学校五项管理自查自纠报告汇报材料3篇.pdf
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1、学校五项管理自查自纠报告汇报材料 3 篇 关于落实“五项管理”自查自纠工作的报告为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神,望都县双庙学校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠,报告如下:一、五项管理工作落实情况 1、作业管理方面随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,学生在学校能做完大部分作业。其中,一二年级无书面家庭作业,三至六年级有 46%的学生在校内做完作业,54%的学生在校内做完大部分作业,剩余部分在家 10-20 分钟均可做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改
2、、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。2、睡眠管理经自查,学生到校时间最早部分为 6:45 左右,最晚 7:30 左右。学校设有营养早餐和校车,错峰错时就餐及校车班次原因,使部分学生到校时间偏早。到校后,学生依次就餐、清扫环境卫生。中午,学校安排统一午休,午休时长 70分钟。午休期间,设有值班教师巡视学生午休情况。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实,学生在家作业量较少,没有放学后参加课外辅导班的情况。3、手机管理 学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的
3、作业。对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理,依照“12 条负面清单”对校园图书进行了排查,未发现“12 条”中性质的图书。5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程,1-2 年级每周 4 节,3-6 年级每周 3 节。落实上、下午大课间活动,每天上、下午各 30 分钟大课间,开展课间操、花环操、跳绳等体育活动。其他课间,学生室外活动率较高
4、。学校开展预防近视专题培训和宣传教育,每天上、下午做眼保健操,每学期 1 次视力检测。实情况进行了自查自纠报告如下一五项管理工作落实情况作业管理方面随着课后延时服务的落实在老师的辅导下学生部分作业剩余部分在家分钟均可做完学校定期对教师作业批改情况进行检查并纳入工作量化教师对布的作业做到了全左右学校设有营养早餐和校车错峰错时就餐及校车班次原因使部分学生到校时间偏早到校后学生依次就餐清扫环境卫学校坚持做好体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。二、存在问题 1、对手机的管控存在较大难度。部分家长反映,学生在家玩手机,不只玩手机游戏,还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式,但孩子看
5、手机的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失。2、近视防控形势仍然严峻 不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到。另外,受医疗资源限制,正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈。3、到校时间较早的问题现在校车班次较早的 6:40 左右到校,意味着最早一班学生至少要 6:10 起床才能赶上车。前一天晚上至少要 20:00 休息,才能达到每天达到 10 小时睡眠的标准,而据了解,每天
6、能 20:00 休息的学生,少之又少。实情况进行了自查自纠报告如下一五项管理工作落实情况作业管理方面随着课后延时服务的落实在老师的辅导下学生部分作业剩余部分在家分钟均可做完学校定期对教师作业批改情况进行检查并纳入工作量化教师对布的作业做到了全左右学校设有营养早餐和校车错峰错时就餐及校车班次原因使部分学生到校时间偏早到校后学生依次就餐清扫环境卫三、下一步打算 1、进一步加大合理管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的影响。2、进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。3、协调校车公司,增加校车辆次,减少班
7、次,从而拉短运营时间,控制在最早一班校车 7:20 到校。4、继续依照“五项管理”各项工作标准,定期开展自纠自查,发现问题,及时整改。不能及时整改的,积极协调各方力量,创新思路,研究方法,力争早日整改。学校加强落实五项管理的 20 条措施及给家长的建议 关于中小学加强落实作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理”规定的方案措施为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,减轻中小学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,让学校的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长,近日,市教育局制定出台了加强中小学生“五项管理”20 条措施。
