小学语文六年级下:《汤姆索亚历险记》.docx
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1、第 二 单元第4课时课 题:7* .汤姆索亚历险记主备人: 许婷芬上课人:教学目标1 .自主阅读,初步了解汤姆索亚的历险经历,体会汤姆的性格特点。2 .培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括文章主要内容的能力。3 .体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。4 .感悟作者的语言特点,激发学生阅读原著的兴趣。教学重点能概括课文的主要内容,并初步感知人物形象与精神品质,激发课外 阅读的兴趣。教学难点能概括课文的主要内容,并初步感知人物形象与精神品质,激发课外 阅读的兴趣。教学准备多媒体课件主备教学过程集体研讨 修改意见上课人再 次修改意 见教学过程一、谈话导入,揭示课题师:回顾这一单元,我们学习
2、了哪些外国名家的作品?(生 举手回答)今天老师还要推荐一篇长篇小说给你们,它就是美 国文学大师马克吐温先生的四大名著之一汤姆索亚历险 记。(板书课题)这部小说受到了世界各国读者的喜爱,历经百年,魅力不 减。有人说:“如果马克吐温的小说是皇冠的话,那这部小说 就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。”今天我们就一起去见一见这颗 “明珠”。二、初读课文,了解主要内容1 .默读课文,出示要求。2 .小组探究,交流反馈。(1)课文主要写了这几件事:孩子们回来前小镇上人 们的悲痛心情;孩子们归来时人们的欣喜;汤姆索亚讲述自己和贝奇在 山洞遇险的经历;汤姆索亚探望生病的小伙伴哈克。(2)课文主要记叙了汤姆索亚在山洞历
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