幼儿园安全教育教案7篇 幼儿园安全教育教案中班.docx
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1、幼儿园安全教育教案7篇幼儿园安全教育教案中班幼儿园安全教育教案1吃药安全活动目标:1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的 诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。2、分享制作小药箱的快乐。3、加强幼儿的安全意识。4、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。活动准备:1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人 手一份。活动过程:、故事导入 我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不 会再成为困扰我们的一个难题。幼儿园安全教育教案4不招惹捕捉小蜜蜂活动目标1 .知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方 法。2 .了解几种
2、常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。3 .能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。4 .培养幼儿自我保护能力。活动准备图片一蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、娱蚣,蜂巢。活动过程一、导入1 .出示图片,引出小蜜蜂。教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的 小蜜蜂开始采蜜了。今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好?2 .故事:生气的小蜜蜂 请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。二、展开.讲述故事的前半段。(1)小蜜蜂为什么要哲三个小朋友?看到小蜜蜂应该怎么办。遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?小结:告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开,千万别去招 惹,遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避,如果来不及就用衣 服或者其他东西
3、遮住头、脸等外需部位,并迅速蹲下千万不 要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂,引来更猛烈的追击。2 .讨论:如果被蜜蜂哲到了应该怎么办?3 .总结做法:如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗4.了解几种常见的会带来危险的小 虫子分别结合画面介绍蜜蜂,黄蜂。马峰。蜘蛛,娱蚣。三、延伸让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内,使人 皮肤红肿,产生水泡,甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人,马峰。黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动 它们的蜂巢。很多蜘蛛娱蚣等小虫子也会带来危险,不能用手去碰要 远离。教学反思:通过各种学习形式将幼儿已有
4、的安全知识经验扩展丰 富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提 高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿 进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极 踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行 了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉 的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效 果。幼儿园安全教育教案5陌生人我不怕 活动目标:1、知道陌生人的含义,懂得不轻信陌生人的道理。2、能初步识别陌生人的哄骗行为,树立初步的防范意识。3、提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。5、知道在发生危险时如何自救
5、。活动准备:1、视频:不跟陌生人走、陌生人骗小朋友情境。2、歌曲小兔子乖乖、我不上你的当活动过程:一、歌曲引题,了解哄骗(幼儿随音乐小兔乖乖进入教室)提问:1、这首大家都熟悉的小兔乖乖,讲了一个什么故 事呢?2、小兔子开门了吗?3、小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的?教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一 瞧,判断出这不是妈妈的尾巴。小兔子真聪明,遇到问题不 慌不忙,动脑筋想办法,值得我们学习。提问:如果你一个人在家,有人来敲门,你会怎么做 呢?(引导幼儿联系实际思考判断。并通过追问:是所有的人 敲门都不开吗?进一步引导幼儿判别自己的亲朋好友等熟悉 的人会开门,不认识的人就不开门。)教
6、师小结:我们不认识,不熟悉的人称为陌生人。讨论:为什么不给陌生人开门?(会骗人、会偷东西、会 把小孩带走)教师小结:对,陌生人有可能是坏人,我们不能轻易相 信陌生人。(中班幼儿对小兔乖乖这个故事及歌曲都非常熟悉,这 样导入开门见山让幼儿对哄骗行为有了初步的感知,并通 过问题层层递进,让幼儿自己发现大灰狼哄骗小兔子的方法 及小兔子沉着冷静处理问题的做法。同时引出陌生人的概 念。)二、观看事例,引发思考1、看一看,说一说播放视频不跟陌生人走,至,阿 姨想带小雨走停止。提问:如果你是小雨,会跟那位阿姨走吗?为什么?我们看一下小雨到底会怎样做,继续播放视频,请幼儿 看完后提问:(1)那位阿姨是怎样把小
7、雨骗走的呢?这位自己称是妈妈同事的阿姨小雨认识吗?教师小结:无论别人怎么说,只要你不认识的人都是陌 生人,陌生人都不能轻易相信。(通过引发幼儿思考,让幼 儿进一步了解陌生人的含义。)小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀?我们怎样判断陌生人说的话是真是假呢?引导幼儿通过讨论得出一些常用的判别方法,如:给家 里人打电话,询问警察,找老师帮忙等等。2、想一想,辩一辩教师接着提问:如果小雨真的被带 走的话,会有什么后果?(教师引导幼儿根据故事情节,对后 果进行推测,教师及时梳理归纳幼儿的观点,并分享给全体 幼儿,从而让幼儿明白跟陌生人走的严重后果,坚定幼儿不 跟陌生人走的信念,牢固树立防范意识。)三、律动
8、表演,巩固认识播放歌曲我不上你的当,请幼儿边听歌曲边跟随音乐表演。(伴随诙谐幽默的歌词,在轻松欢快的气氛中表演,让幼儿 放松一下思考所带来的紧张情绪,并再次增强幼儿不上当受 骗的意识。)四、判断推测,引发讨论播放情景一:陌生人给小朋友玩具。提问:如果你遇到这种情况,你会怎么做?播放情景二:陌生人给小朋友好东西吃。提问:遇到这种情况你会怎么做?播放情景三:陌生人带小朋友找爸爸。问题:你会怎么做?教师小结:美丽的森林里也有害虫,我们的身边也会有 坏人。遇到事情要多动脑筋,陌生人的话不轻易相信,陌生 人的要求不随便答应。分清好坏不上当,做个机智勇敢的好 宝宝。(通过画面再现场景帮助幼儿理解当时的情境
9、,引导幼儿综 合利用已有经验分析判断正确的行为,使不轻信陌生人的意识再次植根在幼儿心中。这一环节使幼儿的综合分析判断能 力及解决实际问题的能力得到了提升。)五、角色扮演,真实体验组织幼儿进行角色扮演游戏陌生人我不怕,增强应对 陌生人的经验。(1)教师扮演陌生人进行游戏。陌生人给小朋友好东西吃、 带小朋友买玩具、带小朋友找妈妈等几种方法骗小朋友走, 幼儿想办法应对陌生人,并想办法求助。让能力强的幼儿扮演陌生人再次进行游戏,进一步提升 幼儿的防范意识。教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还 有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、 理解,是自己在以后的教学中需要关注
10、的一个重要方面。幼儿园安全教育教案6繁忙的马路活动目标:1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌 握交通规则儿歌;2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交 通规则,建立正确的交通安全意识;3、培养幼儿自我保护能力。4、加强幼儿的安全意识。活动准备:1、录像带,大幅图片1张小图片三张;2、六个交通标志3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。过程:一、老师出示“人行横道”标志,提问:1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?2、这是什么标志?它有什么作用?3、当你看见这个标志时,你应该怎么做?二、分组活动:请幼儿看健康第27页,互相说说 六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些
11、交通标志, 想一想是在什么地方见到的。三、了解标志1、如果违反了交通规则会发生什么危险?2、马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那 么谁在维持交通秩序?除了交通警察,还有谁在协助管理?3、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则, 你还知道哪些标志吗?4、小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全 过马路,遵守交通规则。四、欣赏儿歌:马路上五、游戏:看谁又快又对1、教师任意说出健康第27页上交通标志的名称, 让幼儿迅速指出对应的标志;2、教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名 称。六、游戏:快乐的小司机附:马路上(儿歌)大大的马路宽又平,车来人往忙不停。红灯这了车辆停, 绿灯
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