教育信息化问卷调查报告.docx
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1、教育信息化问卷调查报告教化信息化问卷调查报告 本文关键词:问卷调查,教化信息化,报告教化信息化问卷调查报告 本文简介:教化信息化发展状况调查问卷信息化教学现状和问题问卷调查(老师卷)敬爱的老师:您好!感谢您在一百零一忙中抽出时间参加本问卷调查!本调查旨在了解您的信息化教学现状和问题。本次调研采纳匿名方式,调研数据仅供学术探讨之用,不会对您产生任何不良影响,希望您能仔细、照实填写。请在适合的选项前打“”,若无特殊说明,皆教化信息化问卷调查报告 本文内容:教化信息化发展状况调查问卷信息化教学现状和问题问卷调查(老师卷)敬爱的老师:您好!感谢您在一百零一忙中抽出时间参加本问卷调查!本调查旨在了解您的
2、信息化教学现状和问题。本次调研采纳匿名方式,调研数据仅供学术探讨之用,不会对您产生任何不良影响,希望您能仔细、照实填写。请在适合的选项前打“”,若无特殊说明,皆为单选题。特别感谢您的支持。【基本信息】1.您所在的学校名字是填空题必答题_2.您的学校所在地是矩阵文本题必答题省/市/县(区)_3.您任教的年级是单选题必答题小学1-3年级小学4-6年级初中中学职业中学4.您所教授的班级是填空题必答题5.您每周教学时目:单选题必答题0-5小时6-10小时11-15小时16-20小时21-25小时26小时以上6.您的教龄:填空题必答题_7.您的最高学历:单选题必答题高校硕士博士8.您的最高学历主修领域:
3、填空题必答题_9.您的教授科目与个人所学专长的相关程度为何?单选题必答题特别相关相关不太相关完全无关第一部分:信息化学习理念请依据您的实际状况选择最符合的项。(1特别不同意、2不太同意、3同意与不同意的程度几乎相同、4大致同意、5特别同意)。10.当我在开展信息化教学时矩阵量表题必答题123451.我很重视教学。2.我觉得我是一位仔细的老师。3.我会为了教学表现而努力。4.每堂课我都会尽力打算。5.不论是教什么课,我都会全力以赴。6.为求好的教学,我会牺牲一些个人活动。7.教学成效对我来说并不重要。8.我能否在教学上表现良好,对我和我家人而言是件重要的事情。9.我对于教学以外的活动比较投入且较
4、感爱好。10.我会避开教那种须要额外打算的课程。11.我喜爱教授高难度课程时所带来的挑战。12.假如没有信念可以有好的教学表现,我便失去了教这门课的目标。13.教授困难的课程是提升自我学问的一种最好的方式。14.假如教学表现不好,我会怀疑自己胜任老师工作的实力。15.我很难从教学挫折中复原心情。16.当无法马上获得预期中的教学回馈时,我会变得比较没有动力教学。17.假如我的教学表现落后其他同事时,我会觉得惊慌且不舒适。其次部分:信息化教学成就互动感受请花一点时间想象一下,当你告知和你关系亲近的同事或主管,你在信息化教学方面有优秀表现时,他/她是如何响应的?举例来说,当你告知你的同事你得到全校优
5、秀微课竞赛的老师。请想想你的同事对你优秀表现的回应程度有多大。(1代表特别不同意、2代表不太同意、3代表同意与不同意的程度几乎相同、4代表大致同意、5代表特别同意)。11.当我告知我的同事我在信息化教学方面有优秀表现时矩阵量表题必答题123451.他/她通常会热切地响应我的好表现。2.我有时候觉得他/她甚至会比我还要快乐和兴奋。3.他/她常提出许多问题,并且对我的好表现呈现出真诚的关切。4.他/她会试着表现出那是没什么大不了的事,但还是为我感到兴奋。5.他/她通常会静默地激励我的优秀表现。6.他/她不会多说什么,但我知道他是为我兴奋的。7.他/她往往会从我的优秀表现中找到问题。8.他/她会提示
