大班社会活动教案《幼儿园的小主人》含反思.docx
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1、 大班社会活动教案幼儿园的小主人含反思 活动目标: 1、通过观看图片,愿意表达自己的感受与想法。2、初步激发“我是幼儿园小仆人”的意识。3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备:图片活动过程:一、图片导入1、出示图片:干净的操场、教室等提问:这是什么地方?你喜爱吗?为什么?(心情舒服、给人以美的享受)幼儿争论图片内容。师小结:这些地方都很洁净,看了以后心里很舒适,给了我们美的享受。2、出示图片:有垃圾的操场、教室等提问:这里都是什么?怎么会有这么多垃圾的?你看了,觉得怎么样?(观察了难过、玩得不快乐)师小结:这些地方都堆满了垃圾,太脏了,观察了很难过,玩嬉戏也
2、玩的不快乐,不喜爱这里。3、问:我们应当怎么做呢?幼儿争论,发表自己的想法。 (把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。 做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。 观察乱仍垃圾的行为准时提示、劝止)师:我们这些小仆人真棒,让我们一起行动起来吧!使我们的幼儿园更加干净,更加漂亮。活动反思:在本次活动中,把表达与表现有机的进展整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的仆人,树立了以“儿童进展为本”的理念,敬重孩子,把孩子们自己发觉的问题交由孩子们自己解决,大家各抒己见,采纳各种不同的方法表达表现自己的熟悉,让孩子与教师,孩子与孩子,孩子与环境发生互动,相互学习,相互感染,真正发挥了幼儿学习仆人的作用,使孩子在已有的阅历根底上得到了提升。 小百科:幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、稚嫩园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进展保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。 大班社会活动教案幼儿园的小仆人含反思这篇文章共1978字。
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