2022-2023学年江西省宜春市宜丰县宜丰中学高三3月月考语文试题(解析版).docx
《2022-2023学年江西省宜春市宜丰县宜丰中学高三3月月考语文试题(解析版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022-2023学年江西省宜春市宜丰县宜丰中学高三3月月考语文试题(解析版).docx(19页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、江西省宜春市宜丰县宜丰中学2022-2023学年高三3月月考语文试题学校:姓名:班级:考号:一、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成小题。材料一:2022年7月23日,中国国家版本馆举行落成典礼。中国国家版本馆是国家版本资 源总库和中华文化种子基因库,由中央总馆文瀚阁、西安分馆文济阁、杭州分馆文润阁、 广州分馆文沁阁组成,历时三年建设目前均已竣工,开馆后将全面履行国家版本资源保 藏传承职责。中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明指出,建设国家版本馆,是以习 近平同志为核心的党中央批准实施的重大文化工程,充分体现了我们党传承发展中华文 化的高度自觉、汲取历史智慧更好走向未来的历史主动。“文化是一个
2、国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”回首从 石库门到天安门、从兴业路到复兴路的奋斗历程,在为人民幸福和民族复兴奋斗的过程 中,文化是一个民族的精神印记,记录了来路的苦难辉煌,也是推动经济社会发展的持 久动力。文化具有凝聚思想共识、滋养精神识海、蓄积磅礴力量的效果,任何时候,文 化的作用都不能被忽视,任何时候,文化都需要我们传承弘扬。中国国家版本馆是国家 版本资源总库和中华文化种子基因库,是新时代的国家文化殿堂,是传给后世的文化宝 藏。中国国家版本馆进一步统筹了文化资源,打造文化新地标,有利于讲好文化故事, 原续中华文脉,感悟文化瑰宝的精神魅力,让沉睡的文化“富矿”焕发新的生命力
3、,展 现大国风貌、大国风采,增强文化自信自强,汇聚追梦逐梦的文化智慧和力量,一起向 未来。“国家版本馆”汇聚丰富文化“富矿”,打造立德树人的文化殿堂。文化是一条河, 从几千年前的源头延伸到现在,沉淀了丰富的文化资源,这些都是我们奋进新征程的宝 贵财富,更是浸润人心的文化资源。“世世代代的中华儿女培育和发展了独具特色、博 大精深的中华文化,为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑”。中华版本 包括古今中外载有中华文明印记的各类版本资源,通过打造中国国家版本馆的方式,把 这些资源汇聚起来,不仅能让我们的文化家底更加清晰,也能打造立德树人的文化殿堂, 深挖文化的价值内涵,用文化引导一代又一代的
4、中华儿女成长,熔铸民族凝聚力,增强 民族创造力。“延宕法”。从表达效果看,结合“这是一口被金纸包裹得严严实实的大缸”“推一推,重如泰山,敲一敲,闷闷地没有声响。这缸里到底装的是什么呢?”“人家说了,十日后方可打开,否则就不灵验了”“送缸人的用意,缸的内容,都开始让他分心”“他知道,他必须马上砸 缸了”可知,缸里装的是什么,不得而知,主人公迟迟没有砸缸,吊足了读者的胃口。小说设置悬念,激发读者阅读兴趣。从情节结构看,结合“自从这口缸安放到他家门口以后,前来拜访他的人不知为什么 络绎不绝,“五天以后,夫人不幸去世,也不知道一下子从哪里冒出来那么多人前来吊唁, 而且人人都不空手”可知,用延宕的手法插
