《奇妙的指纹》大班美术教案.docx
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1、 奇妙的指纹大班美术教案 活动目标: 1、学会用指纹经过加工、组合、拼摆成好玩的图形,并把握指纹画的技巧。 2、引导幼儿学会用对称的方法装饰邀请卡。 3、发挥幼儿的想像空间,激发幼儿的制造力,体验美术活动的乐趣。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、能呈现自己的作品,并能观赏别人的作品。 活动重难点: 学习指纹画的技巧和步骤。 在熟识指纹画的技巧和步骤根底上能运用对称的方法装饰邀请卡。 活动预备: 1、故事快乐派对的课件。 2、水粉颜料、调色碟。 3、卡纸、蜡笔。 4、洗手盆、擦手布。 活动过程: 一、教师叙述故事快乐派对,导入活动。 1、教师与幼儿玩手指嬉戏。 师:请小朋友伸出小手与教师一起玩手指
2、嬉戏。 师:我们的小手能变出这么多的动物,还能做什么呢? 2、教师叙述故事快乐派对。一边叙述故事,一边出示故事中消失的指纹画的动物。 师:今日,教师给小朋友们带来一个故事快乐派对。教师一边叙述,一边展现故事中的指纹画。 师:故事中消失的画是怎样做的?你们想知道吗? 二、教师示范指纹画的画法,引导幼儿学习指纹画的技巧。 1、教师用不同的手指沾颜色,然后在纸上按指纹,再用蜡笔勾画出动物的形状。 (1)师依次出示:颜料、蜡笔、卡纸,介绍邀请卡所需要的材料。 师:我们今日就是用这些绘画工具来画指纹画。 (2)师在黑板上示范指纹画的技巧和步骤,幼儿观看和仿照。 教师在画纸上操作,先用大拇指、食指、小拇指
3、分别点上颜料,用正印、侧印、点印的方法先印出一组分散的手指印,边印边念儿歌: 大拇指压一压,印个椭圆胖嘟嘟; 食指头歪一歪,瘦瘦椭圆扁扁长; 小拇教导一点,小小圆圈圆又圆。 2、幼儿学习指纹画。 (1)幼儿边念儿歌边尝试进展正印、侧印、点印。 (2)教师启发引导幼儿用不同颜色的水粉颜料,依据自己的想象在卡纸上变换手指的位置,分别用正印、侧印、点印的方法压出各种不同的印纹。 三、启发幼儿依据故事的情节,用指纹画装饰邀请卡。 1、启发幼儿依据自己不同的印纹,用蜡笔进展添画。 师:请小朋友用你的小蜡笔,在你不同的印纹上添画,让它们变得更加美丽。 2、利用对称的方法装饰邀请卡。 (1)师:小朋友想想还
4、可以用什么方法装饰我们的邀请卡,让它变得更加美丽。 (2)提示幼儿用对称的方法装饰邀请卡。 四、幼儿作画,教师巡察指导。 1、提示幼儿每用完一种颜料后,要先擦洁净手,才能换另一种颜色。不要将颜料遇到身上。 2、引导幼儿在印画的时候,要先想好再开头印画。 五、评价作品,请幼儿相互观赏同伴的作品,说说自己喜爱的邀请卡。 六、教师小结,完毕活动。 师:请带上自己邀请卡邀请你喜爱的同伴或朋友来参与快乐派对。 幼儿随音乐,带上邀请卡离开课室。 教学反思: 手指印画对于大班孩子而言已经有肯定的阅历,在此根底上,我重点引导孩子进展想象添画。孩子能依据我的引导进展各种猜测,能结合手指印的外形想象出类似的物体特
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