历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期第10课蒙古族的兴起与元朝的建立教案.pdf
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1、中考 蒙古族的兴起与元朝的建立 课 题 第 10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立 授课时间:年 月 日 教学目标 知 识 目 标 识记蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、元朝的经济发展、行省制度和民族融合等基础知识。能 力 目 标 启发学生认识成吉思汗统一蒙古意义与元朝建立与实现全国统一,培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。情感态度价值观目标 使学生认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权,对蒙古社会的发展起了积极作用;文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现出的高尚气节。教学重点 成吉思汗统一蒙古、元朝的建立与统一 教学难点 成吉思汗统一蒙古及元朝的与统一的意义 教学准备 注意梳
2、理知识。试作探索和研究的尝试。结合教学的实际(包括课程、教材、班级、学生和教师的实际)选择最适当的教学方法 教学方法 自主学习法、合作探究、阅读指导、归纳法、对比法、讨论法、史料分析法。教 学 过 程【图片导入】温故知新:回忆两宋时期我国北方先后出现了哪几个少数民族政权?猜一猜:他们属于哪个少数民族?【新课教学】活动一 整体感知:制定和出示教学目标(在教师指导下师生共同制定目标)1、浏览课本,了解本课学习哪些历史知识 2、学生发言,明确学习目标与任务 活动二 预习导学 1、分享预习成果:小老师,你最棒!2、根据导学案,对照、评判,检查。3、同学们反馈、纠正。活动三 课堂笔记与关键点拨 1、探索
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