2023年幼儿园小班进餐礼仪教案幼儿园小班礼仪课堂礼仪教案(十三篇).docx
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1、2023年幼儿园小班进餐礼仪教案幼儿园小班礼仪课堂礼仪教案(十三篇) 作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。既然教案这么重要,那究竟该怎么写一篇优质的教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。 幼儿园小班进餐礼仪教案 幼儿园小班礼仪课堂礼仪教案篇一 当今社会的孩子多以宠爱为主,自我意识及是非观念薄弱,小班的小挚友在与同伴沟通及玩耍时总会发生这样与那样的冲突和哭闹,不太会运用一些简洁的方法来解决问题:(如一起共享玩具、遇到困难相互帮助或运用简洁的礼貌用语等)依据班上平常发生的一些事及小班幼儿喜爱在情景
2、中学习,喜爱仿照等特点,我设计了小班这节争做文明小天使的课程,通过平常小挚友生活中所发生的事并结合小班礼仪教化,我们将主动地引导幼儿体验、感悟、辨析、评价,使幼儿学会在肯定的场合说一些基本的礼貌用语(你好、请、感谢、对不起、没关系) 活动目标: 1、通过观看视频及幼儿生活中的照片,初步让幼儿懂得要与同伴友好相处,相互帮助及谦让的一些方法。 2、能够学会在不怜悯景下应运用合适的礼貌用语。 3、情愿学习并运用礼貌用语,体验运用礼貌用语进行沟通的乐趣。 活动打算: 1、巧虎视频有礼貌的小客人 2、关于礼貌用语(请、感谢、对不起、没关系)的图片 3、幼儿生活中的一些礼貌事务照片,如:穿脱衣服、喂吃饭图
3、片、小花猫头饰5个、小兔头饰4个、小熊头饰5个、小狗头饰5个、小山羊头饰5个。 活动过程: 1、影片导入 老师扮演文明小天使出场引出视频 老师:小挚友们好,我是文明小天使,听说我们班的小挚友即热忱又有礼貌,所以今日我带来了一段有礼貌的动画片与你们共享。 2、播放有礼貌的小客人,请幼儿仔细观看并回答问题 提问(一):里面有谁?(巧虎、奇奇、和淘乐比一家人)他们俩去淘乐比家做什么呢?(做客) 提问(二):巧虎和奇奇在淘乐比家玩时发生了什么事?他们俩又说了什么呢?(对不起) 提问(三):当淘乐比妈妈请巧虎和奇奇吃食物时,他们俩是怎么说的呢?(感谢) 提问(四):后来为什么淘乐比他们生气了,最终巧虎和
4、奇奇说了什么话让他们又成了好挚友呢?(对不起) 回放片中关于礼貌用语的图片让幼儿加强并学会在什么状况下应用什么礼貌用语? 老师总结:这些简洁的礼貌用语特别的奇妙,当别人与你共享食物或玩具时说上感谢别人就情愿与你共享;当别人帮助你时也说上感谢,别人就更情愿帮助你;当你把别人东西弄坏时说上对不起,别人就会宽恕你,你就会有更多的挚友。 3、结合实际生活中幼儿团结友爱、相互帮助的图片,请幼儿观看并说说遇到这种状况应运用什么礼貌用语。 4、情景表演:小兔请客 今日小兔过生日,它想请你们它家跟它一起过生日,你们想去吗?请幼儿选择自己喜爱的头饰进行表演。 (表演内容:小花猫、小狗轻轻地敲门,兔妈妈问:“是谁
5、呀?”小花猫和小狗说:“是我们,你好兔妈妈。”兔妈妈和小兔开门说:“请进!”小花猫和小狗说:“感谢。”兔妈妈把小花猫和小狗引到桌子前说:“请坐。”小花猫和小狗说:“感谢。”兔妈妈说:“小花猫,我请你吃小鱼。”小花猫接过鱼说:“感谢。”小兔说:“小狗,我请你吃骨头。”小狗接过骨头说:“感谢!” 后面依次是小熊、小山羊出场,它们和小花猫、小狗一样很有礼貌。中间穿插小熊把小花猫的鱼碰翻了,相互说“对不起”“没关系”。) 最终相互有礼貌的说再见告辞。 可交换角色重复嬉戏。 5、结束课程 幼儿园小班进餐礼仪教案 幼儿园小班礼仪课堂礼仪教案篇二 设计意图: 在小挚友已经基本上适应了幼儿园的一日生活后,有许