6、我大部分的好事也有不好的一面。9.他/她会指出这件好事背后潜在的负面因素。10.我有时候会有他/她不是那么在乎这件事的感觉。11.他/她不太会留意到我。12.他/她往往看似对这没什么爱好。第三部分:信息化学习信念在此部份,请您细致阅读题目后,依据您的同意程度进行圈选(1代表特别不同意、2代表不太同意、3代表同意与不同意的程度几乎相同、4代表大致同意、5代表特别同意)。12.当进行信息化教学时矩阵量表题必答题123451.当一个学生在学习表现比以往更好时,往往是因为老师付出了更多的努力。2.我不断地找寻更好的方法来教学。3.我在教学的时候和在教其他学科的时候一样感到有信念。4.当学生的学习成果提
7、高时,大部分是由于老师找到了更有效的教学方法。5.我知道能有效信息化教学的必要步骤。6.在实施信息化教学时,我可以从容应变各种状况。7.假如学生在学习上有所成就,最有可能是因为有效的信息化教学。8.我通常能进行有效的信息化教学。9.学生的学科背景学问不足是可以藉由良好教学加以克服。10.学生的取得较高的学习成就一般是因其老师的影响。11.当低成就的孩子在学习上有所进步,通常是由于老师供应额外帮助。12.我对学科概念充分理解的程度,足以进行有效的教学。13.在信息化教学中多付出努力,会让某些学生的学习成就产生实质上的变更。14.老师通常是影响学生学习成就凹凸的主要缘由。15.学生的学习成就,与其
8、老师能否进行有效的信息化教学有关。16.假如家长表示孩子在学校对学习变得更有爱好,也许是和他们老师的教学有关。17.我觉得向学生说明信息化学习为何有用处是简单的。18.我一向能够回答学生学习问题。19.我觉得我具备所教授科目所必要的技能。20.信息化教学的有效性会影响学习动机低落学生的学习成就。21.有机会的话,我会邀请校长评估我的信息化教学。22.当学生有难以理解的学习难点,我通常知道如何帮助学生深化理解它。23.在进行信息化教学时,我通常会欢迎学生提问。24.我知道怎么做才能让学生对科目学习有爱好。25.具有良好信息化教学实力的老师可以帮助孩子学习。26.在我教过某个教学重点一次后,我有信
9、念再教好。(二)问卷2:信息化学习现状和问题调查问卷(学生卷)信息化学习现状和问题调查问卷(学生卷)敬爱的同学:您好!感谢您在一百零一忙中抽出时间参加本问卷调查!本调查旨在了解您的信息化学习现状和问题。本次调研采纳匿名方式,调研数据仅供学术探讨之用,不会对您产生任何不良影响,希望您能仔细、照实填写。请在适合的选项前打“”,若无特殊说明,皆为单选题。特别感谢您的支持。【基本信息】您所在的学校的名称是填空题必答题_您的学校所在地是矩阵文本题必答题省/市/县(区)_您就读的年级是单选题必答题小学1-3年级小学4-6年级初中中学职业中学您所在的班级填空题必答题_上一次的月考分数在班上排名:_班上一共几
10、个学生:_填空题必答题当我运用电脑或网络进行学习时矩阵量表题必答题123451.我很重视学习。2.我觉得我是一位仔细的学生。3.我会为了学业表现而努力。4.每堂课我都会尽力学习。5.不论是什么课,我都会仔细、尽力学习。6.为求好的学业表现,我会牺牲一些个人活动。7.学习表现对我来说不重要。8.我是否在学习上表现良好,对我和我家人而言是件重要的事情。9.我对于课外活动比较投入且较感爱好。10.我不喜爱上那种须要额外作业的课程。11.我喜爱学习高难度课程所带来的挑战。12.假如没有信念可以有好的学业表现,我便无法体会学习这门课的目标。13.学习困难的课程是提升自我学问的一种最好的方式。14.假如学
