2023年年县委书记教师节表彰大会上的讲话(篇).docx
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1、2023年年县委书记教师节表彰大会上的讲话(篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经验和感悟记录下来,也便于保存一份美妙的回忆。信任很多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。 县委书记老师节表彰大会上的讲话篇一 今日,我们在这里隆重集会,共同庆祝全国其次十五个老师节。在此,我谨代表县委、县人大、县政府、县政协,向辛勤工作在教化战线上的广阔老师和教化工作者,向为教化事业作出贡献的离退休老老师,致以节日的问候!向今日受表彰的先进集体和先进个人,表示热情的庆贺!向始终以来关切和支持教化事业的各界人士,表示诚心
2、的感谢! 教化是文明之母,老师是教化之本。古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。教化是承前启后、塑造将来、孕育希望的崇高事业,老师肩负着传播文明、开发才智、塑造灵魂的神圣使命。在人类浩瀚的历史长河中,人类的每一次进步,社会的每一次发展,科技的每一次飞跃,无不凝合着老师的心血,体现着老师的贡献。我们每一个人的成长成才,都受益于老师的谆谆训诲,都浸透着老师的丝丝关怀。是一个教化大县,县委县政府历来高度重视教化和老师工作。特殊是近年来,全县各级党委、政府和教化部门坚持以科学发展观为指导,突出教化优先发展战略地位,围绕办人民满足教化总体目标,抓住优质发展、均衡发展两条
3、主线,深化教化体制改革,加快教化结构调整,优化教化资源配置,主动改善办学条件,大力推动素养教化,基础教化全面普及,职业教化优化发展,民办教化健康发展,全县教化事业发展正朝着创建教化强县、实现教化现代化、办让人民满足教化的目标迈进,全县形成了“党政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。 这些成果的取得,离不开各级党委政府的高度重视,离不开社会各界人士的关切支持,更凝合着全县广阔教化工作者的辛勤劳动和无私奉献。长期以来,全县广阔老师忠于党和人民的教化事业,以高度的事业心和责任感,兢兢业业,任劳任怨,恪尽职守,静默耕耘,用科学文化学问和优秀思想品德辛勤培育社会主义建设的有用人才,充分体现了新时期人民
4、老师酷爱党、酷爱国家和忠于人民的政治热忱,以身立教、甘为人梯的职业道德,提倡科学、传播文明的崇高使命。可以说,教化事业发展的每一份成果,都凝合着广阔老师和教化工作者的心血和汗水;文明成果的每一点积淀,都镌刻着广阔老师和教化工作者辛勤耕耘的印迹。正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀老师队伍,正是有了这样一种辛勤耕耘、奋勉有为的老师团队精神,教化事业才有今日这样一个可喜的局面。在这里,我再次代表县四套班子和全县人民,对你们的辛勤付出表示诚心的感谢和崇高的敬意!借此机会,我讲三点看法。 一、进一步突出教化优先发展战略地位 教化是人类进步的阶梯,是文明传承的载体,是开启民智的利器。国家的振兴,地区
5、的发展,人才是支撑,教化是根本。教化是提高人民思想道德素养和科学文化素养的基本途径,是发展科学技术和培育人才的基础工程,在经济、政治、文化和社会建设“四位一体”的总体布局中,起着基础性、先导性、全局性的作用。我们要推动改革发展和崛起跨越,必需把教化摆在战略和全局的高度,加快发展教化事业,造就大批具有丰富学问的高素养人才,提高全县人民的思想道德素养和科学文化素养。 1、教化是发展的“助推器”。教化事业的发达程度,体现着一个地方的经济发展水平,确定着一个地方的综合竞争实力。从经济学的角度讲,教化是投入产出比最大的产业,世界银行探讨结果表明,劳动者受教化年限每增加一年,对国内生产总值影响的程度为9%
6、。当前,产业结构还不是很合理,仍以传统的劳动密集型产业为主,现代高新技术产业比重较低,这在很大程度上制约了全县经济社会的快速、健康、持续发展。而归根结底,这是教化发展跟不上经济发展的须要,经济转型升级缺乏有力的人才支撑。因此,只有把教化放在优先发展的战略地位,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素养的轨道上来,经济发展才有强大的后劲。 2、教化是民生的“重头戏”。教化与老百姓休戚相关,没有教化机会,就不行能接受现代文明,也就不行能成为高素养甚至合格的劳动者,从这个角度讲,教化确定着一个人生存的质量和发展的机会。党的xx大把“学有所教”摆在民生之首,省、市委也对优先发展教化作出了重要部署。当