6、多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常见的活动,在孩子们喝水的过程中,有许多隐性的平安方面的学问须要我们大家去留意,比如说水的温度比较高的时候,就要留意不要让水烫到孩子,在这个过程中须要留意的一些问题,还有在喝水的过程中,要有组织、有秩序地去开展等等这一系列的问题都是值得我们去关注和留意的。 活动目标: 1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置,并用两只手端起杯子喝水的习惯。 2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯,增加幼儿喝水的有关平安学问。 活动打算: 桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。 活动过程: 一、导入过程: 直截了当进入主题,老师:“现在,老师要给小挚友们示范的是如何喝水,请小挚友们肯定要
7、细致、仔细的看哦!” 二、关键步骤: 老师起身,拉出椅子,然后再收回椅子。 取水杯(取杯子时要双手端拿)。 双手拿杯去接水,接水后将杯子放在桌子上,再渐渐拉出椅子靠近桌面。 坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。 喝完水后先将杯子放在桌面上,然后站起来。 收椅子,双手端杯子,将杯子放回杯架上。 三、幼儿操作: 在组织幼儿集体喝水的时候,老师要督促幼儿用正确的方法喝水。 活动延长: 依据园所的设备,向幼儿介绍引用水桶的接水方法或其他设备取水的方法。通过谈话和故事等形式,让幼儿了解每天喝适量水的必要性,并养成幼儿主动饮水的习惯。在平常的日常生活中,老师应留意提示幼儿正确的饮水方法。 请幼儿阅读礼仪教化
8、幼儿用书第14页,然后提问: “晓晓是怎样拿水杯的?为什么要用两只手端水杯?” “明明是怎样喝水的?(坐在自己的座位上,两只手端着水杯喝水。) 带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。 家园互动: 可以请家长帮助幼儿将礼仪教化幼儿用书第67页的“幼儿饮水记录表”裁剪下来,每日让孩子用贴纸记录饮水量,以增加饮水的主动性。 在家中,家长可以给孩子自主饮水的机会,取水时要留意养成幼儿节约用水的习惯。 在家长园地中宣扬健康饮水小学问,并用简短的核心要素内容公示幼儿活动的照片。 幼儿园小班礼仪教案方案篇6 活动目标: 1、通过多种形式激励幼儿帮助父母做力所能及的事。 2、激励幼儿大胆表述自己的愿望。 3、
9、引导幼儿体验父母的辛苦,增加彼此间的亲情。 活动打算: 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单. 活动环节: 一、谈话活动(一) 以图片的形式,帮助幼儿回忆儿歌的内容。 你们看,图上的小挚友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。 (二)以谈话方式引发幼儿参加活动的爱好 1、体验父母的辛苦提问设计:你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天,回来还要做些什么,这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦,你会做些什么呢? 2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计: 你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿依据自己的生活阅历进行讲解并描述。 二、亲子摄影
10、展-爸爸妈妈小帮手 1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式:照片、录像均可)2、用展板的形式对系列照片进行展出,对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。 幼儿园小班礼仪教案方案篇7 教学活动目标: 1、让幼儿知道上幼儿园时对老师小挚友家长的基本礼仪! 2、老师关注幼儿的表现要给以激励引导! 教学活动打算: 1、小红花 2、记录本 教学活动过程: 一、老师记录 在小挚友来园时有一位老师拿好小本子记录幼儿和爸妈分开的一面,是怎样的现象 在幼儿进班时的表现是不是会敲门还能向老师其他小挚友问早 二、老师小结入园活动 有老师弹琴让幼儿宁静下来 老师跟全班幼儿问好,刚才老师发觉我们有许多有礼貌