5、入众人拜访、夫人逝世等内容,丰富了小说 内容,使情节更加曲折变化,起伏有致。从塑造人物看,结合“五天以后,夫人不幸去世悲伤之中的司马光让老管家把所 有的礼品礼金都登记造册,一点不动,然后他悄悄把自己家里仅有的五亩地典当了,开 始为夫人准备后事”可知,在叙述砸缸这一主体事件的过程中,插入司马光典当五亩地 安葬亡妻等情节更突出了司马光清廉自律、个性鲜明的形象。从表现主题看,结合“自从这口缸安放到他家门口以后,前来拜访他的人不知为什么 络绎不绝”夫人不幸去世,也不知道一下子从哪里冒出来那么多人前来吊唁,而且人人 都不空手,可知,在砸缸的结果到来之前,插入司马光家里的贫穷、拜访和吊唁的客人 越来越多等
6、内容,反映出当时的趋炎附势的官场现实和人生世相,有力地烘托了思想主 题。三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。孔融字文举,孔子二十世孙也。融幼有异才。时河南尹李膺有重名,敕门下简通宾 客,非当世英贤及通家子孙弗见也。融年十余岁,欲观其为人,遂造膺门,语门者日:“我,李君通家子孙也。“膺见融,问日:“高明父祖,尝与仆周旋乎? ”融日:“然。 先君孔子与君先人李老君,同德比义而相师友,则融与君累世通家也。”众坐奇之,佥 日:“异童子也。“山阳张俭,以中正为中常侍侯览所忿疾,览为刊章下州郡捕俭。俭 与融兄褒有旧,亡投褒。遇褒出,时融年十六,俭以其少不告也。融知俭长者,有窘迫 色,谓日:“吾独
7、不能为君主邪! ”因留舍藏之。后事泄,俭得脱走,登时收融及褒送 狱。融日:“保纳藏舍者融也,融当坐之。”褒日:“彼来求我,罪我之由,非弟之过, 我当坐之。兄弟争死,融由是名震远近,为后进冠盖。司徒大将军辟举高第,累迁北 军中侯、虎贲中郎将、北海相,时年三十八。承黄巾残破之后,修复城邑,设庠序, 举贤才,显儒士。又国人无后及四方游士有死亡者皆为棺木而殡葬之郡人甄子然孝行知 名早卒融恨不及之乃令配食县社。融在北海,自以智能优赡,溢才命世,当时豪俊皆不能及。亦自许大志,且欲举军曜甲, 与群贤要功,自于海岱结殖根本,不肯碌碌如平居郡守。然其所任用,好奇取异,皆 轻剽之才。至于稽古之士,谬为恭敬,礼之虽
8、备,不与论国事也。高密郑玄,称之郑公, 执子孙礼。及高谈教令,盈溢官曹,辞气温雅,可玩而诵。论事考实,难可悉行。融在郡八年,仅以身免。帝初都许,是时天下草创,融不识时务,又天性气爽,颇 推平生之意,狎侮太祖。太祖外虽宽容,而内不能平。御史大夫都虑知旨,以法免融 官。十三年,融对孙权使,有讪谤之言,坐弃市。 (选自三国志卷十三注,有删节)【注】黄巾:指东汉末年张角领导的农民起义军,因头包黄巾而得名。海岱: 海指北海,岱指泰山。太祖:指曹操。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.又国人无后/及四方游士有死亡者/皆为棺木而殡葬之/郡人甄子然孝行知名/早卒/融恨 不及之/乃令配食县社
9、B.又国人无后/及四方游士有死亡者皆为棺木/而殡葬之郡人甄子然/孝行知名/早卒/融恨 不及之/乃令配食县社C.又国人无后及四方游士/有死亡者皆为棺木/而殡葬之郡人甄子然/孝行知名早/卒融恨 不及之/乃令配食县社D.又国人无后及四方游士/有死亡者/皆为棺木而殡葬之/郡人甄子然孝行知名早/卒融恨 不及之/乃令配食县社11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.李老君,即老子,姓李名耳,又称老聃,是道家学派的创始人,孔子曾向他问礼。B.冠盖,古代官吏的帽子和车盖,代指官吏,也指超群出众。文中指孔融被任官。C.庠序,商周时地方学校名,后泛指学校,如齐桓晋文之事中的“谨庠序之教”。