7、前,群众对教化资源的需求和期盼,是最迫切须要解决的民生问题,也是最根本的民生问题。我们加快发展教化事业,让群众享受教化权利、接受良好教化就是满意群众接受高质量教化和终身学习的需求,符合广阔人民群众的根本利益。只有保障每个人的教化权利,才能使人成为真正的人力资源,才能促进人的全面发展,才能从根本上改善民生。 3、教化是人才的“孵化器”。十年树木,百年树人。高素养的人才是最珍贵的资源,经济建设、社会发展、科技进步取决于人才,经济发展后劲的大小,取决于劳动者的素养,取决于学问分子的数量和质量。谁拥有人才,谁就能拥有财宝;谁拥有人才,谁就能拥有发展的主动权。从近几年的发展来看,表面上缺的是项目、资金和
8、技术,实质上缺的是高素养的人才。我们必需强化人才意识,在主动用好现有人才,引进外地人才的同时,优先发展教化事业,确立“以人为本”的教化理念,全面提高广阔人民群众的综合素养,造就一支符合经济社会发展须要的数量足够、结构合理、素养较高的人才队伍。 因此,我们要本着对党和人民高度负责、对经济社会可持续发展高度负责、对子孙后代高度负责的精神,切实把教化摆在优先发展的战略位置,在经济社会发展规划上优先支配教化发展、财政资金投入上优先保障教化支出、公共资源配置上优先满意教化和人力资源开发须要,真正做到谋划上提前、投入上倾斜、保障上有力。 二、进一步着力办好人民满足教化事业 办好人民满足的教化,提高全民族的
9、素养,是新时期教化事业发展的主要目标和根本任务。加快新时期教化事业发展,必需始终牢牢把握这个主题,坚持以科学发展观为指导,确保教化发展优先地位,深化教化改革创新,加强教化发展保障,全面提升教化发展水平。 1、紧紧抓住提高质量这一核心。教化质量,是现代教化的立足点,也是现代教化的生命线。在推动教化事业发展过程中,我们要坚固树立“质量立教”意识,既要注意教化“量”的扩张,更要突出教化“质”的提高,走教化内涵发展的道路。一要大力推动素养教化。“培育什么样的人、怎样培育人”,始终是教化的核心问题。中国的传统教化,历来特别重视人的全面发展,重视人的道德品质和实践实力的培育。中国古代教化思想,与我们现在提
10、倡的素养教化,在精神上是相通的。这些年,我县广阔教化工作者,在素养教化方面进行了主动探究,取得了初步成效。我们要坚持正确的办学方向,坚持育人为本、德育为先,主动创新教化内容、方法和手段,重视学生实力培育和道德教化,不仅使学生德智体美全面发展,而且使学生的人格、特性也得到和谐发展;不仅要开发学生的智力,而且要培育学生的创新和实践实力;不仅要教学生学会,还要教学生会学;不仅要教学生学习学问,更要教学生学会做人,努力使学生全面发展,真正培育社会有用之才。二要全面提升教化质量。高水平的教化,是高素养人才的基础,也是一个地方保持可持续发展的基础。随着经济社会的发展,现在人民群众对教化质量的要求越来越高,
11、教化需求日趋多样化、差异化,但我县现有的教化资源,同老百姓实际需求之间的差距特别大,如何让孩子“上好学”,是当前群众最关切的热点问题之一。我们肯定要坚固树立“质量立教”意识,接着大力推动教化体制改革和创新,主动探究适应形势发展要求的教化管理体制、教化投入体制,加强教化资源整合和优化配置,改进培育模式、教化内容、教化方法,不断提高优质教化资源的比重,提高教化事业的整体水平。三要扩张优质教化资源。合理配置优质教化资源,是扩大优质教化覆盖面的重要举措。要加快现代化示范学校建设,统筹规划,合理布局,加快优质教化发展,确保有一批不同类别的优秀学校,有自己的教化品牌。主动稳妥推动集团化办学,以优质教化资源
12、为依托,激励“名校带民校”、“名校带新校”、“名校带弱校”。 2、努力实现均衡发展这一目标。推动教化改革和发展,既要加快优质教化发展,更要重视教化的均衡发展。一要加快农村教化发展。城乡不均衡是现阶段我县教化发展中的突出问题,在推动教化事业发展过程中,必需把农村教化发展摆到更重要的位置,加大对基础教化的统筹,依法确保教化投入,促进城乡教化协调发展。二是统筹教化资源配置。加大统筹城乡教化发展力度,改善农村办学条件,提高农村教化质量。要科学合理调整学校布局,着力深化名校集团化办学,接着推动城乡中小学的结对互助,促进城乡教化的一体、均衡发展。要通过帮扶结对,送教下乡,实现农村教化与城镇教化的零距离对接