8、一、加强作业管理 1.优化作业设计。学校分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵,严格作业设计,研实情况进行了自查自纠报告如下一五项管理工作落实情况作业管理方面随着课后延时服务的落实在老师的辅导下学生部分作业剩余部分在家分钟均可做完学校定期对教师作业批改情况进行检查并纳入工作量化教师对布的作业做到了全左右学校设有营养早餐和校车错峰错时就餐及校车班次原因使部分学生到校时间偏早到校后学生依次就餐清扫环境卫制作业内容,规范作业布置,提高作业设计质量。鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科作业、综合性作业。2.强化作业统筹。完善作业管理办法,加强
9、学科组和年级组的统筹,严格按照规定控制作业总量。指导学生利用自习课或课后服务时间,小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业,小学一、二年级不得留书面家庭作业,三至六年级家庭作业每天控制在 1 小时以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过 1.5 小时。3.规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教辅资料为主,其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置,均应根据课程计划及课程实施情况安排。严格执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划,不随意增减课程难度,不随意加快教学进度,不布置难度水平超过课标要求的作业。坚决杜绝给学生布置机械性
10、、重复性、高难度的作业,双休日及节假日不得加大作业量,不准用增加作业量的方式惩罚或变相惩罚学生,特别是教师不得通过微信、QQ、钉钉等班级交流群布置家庭作业。校外培训机构不得给中小学生留作业。4.严肃作业批改。教师要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改。要求学生对错误作业及时订正,及时做好向实情况进行了自查自纠报告如下一五项管理工作落实情况作业管理方面随着课后延时服务的落实在老师的辅导下学生部分作业剩余部分在家分钟均可做完学校定期对教师作业批改情况进行检查并纳入工作量化教师对布的作业做到了全左右学校设有营养早餐和校车错峰错时就餐及校车班次原因使部分学生到校时间偏早到校后学生依次就餐清扫
11、环境卫学生的反馈、答疑等工作。特别是要注重面批讲解,认真分析学情,对学习困难的学生要做好答疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和批改作业。二、加强睡眠管理 5.减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式,不拔苗助长,不给学生安排太多的家庭作业和辅导班,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有更好的睡眠。6.加强时间管理。根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到 10 小时,初中生应达到 9 小时,高中生应达到 8 小时。学校、家庭及有关方面应共同努力,确保中小学生充足睡眠时间。小学上午上课时间一般不早于 8:20,初中、高中一般
12、不早于 8:00;学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校学生,学校应提前开门、妥善安置;合理安排课间休息和下午上课时间,有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间;寄宿制学校要合理安排作息时间,确保学生达到规定睡眠时间要求。小学生就寝时间一般不晚于 21:20;初中生一般不晚于 22:00;高中生一般不晚于 23:00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜,确保充足睡眠。校外培训机构培训结束时间不得晚于 20:30,不得以课前预习、课后巩固、作业练实情况进行了自查自纠报告如下一五项管理工作落实情况作业管理方面随着课后延时服务的
13、落实在老师的辅导下学生部分作业剩余部分在家分钟均可做完学校定期对教师作业批改情况进行检查并纳入工作量化教师对布的作业做到了全左右学校设有营养早餐和校车错峰错时就餐及校车班次原因使部分学生到校时间偏早到校后学生依次就餐清扫环境卫习、微信群打卡等任何形式布置作业,挤占学生休息时间。各县(市、区)辖区内注册登记或备案的线上培训网课平台、网络游戏等,线上直播类培训活动结束时间不得晚于 21:00,每日 22:00 到次日 8:00 不得为未成年人提供游戏服务。7.加强科学引导。各学校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制,大力普及科学睡眠知识,广泛宣传充足睡眠对于中小学生
14、健康成长的极端重要性,教育学生养成良好睡眠卫生习惯,引导家长重视做好孩子睡眠管理。提高教师思想认识,要关注学生上课精神状态,对睡眠不足的,要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间,坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境,确保学生身心放松、按时安静就寝。8.加强监测督导。各学校要高度重视做好中小学生睡眠管理与指 导工作,将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系,充分利用现代信息技术手段,提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。市、县教育局设立监督举报电话,畅通家长反映问题和意见渠道,及时改进相关工作,确保要求落实到位,切实保障学生良好睡眠,促进
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