10、D.弃市,古代的一种刑罚,即在人群集聚的闹市对犯人执行死刑,用来警示民众。12 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.孔融幼时机智敏捷。他在拜访李膺时说孔李两家世代交谊深厚,得到众人的称赞。B.孔融主动藏匿哥哥的老朋友张俭,事情败露被捉后,与哥哥争死,由此名声大振。 C.孔融在任职期间面对因战乱造成的残破局面,采取一系列措施努力恢复社会秩序。 D.孔融礼贤下士,非常器重高密的郑玄,与他一起谈论国事,商讨政令,并加以施行。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)融知俭长者,有窘迫色,谓日:“吾独不能为君主邪! ”因留舍藏之。(2)融在北海,自以智能优赡,溢才命世,当时豪
11、俊皆不能及。14 .孔融身为“建安七子”之首却落得“弃市”的下场,你认为他的被杀有哪些自身原因? 请简要概括。【答案】1。.A 11. B 12. D 13. (1)孔融知道张俭是一个德高望重的人, (看到)他有十分为难的神情,就对他说:“我难道不能做招待您的东道主吗?”于是把 他留在家里藏起来。(2)孔融在北海,自认为智力和能力优异(突出),才华横溢,在当世闻名,当时豪杰 都比不上他。14.妄自尊大(恃才傲物、不识时务);对曹操不敬;发表诽谤、诋毁(朝廷)的言论。【解析】1。.本题考查学生文言文断句的能力。句意:郡人没有后代及四方游土有去世的,都用棺木来安葬他们。郡人甄子然,有孝行, 智慧的
12、名声,英年早逝,孔融以没有见到为遗憾,命令配享县社祭祀。“及”此处表并列,“国人无后”和“四方游土有死亡者”并列,排除B;“四方游土有死亡者”为定语后置句,不可分开,据此可排除CD。“甄子然”为人名,是“孝行知名的主语,中间不断开,排除BC。故选Ao11.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B. “文中指孔融被任官”错。文中“融由是名震远近,为后进冠盖“,强调名声,而非官职, “冠盖”应指“超群出众工故选Bo12 .本题考查学生理解文章内容的能力。D.“并加以施行“错误,原文第二节尾句指出“难可悉行工故选D。13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “长者”,德高望重的人
13、;“色。脸色,神情;“独邪”,难道吗?(2) “优赡”,优异、突出;“命世。在当世闻名;“及”,比得上。14 .本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。根据“自以智能优赡,溢才命世,当时豪俊皆不能及”可知,妄自尊大、恃才傲物;根据“帝初都许,是时天下草创,融不识时务,又天性气爽,颇推平生之意,狎侮太祖”可知,不识时务、对曹操不敬;根据“十三年,融对孙权使,有讪谤之言,坐弃市”可知,发表诽谤、诋毁(朝廷)的言 论。参考译文:孔融字文举,是孔子二十世孙。孔融小时候就有特异的才能。当时河南尹李膺有盛 名,告诉门者选择通报宾客,不是当代名人及世代有交谊之家都不得告知。孔融当年十 岁,想看看李鹰是怎样一个
14、人,于是去李膺家拜访,告诉门者说:“我是李君通家子弟。” 李膺请孔融相见。问道:“您的父辈祖辈曾经与我有交情吗? ”孔融说:“是的。先人 孔子与您先人李老君同德同义,又为师友关系。那么,我孔融与您为世代交好。”在座 的众人都感到惊奇,说:“非同寻常的孩子! ”山阳张俭,因正直被中常侍侯览所恨, 侯览隐匿告发人姓名把奏章下达州郡,捉拿张俭。张俭与孔融的哥哥孔褒有旧交,逃到 孔褒家中。孔褒不在。这时孔融十六岁,张俭认为孔融年轻,没有告诉他。孔融知道张 俭是一个德高望重的人,(看到)他有十分为难的神情,就对他说:“我难道不能做招待 您的东道主吗? ”于是把他留在家里藏起来。后来事情泄漏出去,张俭得以