11、的小挚友如在:会主动与爸妈说再见 能进教室先敲门 会见到老师其他小挚友问好说:早上好! 那现在老师就告知你们是谁有这么棒呢?(有_小挚友到老师身边来 让班上所以的小挚友都目光凝视她原来向她这样就是最棒的还有老师嘉奖的小红花我们早上上学时要向这位宝宝学习! 三、学入园 礼仪要素儿歌 老师这有一小段儿歌你们想听吗?听听老师有表情的轻读里面是说到什么了?(幼儿仔细听) 儿歌:早上来不迟到见老师要问好见挚友要问早向爸妈说再见! 有幼儿先理解礼仪入园儿歌里的意思再跟老师念读 四|、嬉戏仿照 让每位小挚友有的当爸妈 有的当老师去分换角色扮演入园礼仪活动 老师又可记录谁最棒 但要是在明天早上入园时有更多小挚
12、友真的能表现这样好你老师就快乐了爸妈也快乐,小挚友也快乐。 幼儿园小班进餐礼仪教案 幼儿园小班礼仪课堂礼仪教案篇三 活动目标: 1、引导孩子体验与同伴嬉戏的乐趣。 2、让孩子懂得要有礼貌地做客。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动打算: 课件:鸡妈妈活动图片;录音机、磁带;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个;每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。找两名老师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。 活动过程: 1、幼儿坐在垫子上,小挚友,你们看,谁来了?让幼儿看鸡妈妈的活动图片。啊,原来是鸡妈妈。小挚友,你们听,鸡妈妈对我们
13、说什么? 2、打开录音机:小挚友,你们好,我是鸡妈妈,现在果园里各种水果都成熟了,今日,我想请咱小挚友到我家去做客,去品尝各种水果,小挚友,赶快来吧! 3、啊,原来是鸡妈妈想请咱们去做客,小挚友,要留意到鸡妈妈家去做客肯定要有礼貌。到鸡妈妈家门口要先敲门,见到鸡妈妈要先说“鸡妈妈好”。小挚友听到了吗?听开车的音乐做开车的动作,来到鸡妈妈家门口。先敲门,鸡妈妈开门后,引导幼儿说出“鸡妈妈你好”。鸡妈妈说“小挚友们好,今日我给你们打算了各种水果,现在请小挚友们品尝各种水果吧!”此时,引导幼儿说“感谢鸡妈妈”。在小挚友吃水果的过程中,老师要对幼儿进行各种良好习惯的教化,教化幼儿吃东西时,不要讲话,小
14、挚友吃完水果后,引导幼儿与鸡妈妈说“再见”。 4、此时电话响了,老师接电话。“喂,你好!你是谁呀?啊,你是鸭妈妈。好、好。我们肯定去。”原来老师接到鸭妈妈的邀请,让咱小挚友到鸭妈妈家去做客。因为鸭妈妈家开了一个点心店。她的点心店今日开业了。今日她想请咱小挚友去品尝各种小点心。老师知道咱小挚友都想去,可是小挚友肯定要留意要有礼貌呀。 5、听音乐开着车,来到鸭妈妈家门口。先敲门,见到鸭妈妈后,引导幼儿先说出:鸭妈妈,你好。当鸭妈妈请小挚友品尝点心时,引导幼儿说出:感谢你,鸭妈妈。吃完点心后,引导幼儿说出“鸭妈妈,再见。” 6、小挚友,今日的天气特殊好,咱们出去做“小猴摘桃”的嬉戏吧!幼儿戴上小猴的
15、头饰,随音乐走出活动室。 幼儿园小班进餐礼仪教案 幼儿园小班礼仪课堂礼仪教案篇四 活动目标: 1、学会正确的走路姿态; 2、养成幼儿良好的体态习惯。 活动打算: 1、红、绿灯标记各一个。 2、走姿正确的图片一张、军人站军姿图片一张或人走路的视频一个。 3、课前打算好走姿不正确的图片若干张。(是自己照的,贴近生活的) 活动过程: 一、起先部分 请个别小挚友示范平常走路的方法。 师:珍宝们,你们都长大了,学会走路了,我要请举手的珍宝上来走一走,你是怎么样走路的呢?(请个别小挚友上来走一走。) 二、基本部分 1、出示走姿错误的图片。 师:珍宝们,现在请你们看一张图片,这张图片你们看到了什么呢? 老师
