心理健康教育C证培训心得.docx
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1、心理健康教育C证培训心得心理健康教化C证培训心得 本文关键词:心理健康教化,心得,培训心理健康教化C证培训心得 本文简介:心理健康教化C证培训心得我有幸参与了老师心理健康C证培训,听了几位主讲老师精彩纷呈的课,收益颇多。一、理健康课程的开设是针对全部人群的。心理健康课并不是针对有心理问题的学生而开设的,这门课程的开设可以更有效的帮助学生树立正确的学习看法与人生观。心理健康教化目标:帮助学生相识自我,调整自我,发展自我,心理健康教化C证培训心得 本文内容:心理健康教化C证培训心得我有幸参与了老师心理健康C证培训,听了几位主讲老师精彩纷呈的课,收益颇多。一、理健康课程的开设是针对全部人群的。心理健
2、康课并不是针对有心理问题的学生而开设的,这门课程的开设可以更有效的帮助学生树立正确的学习看法与人生观。心理健康教化目标:帮助学生相识自我,调整自我,发展自我,完善自我。心理健康教化所提倡的一些理念和我们必需要遵守的规则我觉得是我们老师应当学习和内化的。首先当学生有困惑,向我们述说的时候,我们要学会倾听、而且要真诚地、耐着性子倾听,当学生遇到不顺心的事情要给他们一个发泄的机会。同时当我们听到一些与我们道德观念或者常规相背离的一些观点的时候,我们应当屏弃自己的观念,站在当事人一边进行换位思索,及要学会换位思索,不要急于将自己的主观臆断强加给学生。这样我们所给的并不是学生想要,学生原本想放开的心扉又
3、给关上了。二、孩子在一个集体中必需有平安感、爱与归属的感觉。一个孩子不管是在家庭中还是在学校中必需有平安感,才是他感到华蜜的前提。爱与归属同样是一个人的基本须要,孩子只有感受到被爱以及在一个班级中有了肯定的归属感即他能够感到在这个班级中有自己的位子并对班级有所贡献,那么他才真正有了归属感。我们要努力做到“班集体就是他的家”。假如我们没有在孩子的关键期做到我们该做的事情,那么再进行补偿就会事倍功半,因为我们已经“错过农时”了。问题孩子的出现的背后必定有一个或两个问题家长,这一点我深信不疑,家长的影响力比家长远远要大得多。三、建立良好的师生关系如何正真了解学生的内心,与学生拉近距离也同样须要各种技
4、巧:1、同感(要有所感,要用语言让学生明白,引发学生对其感受进一步思索)2、真诚技术(自我表露技术,言行沟通协调技术)语言的声调效果非常明显,老师应当奇妙的运用自己的声调,真诚地公正地对待每一个孩子。更加让我印象深刻的是心理辅导课的设计。他将心理辅导课分为五个阶段:一是暖身阶段;二是深化主题;三是活动体验;四是共享感受;五是总结。通过对实际课例细心点评,让我相识到了心理辅导的重要性,让我感受到不管是心理健康还是有心理缺陷的人通过上课都会感到自身相识的提高。最终两天的培训更是让我感受颇深,周红五博士的精彩讲课博得了大家的阵阵掌声,这掌声充溢着钦佩,充溢着深深的同感,充溢着话语的幽默等等,在笑声中
5、培训一点也不累,更令人钦佩的是周博士连续几个小时站着还能充溢着激情,并也为我们带来了很多名言:1、一个优秀的老师,就是学生提问得最多的。2、青少年的话都是真话并不是肯定都是真实的话。3、在同一个团体中,同样的行为并不肯定代表同样的意思。4、人的特性并没好坏之分,有助于有阻于你的特性发展。5、一个人对自己的完善是生带来死带去的。6、青少年学生没有早恋只有初恋。7、学校全部教化:道德教化、思想教化等等都必需建立在广博坚实的科学基础之上。8、扼住生命的咽喉就是扼住生命的每分每秒。9、做优秀的老师的第一要素:眼睛恒久看着学生,对全部学生一视同仁。10、老师也是人,老师也有喜怒哀惧,但是只要我们作为老师
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