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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程信息的发布课程标准多媒体技术是一种能够对文字、声音、图形、图像、动画、视频等 多种媒体信息进行采集、存储、加工或集成的计算机技术。多媒体 技术的应用,在改善人机交互的效果、提高信息交流的效率方面具 有十分重要的价值。针对多媒体技术在生活中的实际应用所设置的 “多媒体技术应用”是选修模块。通过本模块的学习,学生应该通过亲身体验,认识多媒体技术对人 类生活、社会发展的影响;学会对不同来源的媒体素材进行甄别和 选择;了解多媒体信息采集、加工的基本原理,掌握应用多媒体技 术解决问题的思想与方法;初步具备根据主题表达的要求进行多媒 体作品的规划、设计与制作的能力。本
2、模块的教学,要密切结合学生生活与学习的实际,注重利用多媒 体表现创意、表达思想,实现直观有效的交流。教学内容 分析“信息发布”是普通高中信息技术基础(必修)第六单元“信 息集成与信息交流”第二节内容,本节是信息集成的延续,集成的 信息是需要通过发布才能实现其价值的。本节包含两部分内容:“信 息发布的类型”和“网络信息的发布”。第一部分有两个实践活动, 第二部分主要介绍网站发布的一般过程及常用发布软件的介绍。教学目标1、知识与技能:要求学生了解信息发布的多种方式,根据需要选 择恰当的方式发布信息,通过发布网站、维护网站和宣传网站理解 信息发布的过程,掌握信息发布的方法。2、过程与方法:要求学生根
3、据需要选择恰当的方式发布信息,并 体验局域网发布和因特网发布的过程,掌握发布方法。3、情感态度与价值观:要求学生学生学会合作学习、自主学习、教学活动1:网络信息发布探究学习,在合作学习中培养交往能力;要求学生网上发布信息要 建立自我保护、自觉文明用网意识;通过发布自己的网站激发学生 对信息技术的求知欲,形成积极主动参与信息活动的态度。学习目标学生根据需要选择恰当的方式发布信息,通过发布自己的网站激发 学生对信息技术的求知欲学情分析通过前面几章的学习学生掌握了信息的获取方式,信息的文本及表 格图形加工方式,通过本章第一节的学习,学生掌握了如何利用 FrontPage软件制作网页和站点,学生对如何
4、把自己制作的网站发 布到因特网上表现出了浓厚的兴趣。重点、难点本节的重点是网络信息发布的方法难点是信息发布方法的选择和网站发布。教与学的媒 体选择多媒体计算机课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11、发布前的准备22、在网上邻居中发布。33、在本机上发布44、在因特网上发布55、维护网站教学活动详情活动目标网络信息发布的方法解决问题信息发布方法的选择和网站发布技术资源FrontPage 软件常规资源黑板活动概述方法:在frontpage中,查看报表 站点总览注意:绝对路径和相对路径的使用。绝对路径:是指能够绝对搜寻某一具体文件的地址。如:http: /w
5、ww. 163. com/index, htmc: my documentsmy web相对路径:是指相对于当前页面而言,搜寻某一页面所需的路径。 如:keji. htm 等。在frontpage中直接预览网页,也可将网站发布到本机中预览。在frontpage状态栏中,显示了当前页面的大小和预计下载时间。教与学的策 略合作学习与自主学习相结合,演示与实践相结合反馈评价学生合作过程小组合作体现不够,实际上每个组内的每位学生都想 把自己的网站传到该组的服务器中,导致访问时要重新定位;另外 实施过程中时间稍微有些紧张,略加延长时间要好得多。评价量规信息发布的类型实践活动表格一发布方式具体指标量化等级得分校园广播发布成本很小5较小4一般3较高2彳艮高1发布效果很好5较好4一般3 2很差1发布成本很小5较小4一般3较高2很图1发布效果很好5较好4一般3较差2很差1发布成本很小5较小4一般3较高2很图1发布效果很好5较好4一般3较差2很差1用CuteFTP发布网站表格组别服务器地址用户名本组密码对该发布软件的评论用站发布的一殷过程表格三步骤一:步骤二:步骤三:其它参考书参言息技术基础、多媒体技术应用、网络技术应用 备注
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