应稿件的形式
17、,解决了素材问题。 二、助理班主任工作感受与反思 担当助理班主任一年来,也是和学生培育了较为深厚的感情。我坚信,付出就肯定会有回报,你付出了什么,就会得到什么。虽然在这个过程中也遇到过一些不开心,但是观察学生们那一张张天真无邪的笑脸,那种乐观积极的心态,自己也会被他们感染。通过与学生们的亲密接触,我发觉了一些课堂上发觉不了的东西,比方说情商课上,有的同学极富表演才能,有的同学很有语言天赋,还有的同学组织力量很强,每个同学都有自己的闪光点,只要专心去观看。 三、假如我是班主任我的带班思路 我始终笃信“没有法规,不成方圆”,好的纪律是学习的保证和先决条件。假如我是班主任,我的第一项工作肯定是确定班
18、级常规,这个常规的制定要结合班级的实际状况进展调查,以及学校的日常工作要求来制定,固然个别状况个别分析。并且班级常规制定要知会到每一名学生以及学生的家长,让学生明白每一件事情的尺度以及相应的惩处措施。让家长明确的目的是削减家校冲突,让家长明确班主任的带班思路,并最大限度的获得家长的认可与协作,为今后的工作打下根底。 其次是要加强班干部的培训工作。俗话说,火车还要车头带,班干部在班内起的作用是毋庸置疑的,他们可以成为班主任的“眼线”,帮忙班主任洞察班级状况,准时解决。但是班干部并不是人人会当的,需要班主任定期的进展培训和指导,让他们成为班主任得力的助手。 第三就是通过各项活动加强班级分散力,让每
19、一个同学在班级中找到自己的位置和角色,并以班为荣。 八年级班主任工作总结精简版 篇五 20_年已悄然逝去,20_年的脚步却紧随其后。对于教师和学生而言,每年的元月和六、七月份是令人兴奋的,同时又是令人紧急的。由于每年的这几个月份都是教师和学生收获的季节,兴奋源于一个学期的努力马上结出硕果,紧急是由于担忧结果不如预期抱负。总而言之,一个学期马上完毕,回忆本学期的付出与收获,可谓是悲喜交加!现就本学期的班主任工作简要总结如下: 本学期我连续担当我校八年级89班班主任,八年级89班可谓是由我一手拉扯长大的,七年级时我就被学校领导安排接任该班班主任兼任数学教学工作。回想七年级时的89班,学生男女比例失
20、调,学生厌学,常常无故缺席旷课,纪律差,学习气氛消沉,辍学率居高不下。但是经过一个学年的努力,在于学生相处的过程中,我不断总结阅历,反思自我,努力完善班级治理制度,提高自身治理艺术与水平之后。本班自升入八年级以来,学习气氛浓了,课堂纪律好转了,本学期的升学率到达了100%,无一学生流失,学生生病有事知道请假,同时还在本学期的三次月考中获得过一次年级第一,我校自编操竞赛第三,我校第十四届冬季田径运动会中有数人获得个人单项前茅,流淌红旗数次等良好局面。以上的转变,其一是学生自身努力的结果,其次是学校以及上级领导关怀的结果。 世间没有十全十美的事物存在,更何况身为有思想的人。本班除了以上良好行为习惯
21、的形成之外,也不乏有不行无视的问题存在。诸如在周末以及节假日期间忘了自己的身份,做一些偷鸡摸狗之事,离校后把学校的规章制度抛之脑后,随便驾驶摩托车,乘坐三无车辆等,这不仅违反了学校的规章制度,同时也违反了我国的局部法律法规,给社会造成了肯定的损害,更加严峻的是损害了班级和学校的声誉,也给自己的人生安全埋下了不行无视的隐患。 鉴于本学期在局部学生身上暴露出来的问题,我也感到深深的自责并不断的增加自我反思的力度。通过反思,大局部问题还是出在我的身上,是我对自己的学生太不了解,对自己的学生太过高估,对他们的信任度太强。其实本班在本学期内整体表现是好的,但我万万想不到的就是个别学生会参加偷鸡摸狗之事,
22、而且是盗取价值上千的摩托车!唯一值得庆幸的是大事发生在周末,并且是校外。但推卸责任只会助长学生的不良行为,并且对于自己日后的治理方法永久不会得到提升。 回想偷盗大事的发生,我想是由于我涉世未深,对这个世界的善恶看的不够透彻。此外,是由于我的成长环境与工作环境有别,我的推断仍旧受到自身成长环境的影响,太轻信学生。就拿偷盗大事来说,七年级时就有局部学生给我反映个别学生存在喜爱随便拿别人的东西的恶习。但是我却认为是这局部学生太大惊小怪,太斤斤计较不予理睬,但通过本学期有本班学生参加盗窃三起来看,是我太过于信任个别学生,对局部村寨的社会风气不够了解。痛定思痛,在日后的班级治理过程中,我定对微小之事加以
23、留意,将一切可能将学生带入歧途的小事消灭于其萌芽期! 古语有言:“千里之堤毁于蚁穴”。日后我将仔细对待发生在班内的任何一件小事,从小事抓起,从微小处入手,自己的班级带上一个全新的台阶! 随着工作阅历的不断丰富以及对实践阅历的不断总结、反思、改良,我信任我会在自己的工作岗位上取得成效的! 八年级班主任工作总结 篇六 流年似水,在劳碌中,已近学期尾声。回想这一学期以来开展的各项工作,感慨班主任工作是简单的,细致的。我只有与时俱进,努力学习根本的教育理论,关爱学生,讲究方法,才能教育和治理好班级。 我班共有学生47名。男女比例相当。但由于我班生源的特别性,学生比拟难治理。我班80%的学生是外来民工子
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