用微课学计算机网络基础教案 第1章 计算机网络概述.docx
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1、XXXX学院教 案教师姓名授课日期年 月曰 第周授课班级课程名称计算机网络基础教学项目(或章节)第1章计算机网络概述教学场所要求理实一体教学所需时数6课程类型A (纯理论课) VB (理论+实践课)C (纯实践课)教学目标知识目标:掌握:计算机网络的基本概念,计算机网络的组成,TCP/IP模型,网络拓扑结构。理解:OSI参考模型,计算机网络体系结构。了解:计算机网络发展历史、分类和功能。能力目标:掌握直通线和交叉线的制作方法。掌握双机互连对等网络的组建方法。教学重点计算机网络的组成,OSI参考模型,TCP/IP模型。教学难点计嵬机网络体系结构。学情分析学生在已学习了计算机应用基础课程,对计算机
2、基本知识的有一定 了解,学生较喜欢计算机操作,对计算机网络理论知识较缺乏。教学设计从组建双机互连对等网络入手,导入本章内容,进而展开计算机网络基 本知识的讲解,从双绞线的制作、双机互连对等网络的组建等方面解决 学生遇到的实际问题。课外作业完成习题练习。教学反思1 . OSI模型与TCP/IP模型的区别。2 .直通线和交叉线的线序不同,应用场合也不同。3 .数据的封装和解封装互逆。4 .常见网络拓扑结构的特点。教学过程组织教学内容1.项目提出王羽家中原有一台计算机,由于工作需要新添了一台计算机,但是 家中只有一台打印机,两台计算机之间经常需要借助U盘来复制文件, 操作十分麻烦。为此,王羽找到好友
3、李亮,请他帮助组建简单的家庭网 络,以便通过家庭网络实现文件传送、打印机共享等。2.项目分析王羽的这种需求(把两台计算机互连组建家庭网络)是很常见和典 型的。随着社会经济的发展和人们生活水平的日益提高,目前许多家庭 已拥有两台计算机,出于资源共享的需求,人们往往希望把它们连接起 来,组建一个简单的家庭网络。把两台计算机连接起来,组建双机互连对等网,先要在每台计算机中安 装网络连接设备一一网卡,并安装其相应的驱动程序;然后把交叉双绞 线的两端分别插入这两台计算机网卡的RJ-45接口中,再设置每台计算 机的IP地址和子网掩码,设置完成后可通过ping命令测试网络的连通 性。3 .相关知识点计算机网络的形成与发展;计算机网络的功能与分类;计算机网络的组 成;计算机网络体系结构;计算机网络拓扑结构。4.项目实施任务1:双绞线的制作岁678 於双绞线的制作分为直通线的制作和交叉线的制作。制作过程主要分 为5步,可简单归纳为“剥”、“理工“插”、“压”、“测” 5个字。详见 教材P15。任务2:双机互连对等网络的组建(1)双机互连。(2) TCP/IP协议配置。(3)网络连通性测试。详见教材P19。
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