幼儿园校车管理.docx
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1、幼儿园校车管理篇一:幼儿园校车管理制度 幼儿园校车管理制度 为规范校车接送过程的管理,保障幼儿的人身平安,避开错接、漏接状况的发生,特制订该制度: 一、每次车辆动身前,驾驶员需全面检查车辆状况正常后方可动身。校车定时参与年检和交管部门规定的审查。驾驶员需带齐全部证照,保证良好的身体状况,不酒后驾驶和疲惫驾驶。 二、跟车老师必需在乘车前细致比照乘车名单,与领队老师确认核实当日乘车名单及人数无误后,方可上车。 三、如有幼儿因特别缘由更改上、落点或改乘其它线路车辆,家长须于下午3点前通知幼儿园,跟车老师必需在当日记录中做特殊说明,以免遗漏。 四、跟车老师在跟车过程中,必需比照乘车清单,确认每个站点上
2、、落车的幼儿,并在每个相应的名字后打勾确认。 五、跟车老师在跟车结束前,必需对整个车厢进行检查,确认没有一个幼儿被遗留在车上。 六、跟车老师在跟车结束后,必需再次检查乘车记录,并在乘车表上签名确认后,再请园长签名每月底交办公室备案。 七、督促校车司机必需保持车辆匀速行驶,遵守交通规则,并避开一切担心全驾驶的行为。 八、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠,无论该站点是否有人上落。 九、提示校车司机必需在幼儿上车坐稳后,跟车老师示意可以开车后,方可启动车辆前行。 十、校车站点及乘车幼儿名单需变更时,由每条线路组织老师提前通知到该车全部跟车人员及司机。 十一、家长接送幼儿必需出示接送卡。
3、 幼儿园接送制度 为保证幼儿的平安,老师、家长必需严格遵守幼儿园的接送制度,家长须凭接送卡进入幼儿园接孩子。 一、每天早晨9:009:30送孩子,每天下午4:00接孩子,幼儿园不准家长让孩子自己来园,不准未成年人(中小学生)来接孩子。 二、家长有事需早送或晚接孩子须先跟班级老师打招呼予以告知。 三、遇幼儿亲朋来接孩子,老师必需询问清晰,假如是孩子相识的,老师也必需与家长取得联系,查验来人证件。未得到家长许可不得把孩子交给他人。凭接送卡接孩子。 四、静园时间后,由值班人员带孩子,值班人员肯定要照看好孩子,严格按上述第四条执行。 附:“幼儿接送卡”管理细则 一、幼儿园在新生入园时给每个家庭发放接送
4、卡,加盖幼儿园公章为有效卡。 二、非指定接送人持卡须凭接送卡上注明的指定接送人的托付电话或嘱托才能领走孩子。 三、幼儿园有权阻挡未带接送卡的人员入园,来访者如欲强行进入校内,有责任予以阻拦,并视状况报警。假如幼儿园遇到未持卡的幼儿亲戚(或离异父母)来接孩子,老师可以拒绝。 “幼儿接送卡”是家长指定接送人在接送孩子时的凭证。家长要善保管,若遗失,请在第一时间通知幼儿园。 幼儿园家长联系制度 一、建立家长委员会,定期召开会议,每学期两次,并向家长委员会汇报幼儿园工作安排和工作状况,虚心听取看法,不断改进工作; 二、各班设立“家园联系本”(或联系卡),刚好与家长交换看法,同步教化好幼儿; 三、园内和
5、各班设立“家长园地”,宣扬科学育儿的学问; 四、各班定期向家长开放半日(每学期1-2次),让家长了解幼儿生活、学习状况,并虚心听取家长看法,改进本班工作; 五、园长定期在幼儿园门口接送幼儿来园和离园,刚好听取家长看法和要求; 六、保教人员定期有安排有目的进行家访,了解幼儿在家生活和行为习惯状况,并征求家长看法; 幼儿行为习惯 生活习惯 1.文明进餐,细嚼慢咽,不挑食,会正确运用餐具,保持桌面、地面、碗和衣服整齐,餐后擦嘴,用温水漱口,会整理餐具。 2.学会正确的喝水方法,能依据自己须要喝水。 3.养成饭前便后、手脏时自觉洗手的习惯,正确地洗手、洗脸,不玩水,保持盥洗室地面清洁。 4.养成每日按