13、;充分发挥现代教化技术功能,让更多的农村孩子享受到城镇优质教化资源,促进城乡教化均衡发展,实现教化公允。三要保障公允教化权利。教化机会的不公允,是起点的不公允,是社会的不公允。我们要高度重视教化的公允和均衡,高度重视特别学生教化,主动探究贫困学生、后进学生、单亲学生、留守学生、残疾学生的教化和管理方法,协调社会教化,引导家庭教化,让教化发展的成果惠及农村贫困群体、残疾儿童少年和外来务工人员子女,保障他们同等受教化的权利,赐予他们更多的关爱和暖和。特殊是对农夫工和外来务工人员子女受教化问题,我们肯定要转变观念、高度重视,从吸引高素养人才、稳定优质劳动力、维护社会和谐稳定的高度来看待,仔细落实好“
14、同城待遇”政策,使农夫工和外来务工人员子女能上学、上好学。 3、始终突出改革创新这一关键。创新是教化发展的不竭动力。我们的教化事业要在新一轮的发展中实现新的突破,必需进一步强化创新、创先、创优意识,加大教化改革创新力度。一要创新教化观念。坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教化的根本任务,更加注意学生道德品质、行为规范和人格精神的塑造,更加注意学生创新意识和创业精神的培育。二要创新教化方法。创新教学的内容、方法和手段,使课堂教学成为实施素养教化的主渠道,不断激发学生的学习热忱,提高创新实力和实践实力,促进学生全面发展。三要完善教化机制。进一步转变政府管理教化的职能和模式,增加学校依法自主办学
15、的实力。推动学校管理体制机制改革,建立健全科学的激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰机制,形成优秀人才脱颖而出的生动局面。在加大政府投入的同时,深化动员社会各界特殊是企业家捐资助学,依法爱护和支持民办教化,切实破除民办教化的瓶颈制约,大力推动民办教化发展,共同促进教化发展。 百年大计,教化为本;教化大计,老师为本。高质量的教化离不开高素养的老师。加快教化发展,须要建设一支稳定的高素养的老师队伍,这是社会各界的期盼,也是教化发展的关键。借此机会,我想对广阔老师提三点希望:一要扬师风,就是希望广阔教化工作者发扬孜孜以求、锐意创新的良好风气。当今时代学问层出不穷,老师作为学问的重要传播者和创建者,更应
16、当与时俱进,不断充溢自己、提高自己。教化系统要成为学习型系统,学校要成为学习型团体,老师要争当学习型典范。希望广阔老师加强学习,擅长学习,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术,拓宽学问视野,更新学问结构,不断提高教学水平;在继承传统教化管理阅历的基础上,敢为人先,大胆创新,探究适合时代发展要求的教化管理新方法、新机制,探究适合广阔学生全面发展规律、激发广阔学生创建性的新型教化模式,形成相互激励、教学相长的师生关系,让广阔学生实现全面发展。二要立师德,就是希望广阔教化工作者确立以德立身、以德施教的职业道德。教书者必先强己,育人者必先律己。讲究师德,是党和人民对广阔老师的基本要求
17、,也是做好教化工作的首要前提。老师的道德、品质和人格,对广阔学生世界观、人生观、价值观的形成,潜移默化地产生着重要而长久的影响。广阔老师要自觉坚持社会主义核心价值体系,带头树立高尚的道德情操和精神追求,自尊自律,静下心来教书,潜下心来育人,不断加强师德修养,不断提高师德水平,努力做受学生爱戴、让人民满足的老师,真正成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。三要树师表,就是希望广阔教化工作者树立爱岗敬业、乐于奉献的优秀表率。师者,传道授业解惑也。老师是文明的化身,是学问的象征,从事的是人类最宏大的事业,传承的是文明,塑造的是灵魂。广阔老师要忠诚于人民教化事业,树立崇高的职业志向和坚决的职业信念,立足岗
18、位、忠于职守,淡泊明志、甘为人梯,不计名利、乐于奉献,始终保持良好的精神状态。要关爱每一名学生,关切每一名学生的成长,以真情、真心、真诚教化和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生全面发展的指导者和引路人。 三、进一步营造助推教化发展深厚氛围 教化事业是一项社会系统工程。教化的改革发展、学生的健康成长、老师工作生活条件的改善,都离不开全社会的关切和支持。各级党委、政府要切实把教化摆上优先发展的战略地位,以更深的相识、更大的决心、更多的财力、更加实际的行动支持教化事业发展。 一要更加关注教化。各级党委、政府要切实把教化事业摆到优先发展的战略地位,满腔热忱地关切支持教化的改革发展,确保教化优先