16、小结:原来走路的姿态不正确会导致珍宝们长大后驼背,走路不好看,没精神,所以珍宝要从小养成正确的走路姿态。 2、出示军人走队列的图片。 师:珍宝们,这张图片你们看到了谁呀?解放军叔叔在干什么呀?他们在走路的时候头怎么样呢?眼睛看那里呢?他们的肩膀是怎么样呢?他们的身体呢?(假如小挚友回答不出来可以提示引导。) 师:你们觉得解放军叔叔走路的姿态好不好呢?(好)是不是很有精神呢? 3、相识正确的走姿。 正确的走路姿态先是要求上身能保持正确的站立姿态:眼睛直视前方,抬起头、眼睛直视前方,抬起头、挺起胸,双手自然而匀称地前后摇摆,落落大方地走向目的地。其次是把握好如何迈步,先抬起一条腿,带动脚向前迈,脚
17、掌落地后,另一条腿再抬起,要把握好步位和步幅。 4、出示走姿正确的图片(多几张),请小挚友找寻哪张图片的走姿态正确的。 师:珍宝们,我这里有许多的图片,请珍宝们找一找,哪些图片的走姿是正确的呢?(请小挚友找出正确的走姿) 5、请小挚友上来表演走路。 师:珍宝们,刚才我们学习了正确的走路方法,现在老师要请你们走一走,你们的小眼睛要细致看,他们走得好不好?哪里走得好?哪里走得不好?(请小挚友上来走一走) 6、念儿歌。 师:老师把我们走路的正确方法编成了一首好听的儿歌,请珍宝们跟老师一起来念一念吧! 儿歌:走路时,站站直,小手臂,前后摆,有精神,一二一。(念两遍加上动作) 7、请小挚友一起学正确的走
18、路方法。 师:我们都知道正确的走姿了,现在请珍宝和老师一起来学一学吧。(老师带着小挚友围着教室走一圈。) 三、结束部分 师:珍宝们,你们学会了怎样走路了吗?以后走路的时候要留意抬头挺胸,动作不要太大了。 幼儿园小班进餐礼仪教案 幼儿园小班礼仪课堂礼仪教案篇五 活动目标: .通过用蔬菜印制感受印迹和色调融合的美。 .通过揣测、探究等驾驭蔬菜印制的基本操作方法。 .通过视察同伴、相互探讨、描述自己的印制方式,学习印制活动的基本常规。 活动打算: .各种已切好的适合印制的蔬菜,如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。 .一只花瓶和一束花(可以是真花、绢花或塑料花,花的颜色和形态要多样)。 .梵高的向
19、日葵图片或。 .装有颜料的盘子.抹布。 幼儿人手一份a4纸大小的底板纸,每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。 活动过程: 一、调动和丰富关于花的阅历. .(出示瓶花)今日老师带来一瓶漂亮的花。你觉得哪种颜色的花看?(帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色,每一种都很好看。 .这瓶花中的花朵都是一样的吗?(引导幼儿发觉并用动作仿照花朵的不同形态。指导幼儿尝试用语言表述:花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的。 分析:语言的描述和动作的表达可让幼儿获得一些对于花朵的造型概念,为后面有目的地选择不同横切面的蔬菜印制作打算。 二、观赏梵高作品向日葵,体验一瓶花如何表现在画纸上. 今日老师带来了一瓶花
20、的画。看,它美丽吗?哪里好看.这瓶花的花朵是什么颜色的?看上去什么颜色最多?(引导幼儿发觉这瓶花的色调。 分析:此环节主要是引导幼儿通过视察发觉花朵的不同色调及其给人的不同视觉感受。 这样一方面帮助小班幼儿积累色调方面的视觉阅历,另一方面促使幼儿在印画时留意色调的搭配。 三、相识印画材料,探讨蔬菜印画的方法. 今日我们要用蔬菜来印出一瓶花。(老师逐一让幼儿视察各种蔬菜的横切面。)它似乎什么?我们要用它们蘸上颜料来印出各种颜色和形态的花朵。怎么印呢.老师讲解并演示印画的方法:先选择一个喜爱的蔬菜横切面。抓住上面,在自己喜爱的颜料盒中用力蘸一下,想好你要在花瓶的什么位置印,然后向下用力按住再轻轻提
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