小学美术人美三年级下册威武的盾牌威武的盾牌刘莉.docx
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1、威武的盾牌教案宜定学校刘莉教学目标:情感目标一一通过学习,使学生感受古代人民的勇敢和智慧,激发学生积 极参与文化传承的热情。体验制作过程的成功与乐趣,培养合作精神。认知目标一一盾牌是防御性武器,设计盾牌应从外形、色彩、图案纹样等 方面进行,并尝试用兽头图案设计一个盾牌,表现出盾牌的威武感。能力目标一一学生的观察力、动手能力及创新精神。教学重点:根据现有的材料,进行盾牌的设计制作。教学难点:盾牌造型、色彩、图案纹样的新颖。教具准备:多媒体课件、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。教学过程:一、激发兴趣,导入新课同学们喜欢猜谜语吗?老师也喜欢猜谜语的游戏,那现在老师说一个 谜语,看看哪位小朋友能很快猜出是什
2、么?我们每个人身上都有三件宝,会劳动,劳动身体好,会观察,观察明是非, 会思考,思考智商高!小朋友们,猜猜看,你能猜出这三件宝贝吗?他们是什么?生:是手、眼和脑!1、老师带你们穿越到古代,看看古代打仗是什么样的?先让大家来看一 段录像!看完后,老师可有问题要考考你们哦。(播放满城尽带黄金甲节选)。2、看,刚才什么兵器在战场上发挥了作用?(盾牌)“盾牌”在战争中 起了什么作用?(板书课题一一盾牌)3、说说你对盾牌的了解?它是用来做什么的呢?4、师简介盾牌的发展:盾牌是古代军人勇敢与胜利的象征。它有着悠久 的历史,盾的用途是将杀伤力加以消耗,以及作为辅助攻击的武器。(课件展示) 历代盾牌都以藤、木
3、或金属盾为主。你们看,(课件出示)这是至今保存最完整 的一块秦朝的青铜盾牌。随着科技的发展,盾牌在材料与形状上经过了不断改进, (课件出示),瞧,(课件出示)这是最先进的现代防弹盾牌,许多特警队执行 任务时还少不了它呢!5、让我们先来看一幅画,请同学认真看,(出示扶盾武士俑,他的 左手扶着一样什么东西?说说你看了这幅图像后有什么感受?能用一个词来概 括吗?完善板书:威武的你也想拥有一个吗?那今天我们就一起来制作威武 的盾牌。三、自主学习探究盾牌1、请同学们观察一下这个盾牌形状是什么样子的?你还能想象出什么形状的盾牌?(生答师在黑板上随手画出盾牌的外形)2、请你们在看看盾牌的左右两边,又发现它们
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