15、跑掉,当时 逮捕孔褒、孔融送入监狱。孔融说:“收容隐藏张俭的是我,有罪归我。”孔褒说:“张 俭他来找我,罪是由我引起的,不是弟弟的罪过,我当获罪。“兄弟争相赴死,孔融因 此远近闻名,成为后进官吏。孔融以司徒大将军受征召荐举考核成绩优秀,多次升官至 北军中侯、虎贲中郎将、北海相,当时年三十八。继黄巾起义后修复城池,设立学校, 举荐贤才,显扬儒士。郡人没有后代及四方游士有去世的,都用棺木来安葬他们。郡人 甄子然,有孝行,智慧的名声,英年早逝,孔融以没有见到为遗憾,命令配享县社祭祀。孔融在北海,自认为智力和能力优异(突出),才华横溢,在当世闻名,当时豪杰都 比不上他。又自称有远大志向,并且想要率军炫
16、耀武力,与群贤争功,经营从北海到泰 山的广大区域作为自己的根据地,不甘心做庸庸碌碌的地方郡守。然而他任用人才时, 喜欢选用奇士异人,都是轻浮之才。至于真正有学问的大家,他表面上毕恭毕敬,礼数 完备,但不跟他们讨论国家大事。高密县有个叫郑玄的,被称作郑公,孔融竟以儿孙的 礼节对待他。孔融高谈阔议教令,在府衙中无所顾忌,所出政令文采高雅洋溢,值得玩 赏吟诵。评论事务考按实情,却难以全部施行。孔融在北海郡八年,(碌碌无为),仅没有被杀而已。皇帝刚建都许昌,当时天下 冈4创建,孔融不识时务,又意气用事,很想推行自己的一生的志向,轻慢曹操。曹操表 面上对他宽容,却暗里心怀愤怒。御史大夫郴虑深知曹操的心意
17、,按法免除了孔融的官 职。建安十三年,孔融与孙权使者的对话,有讥讪毁谤朝廷的言论,被判处弃市刑而死。(选自三国志卷十三注,有删节)四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成小题。济州过赵叟家宴(节选)王维深巷斜晖静,闲门高柳疏。荷锄修药圃,散帙眼农书。上客摇芳输,中厨情野蔬。夫君第高饮,景晏出林闾。15 .下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.三、四两句描写主人的日常生活,富有田园情趣,赵叟的隐者形象跃然纸上。B.第六句写赵叟以农家普通菜蔬招待客人,可见主人的真诚质朴,照应了题目。C.最后两句既流露出诗人对隐居生活的向往,又表达了诗人对仕宦生活的厌倦。D.诗歌巧妙地选取了几个生活场景,体
18、现了王维诗歌“诗中有画”的重要特点。16.红楼梦中,黛玉教香菱学诗,道:”词句究竟还是末事,第一立意要紧。若意趣 真了,连词句不用修饰,自是好的。”请结合黛玉的观点,赏析本诗开头两句。【答案】15. C 16.开头两句用“深巷”“斜晖”门”柳”等寻常所见之景,写出赵 叟远离尘嚣的静美生活环境;“闲”“高”“疏”等平常之语,流露出主人恬淡闲适的人生 追求,极富意趣,暗示出其隐者身份;于平淡之语中表达出对主人隐居生活的欣赏之 情,立意初现。【解析】15.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.”表达了诗人对仕宦生活的厌倦”错,最后两句意思是,友们都只管在客厅里畅快痛饮, 直到日暮时才离开乡野里门。