19、发展的战略要求落到实处。各级领导要始终把教化工作紧紧抓在手上,常常探讨教化发展问题,刚好解决影响教化改革发展的突出冲突和问题。要实行切实有效措施,逐步提高和改善老师的各方面待遇,想方设法为广阔老师办实事、办好事。乡镇党政一把手要成为“教化书记”、“教化镇长”,了解熟识教化工作,擅长指导教化工作,带着感情办教化,着眼长远抓教化,全力支持教化事业的发展。 二要更加支持教化。各级各部门要把支持教化事业作为份内的职责,主动为教化发展出办法、想方法、搞服务、办实事。发改、人事、建设、国土等部门要切实增加服务教化的主动性,在制定经济社会发展规划时,要优先考虑教化事业;在制定和调整城乡建设规划时,要优先保障
20、教化用地;在落实或调整事业编制时,要优先保证老师补充。公安、交通、城管、文化等部门和村居、社区等基层组织要亲密协作,强化学校治安综合治理,完善校内平安防范体系,为学校创建良好的教学环境。 三要更加崇尚教化。充分发挥新闻媒体的舆论导向作用,大力宣扬加快发展教化事业的重要意义,努力在全社会营造尊师重教的深厚氛围;大力宣扬捐资助学、支持发展教化事业的先进事迹,引导和动员社会力气通过多种形式兴教助教,大力提倡助学为荣的良好风尚;大力宣扬教化战线上的优秀典型,激发广阔老师酷爱教化事业的主动性,不断在教化事业发展中建功立业。 同志们,事业兴衰维系于教化,教化发展决胜于将来。推动教化又好又快发展,是时代给予
21、的新使命,是人民寄予的新期盼。希望广阔老师充分施展理想和才华,倾心才智与力气,进一步加快教化改革、创新和发展步伐,办好人民满足的教化,努力以全县教化事业发展的新成效,为推动崛起跨越作出新贡献! 最终,诚心祝福各位老师节日开心,身体健康,家庭华蜜,工作顺当!祝福教化事业的明天更加美妙! 县委书记老师节表彰大会上的讲话篇二 敬重的各位老师、同志们: 今日,我们在这里隆重集会,热情庆祝其次十七个老师节,表彰嘉奖在我县教化战线上做出突出成果的先进单位和个人。在此,我代表县委、县人大、县政府、县政协,代表全县30万人民,向辛勤工作在教化战线上的全县广阔老师和教化工作者致以节日的问候和崇高的敬意!向受到表
22、彰的先进单位和个人表示热情的庆贺! 近年来,县委、县政府高度重视教化工作,把办好教化放到科教兴县的战略高度来抓,把教化事业作为一项功在当今、惠及后代的民心工程、德政工程去干,想方设法加大教化事业的投入,在人力、财力、物力上向教化倾斜,赐予有力保障。全县广阔老师和教化工作者辛勤奋战在教化工作第一线,以高度的政治责任心,剧烈的历史使命感和无私奉献精神,潜心教书、细心育人,对教化工作倾注了满腔热血,付出了艰辛苦动,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,受到了社会的敬重和爱戴。今日受到表彰的先进集体和个人,就是他们的优秀代表。正是由于全县广阔教职员工静默耕耘、无私奉献、坚韧拼搏、奋力开拓,我县的教化事
23、业不断取得了新的进步,全县教学条件显著改善,教化质量稳步提高,教化事业有了较大发展。这些成果的取得,无不倾注着全县老师和教化工作者的心血和汗水。在此,我代表县委、县政府向全县广阔老师和教化工作者,向全部支持、关切我县教化工作的各界人士表示诚心的感谢!借此机会,我讲四点看法。 一、坚固树立教化优先意识,充分相识教化在经济社会发展中的重要地位 国运兴衰,系于教化;民族昌盛,人才为本。教化是一项基础性、先导性、战略性的事业,是“科教兴县”的重要组成部分。教化事业的兴衰,事关下一代的成长,事关全县人民整体素养的提高,事关经济社会的长远发展,事关全面建设小康社会的进程。国家和民族把将来的希望寄予于教化,
24、对教化提出了更高的要求,地方经济社会发展更加倚重于教化,要求教化培育更多的有用人才。我们必需深化实行科学发展观,全面实施科教兴县战略和人才强县战略,接着坚持好、落实好把教化摆在优先发展的战略地位的方针,大力提倡尊师重教,大力发展教化事业,大力提高全民素养,为全面建设小康社会供应强大的人才和人力资源保证。今日的教化就是明天的生产力,教化孕育和催生着新兴产业和新的经济增长点。只有培育大批高素养的人才,我们才能进一步解放思想、开拓创新,才能引来项目、资金、技术和先进的经营理念。因此,我们要坚固树立抓教化就是抓“第一资源”,抓教化就是抓发展后劲,抓教化就是抓可持续发展的理念,高度重视教化,切实关切教化
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