历史七年级下册第一单元隋唐时期第1课隋朝的统一与灭亡教案.pdf
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1、中考 隋朝的统一与灭亡 课 题 第 1 课 隋朝的统一与灭亡 授课时间:年 月 日 教学目标 知 识 目 标 了解隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实。能 力 目 标 思考和认识历史现象之间的内在联系;通过引导学生分析隋炀帝的功过,培养学生全面评价历史人物的能力。情感态度价值观目标 隋朝的统一,结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面,促进了社会经济的发展;民族交融和国家统一,是各族人民的共同要求;大运河的开通,显示了我国劳动人民的智慧和力量。教学重点 隋的统一,科举制度。教学难点 科举制度。教学准备 PPT 教学方法 讲授法、图表法、合作研讨等 教 学 过 程 中考 导
2、入新课 教师展示诗句:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”诗中提到了大运河和隋炀帝,那么隋朝的治乱兴衰给后人留下了哪些经验与教训?这就是我们这节课要一起学习、探讨的问题。新课学习 一、隋的统一 1隋朝的建立(581 年):教师指导学生掌握这一栏目。南北朝时期,北方最后一个时代是由鲜卑人建立的北周。杨坚的父亲杨忠是北周的功臣,封隋国公,杨坚承父爵,他的女儿是周宣帝的皇后。580 年,周宣帝病死,年仅 8 岁的周静帝即位,杨坚以大丞相身份辅政。581年,杨坚废周静帝自立,国号隋,都城在长安。2隋朝的统一(589 年):由于南北朝后期经济发展和民族融合的历史趋势,重新
3、统一的条件已经成熟,而完成统一的人就是后来称为隋文帝的杨坚。PPT展示图片。使用 PPT演示政权更替情况。提问:隋朝统一具有什么重大的历史意义。板书概括:结束了长期分裂、对峙的局面,为后来经济文化繁荣奠定了基础。3、隋初经济的繁荣 展示 PPT,让学生归纳、概括隋初经济繁荣的表现及其原因。在学生回答的基础上,用板书进行概括、总结。1.表现:(人口、垦田、粮食)2原因:政局:国家统一,社会安定;统治者:励精图治,发展生产。引导学生联系回顾西汉的“文景之治”,归纳出强盛王朝开国前期的共同点。共同点:国家统一,社会安定。统治者注意减轻人民负担,发展生产,促进经济的逐步繁荣。在学生讨论时适时对他们进行
4、引导,要认识到统一、安定、团结的环境对国家政治、经济发展具有很重要的意义。二、开创科举取士制度 过渡:面对疆域辽阔的王朝,隋文帝要怎样选拔官吏,帮助他进行统治呢?PPT展示材料:备 注 中考“州郡中正负责察访与之同籍的士人,了解其家世源流,整理其德才表现材料,并据此做出简短的总评语。“家世”也称“品”,本人才德谓之“状”,中正官注明士人“品状”后评定其等第。等第分为九品。”“隋王朝废除了九品中正制,取消了官吏任用的门第限制。开皇七年,隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试,正式设立了每年举行的常贡之科。隋炀帝时又添设了进士科。”翦伯赞 1.魏晋时期九品中正制存在什么弊病?(1)官
5、员大多只能从高门权贵中选拔,许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力。(2)官员的选拔权力集中在地方权贵手中,不利于中央集权。2.九品中正制和科举取士有什么区别?九品中正制主要凭士子的名望和门弟。开科考试录取标准是士子的考试的成绩,注重的是考生的才学和能力。3.隋文帝和隋炀帝分别有哪些贡献?(1)隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。(2):隋炀帝是,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。4.科举取士有什么影响?是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权利,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。科举取士成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了 1
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