19、诗人赴赵叟家宴,很欣赏主人的隐居生活,主要表达诗人 对隐居生活的向往,没有对仕宦生活的厌倦。故选Co16 .本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“深巷斜晖静,闲门高柳疏。写赵叟每日所见,深巷里的夕阳斜照之情景,深巷里的夕 阳斜照,透过高高的、稀疏的柳枝,洒在小巷里,营造出了静美的氛围;“深”“静”“闭”“疏”这些描写景物状态的词语,让我们联想到赵叟日常生活,悠闲而舒适, 极富田园情趣。流露出主人高洁的品行与美好的生活情趣。本句语言朴实平淡,但营造了幽美的意境,隐含了隐居生活的情趣,立意高雅。五、情景默写17 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中以“, 八个字凝练 传神地塑造了曹操文武
20、双全雄心勃勃的形象。(2)儒家一贯注重内省法,荀子劝学中“,” 两句就劝告读书人要在内心不断省察自己以提升自身道德和学识方面的修养。(3)魏征谏太宗十思疏善用典故,“”借“谦谦君子”的典故劝 谏太宗要加强道德修养;“”引“网开一面”的典故劝谏太宗要田猎有 度。【答案】配酒临江横槊赋诗君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣念高危则思谦冲而自牧乐盘游则思三驱以为度【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法,邪犷“槊”“赋”“参”“知”“谦”“驱六、选择简答阅读下面的文字,完成下面小题。所谓“民以食为天”,如今的中国是美食大国,无数菜式令人眼花缭乱。但在新石 器时代,原始先民只有烧
21、、煮、蒸等几种很有限的烹饪方式。鼎最早就是炊煮食材用的, 有点像现在的火锅。在先民解决了基本的温饱问题后,鼎就逐渐变成了礼器。传说禹曾划分天下为九州, 令九州州牧贡献青铜,铸为九鼎,并在上面铸刻名山大川、奇异之物,于是“九鼎”就 有了王权一言九鼎和国家繁荣统一的意味。虽然这个故事不一定是真的,但后来的周 礼确实对鼎等青铜器的使用进行了严格规定。公羊传何体注云:“天子九鼎,诸侯 七,大夫五,元土三。”而百姓自然就不能用鼎了。当然,随着周王室日渐衰微,这些 规定慢慢成了镜花水月。(1) _曾国在战国初期是一个小国,(2) _在其国君曾侯乙的 墓葬中,考古工作者(3) _也发掘出了周天子才能使用的九
22、鼎八修。类似情况在“礼崩 乐坏”的东周(4)不少见。我们知道,时代越久远,史料就佚失得越厉害。在传世典籍较少的情况下,甲骨文、 青铜器铭文等便能起到证经补史的作用。有的青铜器铭文记载了历代君王事迹、征伐方 国、政治动乱、奴隶买卖、土地转让、刑事诉讼、盟誓契约、宴飨、田猎、联姻等内容。我们借此可以穿越两千多年的时光,拾起那些在历史长河中遗失的碎片,一窕古人生活。历史忠实纪录下每一个国家走过的足记,也给每一个国家未来的发展提供启事。转 记历史,展望未礼 立足当下也许这就是文物关于我们的意义。18 .文中加点的两个成语有使用不当之处,请进行更换,并分别说明更换理由。19 .填入空格处的虚词,最为恰当
23、的一组是()A. (1)而 (2)竟 (3)居然(4)也 B. (1)虽然(2)却 (3)最终(4) 却C. (1)且 (2)还 (3)去U(4)实在 D. (1)如 (2)但 (3)竟 (4)并20 .文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语, 不得改变原意。【答案】18.至高无上。“一言九鼎”形容言辞极有分量,作用大,此处的对象是“王 权”,因此用“至高无上”更贴切。一纸空文。“镜花水月”比喻虚幻的事物,而此处指渐渐失去效力的规定,用“一纸空 文”更准确。 19. D 20.铭记历史,立足当下,展望未来,也许这就是文物对于 我们的意义。【解析】18.本题考查
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 2023 学年 江西省 宜春市 宜丰县 宜丰 中学 月月 语文试题 解析
限制150内