6、时大、小便的习惯。大小便时能自理,不随地大小便。 5.能宁静地进寝室,有正确的睡眠姿态;独立、快速、有序地穿脱衣裤和鞋袜,整理好后放在固定的地方;学会整理床辅。 6.爱清洁,讲卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,不随地吐痰,咳嗽打嚏时会捂住嘴巴。 学习习惯 1.理解并遵守学习嬉戏常规,与同伴友好地一起活动,不打搅和影响他人。 2.主动地参加各项活动,好提问,勤动手,有自信念。 3.能大胆清晰地表达自己的想法和感受,会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4.乐于参与艺术活动,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 5.乐探究,尝试各种材料进行操作学习,养成轻拿轻放的好习惯。 6.留意坐姿、握笔姿
7、态正确,养成良好的阅读习惯。 文明礼仪 1.酷爱祖国,敬重国旗,升旗时要立正,行注目礼。 2.爱父母,爱老师,敬重长辈,关切他人,情愿帮助别人做力所能及的事。 3.喜爱幼儿园,爱小挚友,遵守集体规则,与同伴友好相处,乐于帮助有困难的同伴。 4.礼貌待人,能问候别人,会运用礼貌用语,能留意倾听别人讲话,在公共场所不大声喧哗。 5.会听从劝说,不随意发脾气,乐意帮助弱小和有困难的同伴,懂得礼让,不争抢、吵闹。 6.懂秩序,守规距,起坐轻巧,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗。 7.诚恳、英勇、不说谎,未经允许不随意拿别人的东西。 8.能友好地与同伴一起活动,不打搅和影响他人。 平安意识 1.相识各
8、种平安标记,主动遵守交通规则。 2.学会爱护自己,不玩火,不玩电,不玩危急嬉戏,不跟生疏人走。 3.懂得自然灾难中逃命的基本方法。 4.有急事时会拨打自己家的电话和119、112、110等紧急电话。 5.了解饮食起居方面的平安常识,防止异物入体及预防中毒等意外事故。 幼儿园老师学习及教研制度 一、每周支配一次学习和教研活动时间。 二、学习时做到肃穆仔细,不迟到、不早退、不闲聊、主动参与探讨、仔细做好记录。无特别状况不得请假。 三、外出学习时,事先打算好笔记本,不迟到、不早退,做好记录并主动向领导汇报。 四、每月实行一次班级工作汇报。每月写一篇教化笔记。每学期进行一至两次相互观摩活动。 五、各年
9、级组依据幼儿园安排的培育目标,结合我园实际状况,制订学期教研安排,刚好吸取国内外幼教信息,有安排地组织保教人员搜集、整理、编写资料,定期组织学习与探讨,并在实践中探究,不断沟通总结?-验,使教研活动有针对性,有特色性。 六、园长(或保教主任、教研组长)定期或不定期抽查老师的教化安排、教化笔记。检查保教人员一日组织活动或某个生活环节,刚好与保教人员交换看法。 七、每学期进行一次园、班级全面总结。每学年进行一次教化、教学专题总结,并将其载入个人档案资料。经评比出的总结、论文装订成册,并赐予表彰嘉奖。 幼儿园园长岗位职责 一、园长负责幼儿园的全面管理,主持全园工作。 二、仔细学习党的教化方针和国家的
10、有关法律、法规、政策,全面贯彻幼儿园工作条例和幼儿园工作规程。 三、主持制定全园工作安排和各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协-调敏捷、反馈刚好的科学管理机制。定期召开园务会,深化第一线检查各项工作实施状况。 四、负责全园教职工的聘任,调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。 五、全面了解教化、教研、卫生保健及膳食管理状况,并依据实际状况刚好调整,尽量削减工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用,发扬民主,敬重人格,加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 六、全面驾驭教职员工的思想动态,开展常常性的政治和业务学习,提高修养。关切教职工的生活,改