11、业表现不好,我会怀疑自己身为学生应有的实力。15.我很难从学习挫折中复原心情。16.当无法马上获得预期的成果时,我会变得比较没有动力学习。17.假如我的学业表现落后其他同学时,我会觉得惊慌且不舒适。其次部份:信息化学习成就互动感受请花一点时间想象一下,当你告知一个和你关系最亲近的老师,你在信息化学习方面有优秀表现时,他/她是如何响应的?举例来说,当你告知你的老师你得到全校信息技术科目竞赛优等。请想想你的老师对你优秀表现的回应程度有多大。(1代表特别不同意、2代表不太同意、3代表同意与不同意的程度几乎相同、4代表大致同意、5代表特别同意)。当我告知我的老师我在信息化学习方面有优秀表现时矩阵量表题
12、必答题123451.他/她通常会热切地响应我的好表现。2.我有时候觉得他/她甚至会比我还要快乐和兴奋。3.他/她常提出许多问题,并且对我的好表现呈现出真诚的关切。4.他/她会试着表现出那是没什么大不了的事,但还是为我感到兴奋。5.他/她通常会静默地激励我的优秀表现。6.他/她不会多说什么,但我知道他是为我兴奋的。7.他/她往往会从我的优秀表现中找到问题。8.他/她提示我大部分的好事也有不好的一面。9.他/她会指出这件好事背后潜在的负面因素。10.我有时候会有他/她不是那么在乎这件事的感觉。11.他/她不太会留意到我。12.他/她往往看似对这没什么爱好。第三部份:信息化学习信念在此部份,请您细致
13、阅读题目后,依据您的信念程度进行圈选(1代表几乎完全没信念,2代表大致而言没信念,3代表有无信念程度几乎相同,4代表大致而言有信念,5代表几乎完全有信念)。在运用电脑或网络学习时,矩阵量表题必答题123451.我希望能有机会与同学相互讨内容。2.我希望能与同学相互探讨如何进行阅读。3.我希望同学能说明他们的想法。4.同学也希望我能说明我的想法。5.同学希望能够与我探讨他们的想法。6.我希望可以藉由来电脑或网络找寻问题的解答。7.我希望可以藉由电脑或网络检索来印证我的答案。8.我希望可藉由电脑或网络来回答后续出现的问题。9.我希望能自己找出解决问题的方法。10.我希望能用不同的方式来思索同一个问
14、题。11.我希望知道我该如何起先学习。12.我希望知道自己的思索方式。13.我希望知道自己可以有新的思索方式。14.我希望知道如何成为一个有效率的学习者。15.我希望知道自己能够理解的部分。运用时,我希望电脑或网络学习矩阵量表题必答题1234516.能够呈现真实的学习环境。17.供应很多有意义的数据。18.供应的信息与我休戚相关。19.供应了与真实生活相关的练习。20.供应了各种不同的数据,让我选择。21.网页设计很好玩。22.很简单阅读。23.整体而言,很好玩。24.运用简易。25.只需短短暂间,即可学会如何操作。26.可以帮助我解决问题。27.困难,但是清晰。28.具有挑战性。29.能让我
15、拥有新的学习方式。30.能帮助我发觉新的问题。(三)问卷3:信息化教学有效模式与方法调研(老师卷)信息化教学有效模式与方法调研(中小学老师)敬重的老师:您好!我们是教化部战略规划课题信息化教学有效模式与方法调研。感谢您在一百零一忙中抽出时间参加本问卷调查!本调查旨在了解您和贵校老师对信息化教学的关键问题与需求,以期为教化部制定“十三五”期间信息化教学有效模式与方法探讨供应数据支持。本次调研采纳匿名方式,调研数据仅供学术探讨之用,问卷数据不针对学校进行各种评估,严格保密,请您照实填写。请选择适合的选项。特别感谢您的支持和帮忙。一、基本信息1.您所在的学校属于:单选题必答题教学点小学初中九年一贯制
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