11、善生存环境,维护合法权益,增加向心力,提高凝合力。 七、定期召开家长会,展示教化成果,宣扬家教方法,听取家长看法,提高办园质量。 八、刚好了解国内外幼儿教化动态,探讨幼儿教化新成果,关注幼儿教化发展的新动向。 幼儿园备课和听课制度 1、 各班老师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学安排,再依据学期安排制定月、周、日、半日活动安排等。并把每周安排与每周五放学前交入无趣园办公室。 2、 老师集体备课与个人备课相结合,备课时不能大声喧哗,或闲聊一些私人的问题,以免影响他人,更不能查阅一些与教化教学无关的内容。 3、 老师以个人备课为主,因人施教,留意个体差异,依据幼儿的不同发展水平,设计不同的
12、教学形式,用不同的方式教化幼儿。 4、 教学设计要以目标为指导,重难点突出,动静结合,在实施的过程中,还应依据详细的状况更新、调整活动内容,以便更加的促进幼儿的发展。 5、 老师的教案要每周批阅一次,园长不定时抽查,每学期进行一次教案展览活动。 6、 作好课前的一切打算工作,明确做到五备:备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具,学具。 7、老师每月听课35节,仔细填写听课记录及评议,课后与老师刚好沟通,取长补短,共同进步,月末刚好上缴个人的听课记录,由保教主任和后勤主任刚好批阅,园长抽查。 9、 园内每学期组织(12)次老师公开课,个别老师的观摩课,课后进行刚好的评议、总结,使老师的教学得到进
13、一步的提升。 10、老师的听、备课状况将作为老师工作的重要考核内容之一。 幼儿园班主任岗位职责 一、严格遵守学校老师行为规范和各项规章制度。 二、全面负责本班教化和保育工作,依据幼儿园工作规程提出的要求,结合本班实际,制定教化工作安排(包括视察、分析、记录幼儿发展状况),并仔细执行。 三、对幼儿看法要亲善和亲,做到耐性、关切、细心、热心,与本班老师、保育员团结协作,搞好所在班级教化、卫生、保健及生活护理等工作。 四、仔细执行幼儿的作息制度,仔细支配好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。 五、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与本班老师和保育员共同搞好班内的
14、工作。 六、坚持正面教化原则,敬重幼儿,主动启发诱导,严禁体罚和变相体罚。 七、努力钻研业务,主动参与教研活动及业务学习。主动创编教材,制作教具,不断提高自身素养及水平。 八、坚持做好交接班工作,一般状况口头交接,重大状况要作书面交接。家长特别要求、患儿药品、物品要登记交接。 九、做好家长工作,向家长宣扬正确的教养方法,每周向家长公布本周及下周的教化内容,以便家长心中有数,主动协作。 十、仔细填写“家园联系手册”,常常与家长保持联系,刚好交换看法。 幼儿园老师岗位职责 一、严格遵守学校老师行为规范和各项规章制度。 二、全面负责本班教化工作,结合本班实际与班主任共同订好教化工作安排(包括学期、月
15、、周、日安排)。 三、仔细执行作息制度,坚持户外活动和体育熬炼及自由活动、晚间活动,做到动静交替。贯彻保教结合的原-则,悉心照看好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。留意幼儿身体冷暖,刚好增减衣服,留意培育幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心开心,心情稳定。 四、对幼儿看法要亲善可亲,细心视察幼儿,有安排有目的地选择教化内容,运用多种教化形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。 五、努力钻研业务,主动参与教研科研活动及业务学习,仔细开展各类嬉戏活动,制作教玩具并创设教化环境。仔细学好每周教化小结。一学期写出一至两篇质量较高的阅历总结或论文。 六、做好家长工作,仔细填写“家园联系手册”。发觉幼儿问题要刚好与班
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